時間：100分鐘總分：100分鐘得分：
學校： 班級： 姓名：
卷首語：親愛的同學，伴隨著歡樂與理想，一學期的生活就要結束了。這學期你有多少收穫呢？請盤點你腦中的知識，積蓄力量，攻克下面的堡壘。相信自己一定行！
【積累．運用大堡壘。拿下這個堡壘，你的力量會大大增加。都是些蝦兵蟹將把守，很容易的，但你要細心啊！】
一、你還熟悉它們嗎?幫它們找到自己的家。（⒎5分）
miǎo xiǎo kāng kǎi bａo yａn pō fｕ shｅng mｉng
1.帶前鼻韻母的字是： 2.帶翹舌音的字是：
3.帶三拼音的字是： 4.帶後鼻音的字是：
二、你來用組詞的辦法把兄弟兩個區分開。（5分）
硯（ ）凌（ ） 藉（ ）饅( ）暇( )
現（ ）陵（ ） 籍（ ）慢( ) 瑕( )
三、你會排的。(4分)
有「王、陳、黃、李、許」五位同學排隊，如按筆畫多少排應是：
如按音序排列應是：
四、你能用「靜」字組六個詞語，並能選擇合適的填在句中的括號裡。(6分)
1.一天夜裡，他在（ ）的小路上散步。
2.冬天的山村，到了夜裡格外（ ），只聽見雪花簌簌地往下落。
3.蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個庭院顯得更( )。
4.他擔心在遇到敵人，忙跑到（ ）的地方，把檔案燒掉。
5.五個孩子在海風呼嘯中（ ）地睡著，他們呼吸均勻而( )。
五、想一想誰和它們是同胞，你來廣交朋友吧。（⒋5分）
1.描寫山的成語：
2描寫水的成語：
3.描寫內心活動的成語：
4.仿寫例：毛茸茸、
小心翼翼、
畢畢剝剝、
化難為易、
南征北戰、
六、你來找關聯詞填空。（3分）
我們讀一篇文章，（ ）要懂得它的內容，（ ）要想想作者為什麼寫這篇文章。（ ）這樣想了，你對文章的理解（ ）會更加深刻，(
)過了很長時間，（ ）不會忘記。
七、你來與句子大比拼，相信你能贏！（11分）
1. 他用慈祥的目光久久地注視著課桌上的課本和粉筆盒裡的鋼筆。
縮句：2.雪花飄落下來。
擴句：3.烈火燒身不能忍受。
改為反問句：
4.外公籲出一口氣，說：「鶯兒，你小呢，不懂！」
改為間接引語：
5.修改病句:
（1）.美麗的南麗湖公園。
（2）.兩輛新舊自行車，騎起來就是不一樣啊!
6 . 海底的魚發出個各種聲音.
改為擬人句：
7.大禮堂裡擠滿了人。
改為誇張句：
8.用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合成一句話。
邱少雲犧牲自己，不暴露目標。
9.用「驕傲」寫兩個感**彩不同的句子:
(1).
(2).
八、很輕鬆的積累與運用，試一下！（⒒5分）
1.做人要胸懷寬廣，少有私心雜欲，因此我們要用
作為自己的座右銘。
2.《荔枝》讓我們對母愛有了更為真切的感受，為了表達對母親、母愛的讚美，如果引用成語來表達，可以是：
如果用詩句來表達，可以是：
如果引用名人名言來表達，可以是：
3.某客車玻璃前窗上貼著如下告示，請你用簡明的語言準確地說出它所要表達的意思。
直達海口三亞
（早晨7：00） （下午14：00）
4.聯絡課文，寫出這句話的意思。
孰為汝多知呼？
5.讀了《 兩小兒辯日》，你一定有了多方面的啟發：
（1）、兩小兒的啟示：
（2）、孔子的啟示：
6.《長征》這首詩中的「 ， 。」概括出了紅軍戰士藐視一切艱難險阻的英雄氣概。
7.學習了《只有乙個地球》這篇課文後，你一定有很多關於保護地球的感想，請你設計一則不超過40個字的廣告詞或宣傳標語。
【閱讀．訓練大本營。如果攻克這個堡壘，你的能量增得更多。只要你邊讀邊想，認認真真完成，勝利一定屬於你。】
九、我們學過的，請讀後完成練習。（7分）
早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪啊！
山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸的銀條兒；冬夏長青的松樹和柏樹，堆滿了風蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
1、這段話作者按照從到的順序描寫了的景象。
2、文中畫「 」線的句子是描寫，寫出了 、
、 的的美。句中最能表達作者「喜愛」之情詞語有:
3、文中畫「 」的句子是的描寫，寫出了的美。句中把比作 ，還運用了象聲詞 ，表達了作者「喜愛」
之情。4、文中形成「一道道五光十色的彩虹」是什麼原因？
十、課外閱讀，第一次見到感到陌生，別著急，多讀兩遍就熟悉了。（⒑5分）
北風乍起時
看完電視以後，老王一整晚都沒睡好，第二天一上班就匆匆打**到武漢。直到9點，那端才響起兒子的聲音：「爸，什麼事？
」他連忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？
要不然，叫你媽給你寄去……」
兒子漫不經心：「不要緊，還很暖和呢，到真冷了再說。」他絮絮不休，兒子不耐煩了:「知道了，知道了。」擱了**。
他準備再撥過去，鈴聲突響起，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：「天氣預報說，北京今天要變冷，你加衣服了沒有？」疾風陣陣，從他忘了關好的窗縫裡乘虛而入，他還來不及答話，已經結結實實地打了個大噴嚏。
老母親急了：「已經感冒了不是?怎麼這麼不聽話？
從小就不愛加衣服……」絮絮叨叨，從他7歲時的「劣跡」一直說起，他趕緊截住：「媽，你那邊天氣怎麼樣?」老人答:
「雪還在下呢。」
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉和已經年過七旬的母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的?老王自己都有點發懵。
來，回答下面的問題:
1、看中國地圖，找出文中所指三個地方的位置，由北到南的排列分別是
2、概括本文的主要內容：
3、讀句子，回答問題。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？
(1)、「親情」在文章中指的是什麼？
（2）、「這樣的」指的是什麼？
4、讀了這篇文章，你體會到了什麼？領悟到了什麼？
5、假如你是奶奶住在南京，當你聽到未來乙個星期南京每天最高氣溫為39℃ 的氣象預報時，你給奶奶打了**。請把你「說」的內容寫下來。(不超過80字)
【習作司令部。前面的兩關你一定付出了努力，但是，你也變得更聰明了，在此基礎上完成習作是一件很容易的事情。趕快讀讀要求吧！動手吧！】
任選一題:（30分）
1、人與人之間要相互信任、關心、幫助……我們時時被人間的真情真愛感動著。請你以《感動》為題，寫下一件你看到或聽到的讓你難忘的事，要寫以上。
2、巴迪說，愛有兩種表現形式。是哪兩種呢？你對愛是怎麼理解的，又感受過什麼樣的愛，這種愛在你的成長中起著怎樣的作用？
請你將這方面的體會、經歷過的情景寫下來。題目自擬！不少於！
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