修水縣第八小學2023年下教學教研工作計畫
一、指導思想
建校以來，我校高度重視「文化創校」，近年我校教研思路亦從「書香校園」「語言文字示範學校」「足球特色學校」等特色入手，進一步完善教學教研管理制度。為規範管理學校日常教學，培養教師參與教研的積極性，促進教師專業成長，提高教師教學能力，養成學生良好習慣，使教學教研真正成為學校可持續發展的動力。總結2017-2023年度教學管理和教研工作，根據縣教體局2023年下半年工作部署，結合學校實際情況，制定如下教學教研工作計畫。
二、工作目標
（一）落實教學教研計畫，狠抓教學教研管理
為推動學校教學改革，推進我校素質教育實施，促進義務教育均衡發展，提高我校教育科研的針對性、實效性、主動性，我校以「抓教研、促成長」為指導，「抓重點，補短板」，研、訓、賽結合多措並舉，以學校、教師、學生發展為本，改革課堂教學效率為乙個中心，在每學期開學之初，教務處帶領教研組長和組員有效討論，制定各組切實可行的教研計畫、興趣小組工作計畫，書香校園工作計畫等。本學期繼續實施每兩周開展一次教研活動，減少教研次數，力求提高每一次教研質量，同時，行政領導駐組督查，狠抓教研管理。行政安排如下：
李金明校長駐語文組，劉曉春書記駐數學組，鄭國富校長駐英語組，朱銀麗主席駐體藝組。做到五定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人、定考核評價。
各項教育教學活動認真落實，有計畫進行，克服隨意性和盲目性，提高教師教研水平。
（二）營造讀書氛圍，建立特色校園
為營造濃郁的課外閱讀氛圍，我校將繼續推廣「書香溢滿校園，閱讀點亮八小」活動方案，開展「書香滿校園，閱讀伴成長」系列讀書活動，重點開展閱讀展示課培訓以及師生共讀好書，每日堅持閱讀打卡等工作，充分利用8個誠信書吧、閱覽室和圖書室，落實師生課外閱讀，提高師生語文素養，培養中小學生閱讀習慣和閱讀能力，推動語文教學改革。以「讀、改、展、評」為切入點，組織師生參加徵講繪本故事、寫讀書筆記等各種活動，重視閱讀展示、經典誦讀等課程，穩步推進經典誦讀，樹立大語文觀，並切實有效改進語文教學策略，提高閱讀展示課教學效率。
（三）夯實教師功底，促進教師成長
教師的基本功關係著學校教育發展前途，為了促進教師練好字，讀好書，寫好文，培養教師的核心素養，每學期我校重視開展全校性的專項教研活動，夯實教師基本功，促進教師自身專業化成長，培養學生全面發展的能力。
本學期我校堅持每兩周開展一次師生「三筆一話」比賽活動，「三筆」分別為粉筆字、硬筆字、毛筆字，「一話」為普通話，主要形式包括演講、朗讀、講故事等，以賽促學。教師硬筆書法、毛筆字等作品展示於學校公開的「風采欄」。另外教案的書寫也以楷書為標準評優，力求將規範書寫這一活動紮實推進。
這些舉措旨在提高教師規範書寫的意識，使教師的書寫能力得到提公升。
同時，為全面提高課堂教學水平及業務能力，我校要求教師加強理論學習，「學、研、用」新課標及教育教學理論等，撰寫學習心得，確保教師學習研究有時間，常鑽研，不斷輸入新知識，紮實教學基本功。
為了使每位教師能上優質課，強化教師基本功，本學期我校將開展數學同課異構比賽、英語教師聽說能力比賽、語文閱讀展示課比賽、體藝特色課程競賽、學科知識競賽、朗讀比賽、三筆字比賽、講故事比賽、口語比賽、才藝比賽、教師命題比賽等各類教學競賽，在活動中促成長。
（四）豐富閱讀活動，推進課程改革
教科研是教學的源泉，是教改的先導，近年來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，力戒形式應付，研討內容基於課標和教材、基於學生和教師、基於困難和問題。加強校本教研培訓、規範教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學反思制度，進行校本教研培訓和片區教研觀摩活動，組織教師參加各類公開課、示範課、過關課等，主要有閱讀類課程和短板學科、特色課程等。
為了提高教師自身文化素養，也為了推廣閱讀，讓孩子能有效閱讀，我校鼓勵師生共讀，作為引路人的教師除自身熱愛閱讀外，還必須鑽研閱讀課各種課型，以閱讀課為抓手，提高閱讀課教學質量，教學相長。所以每週開設一節閱讀活動課，教研時間亦適時安排閱讀類公開課，主要為誦讀指導、繪本賞析、閱讀展示、讀書交流這四類課型。旨在師生了解、檢查、分享，願說、敢說、會說。
我校將繼續組織師生舉行一系列讀書活動，如:詩詞大會，師生讀書筆記評比、閱讀展示課評比、教師朗誦比賽、師生講繪本本故事比賽等。我校還將精細化管理興趣小組，組織學生參加「元旦詩詞大會」、「教師才藝大賽」等活動，一系列校本活動都旨在推廣閱讀，助力師生個人閱讀素養的提公升。
此外，我校鼓勵教師參加課題申報、撰寫教學**。激勵教師積極進取，逐步向「科研型」「創新型」教師邁進。本學期我校教師將繼續主持或參與市縣關於閱讀方面的科研課題的研究，撰寫關於閱讀的教研**。
各學科組爭取完成9月的課題立項和結項工作，在數量和質量上有所提高。
（五）狠抓校本教研，打造八小名師
新課程對教師提出了更高的要求，教師的基本功關係著學校教育發展前途，學校要發展要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今後要生存要發展也必須具有過硬的本領。我秉承鄭校長「五年名師」的思路，結合「年度評優」等方案，以人為本，制定有效的評價機制，培養全體教師參與教研工作的積極性，充分調動各學科教師參與教研活動的興趣，發自內心的熱愛，為優秀教師創造表現的平台，營造良好的教研氛圍，讓更多的教師參與到教研活動中來，通過語文組、數學組、英語組、體藝衛組的專項校本教研活動，致力於狠抓教研，發掘並培養一批名師，帶動更多教師成長為更好的自己。
教師交流學習是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。我校重視組織教師參加各種觀摩交流學習活動。用走出去、網路學習等方式盡力提供教師學習的機會，並安排開展回校匯報工作，發揚東風的精神，擴大學習交流面。
因此，本學期的新教材培訓工作以及片區教研工作我校尤為重視，我校將以課為例，抓重點補短板，認真對待新教材培訓及片區教研工作，及時做好反饋、總結、推廣工作。
（六）細化各項制度，規範管理教學
我校教學管理工作存在的問題有：1教師佔課、換課等違反課堂教學管理的情況較多。2.
畢業班學生全科合格率不高。3.常規工作不按部就班，檢查前再加班。
為了有效遏制以上問題，經教務處討論，上報校長會決定在今後教學管理中執行以下規定（具體到各項制度中去）： 1. 教務處四人每天輪流檢查課堂教學（每週輪換一次），檢查結果每週五彙總通報一次。
2. 違反課堂教學管理教師（含代課教師），每次扣款50元並在業績考核中扣1分。3.
正式教師一學期累計被通報3次的，取消期末評優資格。代課教師一學期累計被通報3次的，不再聘用。4.
被上級領導巡課中通報的正式教師直接取消期末評優資格。代課教師當場直接解聘。5.
上課時間不得帶手機進入課堂（教學需要除外）。5. 期中期末教學成績排年級最後一名且班級及格率低於年級及格率10%的教師教學獎全部扣除並根據需要隨時調整任教學科。
6. 體育教學以教研室下發的考核方案為教學目標，重點抓好跳繩、投籃、顛球、熱身操等（具體情況更具考核方案），嚴禁教師提前解散（不得早於5分鐘，且教師不能離開活動場地）
三、活動安排
光谷八小教研篇
光谷八小教研篇 聚焦教學常態增強研究力度實現智慧型共享 記光谷八小綜合組教研活動 為促進教師的專業發展，加大課堂教學研究力度，實現學校教師的智慧型共享，綜合組10月11日組織開展了本月的教研活動。活動由江藝組長主持。首先江藝組長反饋了月常規檢查的情況，提出曹娟老師和彭愛華老師能做到每課後都有教學反思...
2019八下《小石潭記》複習題
小石潭記 複習題 一 給下列加點字注音。11分 篁竹 清冽參差 披拂 寂寥佁然翕忽 翠蔓 犬牙差互 俶爾 坻嶼嵁巖蒙絡搖綴 悄愴幽邃卷石底以出 二 給下列加點橫線的字解釋 28分 1 水尤清冽2 近岸 3 潭中魚可百許頭4 佁然不動 5 往來翕忽6 為坻為嶼 7 其岸勢犬牙差互8 不可知其源 9 悄...
2023年小屯校區教學教研工作計畫
1 指導思想 以科學發展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局教研室的整體工作部署，落實 常規管理不放鬆 深化課改不懈怠 保障質量不動搖 的要求，以課堂改革為突破口，堅持用改革的辦法解決前進中的問題，使工作更上一層樓。2 工作目標任務 1 1 進一步完善與基礎教育改革相適應的各項教學管理規章制度，印製出符合本校...