功和機械能強化訓練

2022-10-30 14:21:02 字數 1348 閱讀 9802

專訓1.功和功率的計算

1.進行功的計算應注意的問題:不可隨意將力和距離相乘的結果作為最終的結果,而應利用功的兩個必要條件判斷力是否做功,再利用公式w=fs計算功的大小。

2.常見的做功的兩種情景:(1)拉著物體沿水平方向前進,克服阻力做功(w=fs=fs);(2)提公升物體豎直上公升,克服重力做功(w=gh)。

3.功率可用公式p=w/t或p=fv進行計算。當利用公式p=fv計算功率時,速度v的單位應為「公尺/秒」。

功的計算——水平做功

1.(安徽)如圖所示,一輕繩繞過定滑輪,一端與粗糙水平桌面上的滑塊相連,另一端懸掛乙個砂桶。調整桶內砂的質量,當砂桶和砂的總質量m=0.2 kg時,砂桶和滑塊都做勻速直線運動,速度大小v=0.

5 m/s。不計滑輪的摩擦,求砂桶和滑塊勻速運動時:

(1)滑塊受到的摩擦力大小;

(2)砂桶和砂所受的重力在2 s內做的功。

(第1題圖)

功的計算——豎直做功

2.(邵陽)在2023年第53屆世界桌球錦標賽中,我國選手馬龍獲得男子單打冠軍,他在奪冠後興奮地跳上球桌慶祝勝利。如果馬龍的質量是70 kg,雙腳與桌面接觸的總面積為0.04 m2,他跳上球桌時重心上公升的高度為0.

8 m。(g取10 n/kg)求:

(1)他受到的重力。

(2)他站立在球桌上時對桌面的壓強。

(3)他跳上球桌時克服自身重力所做的功。

功率的計算——公式p=的運用

3.(福州節選)為提高車輛通行質量,福州交警在市區一些道路某些時段推出「綠波通行」,即車輛在綠波路段以如圖所示的50 km/h~55 km/h範圍內行駛,一路綠燈。在綠波時段,質量是1.2×103 kg的汽車,經過綠波路段上相距2.

7×103 m的兩個路口,用時180 s,問:

(1)汽車行駛的平均速度是多少?是否「綠波通行」?

(2)若汽車在這段距離內行駛的牽引力保持3 000 n不變,則汽車的輸出功率是多少?

(第3題圖)

功率的計算——公式p=fv的運用

4.圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖,汽車通過定滑輪牽引水下乙個圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恆定的速度v=0.2 m/s向右運動。圖乙是此過程中汽車拉動重物的功率p隨時間t變化的圖象。

設t=0時汽車開始提公升重物。忽略水的阻力和滑輪的摩擦,g取10 n/kg。求:

(1)圓柱形重物的質量;

(2)圓柱形重物的密度。

(第4題圖)

專訓2.功率的**

比較做功的快慢有三種方法:時間相同,比較所做的功;做功相同,比較做功時間;比較單位時間所做的功(功率)。

功率測量的原理是p=w/t=fs/t,所需的測量工具有彈簧測力計(或天平)、刻度尺、停表。測量上樓梯功率的實驗中,應該測量樓高,而不是樓梯長。

初中功和機械能習題

2013南通 1.某同學的質量約為50kg,他以正常速度從教學樓的一樓走上二樓。請估算在此過程中該同學上樓的功率最接近於 a.1wb.10w c.100wd.1000w 2013南通 2.如圖所示,男孩腳踩滑板車從高處滑下,在下滑的過程中 a.動能增加,勢能減少 b.動能增加,勢能增加 c.動能減少...

功和機械能課後反思

功和機械能 的教學反思 上了本節課後給我的感受很多,通過教學實踐又一次充實自己,受益匪淺,現將本節課做如下反思 我們都知道複習課很難上,不知道該如何複習才能更好的提高課堂學習效率。我認為學生在課堂上應當是主要角色,因為教師說的再多,學生也不一定掌握,還是需要把課堂上的大部分時間交給學生,讓學生來進行...

功機械能練習

一 填空題 1 建水電站時要讓水輪機產生出較大的功率,在流量一定的條件下,需要水流有較大的流速,而河流流速一般都不很大,因此就要在河中選擇合適的地方修水壩 這是利用了能轉化為的道理 2 下列物體中 a 掛在屋頂上的電燈 b 被拉開的彈簧門 c 空中飛行的小鳥 d 在冰場上滑行的運動員 e 從斜坡上滾...