周積昀和冉茂娟的心得體會

2022-10-30 10:18:02 字數 1245 閱讀 7814

過一種幸福的職業生活

聽周積昀老師講座有感

作為一名教師,最大的驕傲就是我的學生,最大的幸福也是來自學生。和學生相處的過程是愉快,當他們以最大的熱情上課時;當他們跑過來說特別喜歡上語文課,真是太好玩了;當他們把自己親手製作卡片、香囊等飽含真情的小禮物送給我時;當他們打**給我,向我述說我不再教他,他很想我時,這些不經意的舉動、話語總能觸動我內心,幸福滿溢。當然,有時我也會因為他們的不聽話而大發雷霆,為他們的成績所擔憂,再加上社會大眾對教師行業的關注,家長對教師的不信任越來越多,種種壓力造成我對教師工作感到迷茫。

每個人都會經歷迷茫和困惑。正是由於這些迷茫和困惑,我們才逐漸的成熟。周老師的講座,讓我豁然開朗。

周老師說我們要認清自己,認識教師,做到知榮辱、存良知、盡職責。是啊!教師就是各大行業中的一種,我們了解自己到底適不適合當老師,勉強不會快樂,帶著厭煩的情緒是做不好工作的。

教育孩子不是教師乙個人的責任,要放寬心,不要把自己逼太緊。聽了講座後,我開始堅信自己的選擇,以最大的熱情面對工作,過一種問心無愧的職業生活,做一名幸福的教師。

讓考試促進課堂教學效率

聽冉茂娟老師講座有感

2023年11月22日在海口市第三十一小學,我們依然能有機會聆聽一堂來自省特級教師冉茂娟老師帶來的饕餮盛宴。整個上午的講座, 冉老師以去年畢業考的試卷為基礎,結合自己的經歷,細緻地分析,周密地講解,立足課本,以課標為原則,讓我們了解了試卷中考察到的方方面面的知識點,明確今後課堂教學的方向,讓課堂教學更有效率。

1、命題依據:標、本、人

命題原則:1、基礎性2、綜合性3、生活性4、差異性

2、命題要點:

1、瞄準知識底線,把握基礎性

2、著眼語感訓練,突出技能性

3、關注言語表達,強調規範性

4、培養運用能力,注重實踐性

三、各題得分情況

判斷題、選擇題、拼音題、填空題等。

4、小學語文測驗的內容框架

1、關於字的考查:字音、字形、字義

2、關於詞的考查:近義詞、反義詞、詞義、詞的搭配、詞的歸類、詞的感**彩、詞的運用

3、關於句的考查:修改病句、擴句、運用修辭、正確運用關聯詞、句式變換、排列句子順序

5、歸因

學生問題:信心不足、習慣不佳、基礎不牢、能力不強、興趣不濃

教師問題:職業倦怠、課堂效率低下、複習盲目

6、教學建議

1、教學要細緻2、教學要全面3、教學要深入4、教學要留白5、教學要關注語文本體性知識

7、閱讀課應關注

文字、詞彙、文法、修辭、鑑賞、風格、章法布局。

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