我校在上學期期末按照潞城區教研室課程發展中心對全區小學寒假作業的建議，給學生布置了豐富多彩的寒假作業。開學後各班收取了學生的寒假作業，進行了認真的批閱和總結。並及時反饋給學生，對學生的完成情況做出反饋。
學校對各班寒假作業完成優秀的學生進行了表彰獎勵。下面就將我校寒假作業的檢查情況作如下總結匯報：
一、 學生完成認真，教師檢查細緻。
本次的寒假作業非常豐富，學生非常感興趣，多數學生能夠主動認真地完成。有一至六年級每天的親子閱讀、學科閱讀，低年級有的學生用畫、拍等手段記錄下自己春節期間的幸福瞬間，有的拍下和家長一起採購年貨的情景。中高年級的學生，有的用日記的形式寫下自己主動幫助家人完成一些力所能及的家務活，如飯前準備餐具，清理日常垃圾，與家人一起進行節前大掃除，給親朋好友拜年，送上節日的祝福等。
有的同學拍下春節家鄉的習俗和過年民俗，並把**上傳到班級群中，與同學們分享中國傳統節日的樂趣。高年級有的同學讓家長參與用**的形式製作了「我的春節小故事」。
本次寒假作業的布置豐富了學生的寒假生活，不僅讓學生懂得了感恩，也把家長帶動起來了，讓整個家庭都充滿了正能量。這些學生完成的作業，各班教師在開學第一天就收集上來，並挑選出了優秀的作業在班裡進行了展示，各科教師還認真檢查了寒假作業本，及時地進行了批改，同時把批改結果反饋給學生，並寫了書面的寒假作業小結上交給了教導處。
二、根據全校寒假作業檢查也發現了亮點與存在的問題。
亮點：1、絕大多數學生作業比較認真，字跡清楚美觀，相應作業的準確率高。2、學生在假期裡過得很愉快，經歷很豐富，反映到日記、作文、**和小視屏中，形式多樣內容豐富。
存在問題：1、多數老師提到，親子閱讀和學科閱讀記錄表中，字跡明顯比在校的作業要潦草，做作業的態度不夠認真。2、寒假作業本很多學生持著完成任務的態度來完成作業，作業的質量不高，有亂做、漏做等現象。
比如作業本中的拓展加深題缺乏深入地思考，有亂做或乾脆不做。
三、整改措施與建議
1、寒假作業要體現分層對待。寒假對小學生來說本就是以玩為主，玩得痛快就是最大的幸福，每個孩子在心中分配給做寒假作業的時間是很吝嗇的，只是很小的一撮。這對老師來說就要考慮仔細了，分層對待不同的學生應是很好的解決方法。
根據學生的強弱優劣不同情況區別對待。比如基礎不好可以不做拓展題型，作文可以少寫一篇。
2、尋求家長的幫助。假期學生玩得高興，作業就忘乎所以，可老師鞭長莫及，這時家長的作用就凸顯出來了。在放假布置作業時，給學生的作業提出一些要求，有些作業比如老師另加的個性作業要學生分時間段完成，並把分段的作業量告知家長督促。
在假期中不定期的用微信告知家長如何督促孩子。
本次寒假作業內容豐富，培養了學生的綜合素質能力，同時還能讓家長參與其中，從作業反饋上看取得了很好的效果，以後我校將從多方面考慮問題，多留學生喜歡的作業，培養學生的實踐活動能力。讓學生過乙個愉快又有意義的假期。
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