李寧這學期為了讓g16機電一體化班對cad/cam課程有乙個初步的了解，通過《ug8.5專案課程》一書達到了預期的目的。基本上同學們都能用ug軟體繪製出三維圖形，雖然cam實踐時間短暫，但學生學習效果總體良好。
一、課程目標：
1、完成理論與實際操作的結合、提高學生與社會的溝通能力，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為社會所需要的高素質的技能型人才。實習實訓重在運用教學成果，檢驗學習效果，激發學生學習興趣，促進學生理論與實踐的結合，加快學生理論知識轉化為紮實操作技能。
2、培養學生的實際操作能力，而這種實際操作能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實操。讓學生通過親身實踐，了解實際的數控加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會乙個數控加工工人的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。
二、本學期取得的成績
1、通過直接參與加工的運作過程，讓學生學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識和圖紙的理解，使理論與實踐知識都有所提高，學生首先接觸的是ug軟體的使用，通過一邊學理論，一邊實踐。學生便掌握了ug軟體中，繪圖與加工，接著是數控工具機的實際操作，有了ug軟體的基礎，操作工具機變的簡單易懂，幾天的時間，學生便可單獨操作，隨著操作的漸漸熟練，學生們開始搜尋大腦中可以加工出來的形狀，設計著自已的作品。。
2、實訓中，提高了學生的實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
3、實訓最大的成功是每個學生都做了自己的作品，都由自己獨立設計、獨立程式設計、獨立加工，完成的，每乙個作品都對他們有著紀念意義。
三、教學反思
1、認真鑽研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的前後聯絡，知道應補充哪些資料，怎樣才能最大可能的把cad/cam教好，把握三維目標教學。
2、了解學生對知識技能掌握的進度、激發他們的興趣、讓他們一直保持激情。跟上老師教學步伐。
3、進一步改進教學方法，想法解決如何把教材上的重點知識傳授給學生。 包括如何組織教材、 如何安排每節課的活動、教學內容，組織好課堂教學。
4、教育是技藝，更是哲學，是藝術，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流。要想提高教學質量就要不斷學習、思考、研究。在學習別人經驗的同時，我們更應該立足於在教育中遇到的具體問題，選擇創新更好的教育方式。
以後還需繼續改進教學方法。
CADCAM課程設計總結
cad cam技術訓練 總結 cad cam技術訓練課程設計是材料成型cad cae 材料成型cam在模具設計與製造方面應用重要實踐性教學環節，是學生對兩門課程的基礎知識 原理 分析方法的綜合運用和全面訓練。其目的是進一步提高學生應用軟體進行模具設計的重要手段。通過課程設計，培養學生具有模具設計 成...
CADCAM實習報告參考
青島理工大學 院系名稱 機電工程系 專業班級 計輔12x班 指導教師 實習地點 工程實訓中心 實習時間 2014.12.15 2014.12.29 2014年 12 月 29 日 cad cam實習作品簡介 作品裝配圖 基於pro e的沐浴露瓶模型設計 一 知識要點 旋轉實體 混合實體 掃瞄實體 圓...
CADCAM課程標準
cad cam軟體應用技術基礎 cimatron 課程標準 80學時 一 概述 一 課程性質 本課程是高等職業教育數控技術專業的核心教學與訓練專案課程之一。是一門軟體應用技術課程，是學生將來運用現代化資訊科技，進行現代化製造與設計的基礎專業課，可為學生的後續學習與發展打好基礎。二 課程基本理念 本課...