教科版五年級下冊科學
複習與考試題
（附答案有實驗題）
五年級科學下冊第一單元複習題
班級姓名
一、我會填。
1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塊有乙個向上託的力，我們把這個力稱為水的（ 浮力 ）。
2、不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易（ 沉 ），輕的容易（ 浮 ）；如果重量相同，體積大的容易（ 浮 ），體積小的容易（ 沉 ）。
3、我們把物體在水中排開水的體積叫（ 排開的水量 ）。
4、當乙個物體靜止漂浮在水面時，它受的浮力與重力的關係是：方向（相反 ），大小（ 相等 ）。
5、不同的物體產生的浮力也（不相同 ）。
6、上浮的物體和下沉的物體在水中都受到（ 浮力 ）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（彈簧測力計）測出浮力的大小。
7、比同體積的水（ 重 ）的物體，在水中（ 沉 ），比同體積的水（ 輕 ）的物體，在水中（ 浮 ）。
8、當物體在水中受到的浮力（ 大於 ）重力時就上浮；當物體在水中受到的浮力（ 小於 ）重力時就下沉；浮在水面的物體，浮力（ 等於 ）重力。
9、物體在水中受到的浮力與它受到的重力方向（ 相反 ） 。
10、潛水艇應用了物體在水中的（ 沉浮原理 ）。
二、我能辯，對的打「√」，錯的打「×」。
1、大小、形狀相同的物體，重的容易沉，輕的容易浮。（ √ ）
2、輕重相同的物體，大的容易沉，小的容易浮。（ × ）
3、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。（ √ ）
4、在死海浬，即使不會游泳的人也不會淹死，是因為死海很淺。（ × ）
5、馬鈴薯在濃鹽水中會浮，是因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕。（ √ ）
6、輪船是鋼鐵製造的它在水中不會沉，所以鋼鐵在水中是浮的。（ × ）
7、物體在水中下沉，是因為物體沒有受到水的浮力的作用。（ × ）
8、相同體積的鹽水要比清水重一些。（ √ ）
9、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。（ √ ）
10、同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小無關。（ √ ）
三、我會選，把正確答案的序號填在括號裡。
1、相同重量的下列物體中只有一種在水面能夠上浮，它最可能是（ b ）。
a、鐵塊 b、木塊 c、橡皮
2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（ b ）。
a、加鹽 b、加清水
c、加糖
3、下列物體最容易浮在水面上的是（ b ）。
a、銅塊 b、塑料泡沫
c、硬幣
4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（ c ）有關。
a、物體的重量 b、物體的顏色 c、物體排開的水量
5、潛水艇是通過改變自身的（ a ）來達到上浮和下沉。
a、輕重 b、大小 c、體積
6、石頭沉在水底時，它受到的浮力（ b ）它受到的重力。
a、大於 b、小於 c、等於
7、下面的（ a ）可以使馬鈴薯在水中浮起來。
a 、往水裡加鹽 b 、水倒掉一些 c、水裡加純淨水
8、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（ c ）有關。
a、物體的重量 b、物體的顏色 c、物體排開的水量
9、潛水艇是通過改變自身的（ a ）來達到上浮的。
a、自身的重量 b、自身的體積 c、自身排開的水量
10、下列說法不正確是（ b ）
a、物體在水中受到的浮力大小，與物體排開的水量有關，
b、物體在水中受到的浮力大小，與物體浸人水中的體積無關
c、比同體積的液體重的物體，在液體中下沉，
四、我會做（在括號裡填「沉」或「浮」）。
1立方厘公尺塑料塊重0.9克，根據下表中提供的資料，你知道塑料塊放入清水、濃鹽水和食用油裡，是沉還是浮？
1立方厘公尺清水1克 （ 浮 ）
1立方厘公尺濃鹽水1.3克 （ 浮 ）
1立方厘公尺食用油0.8克（ 沉 ）
五、我能行。（4分）
1、一塊橡皮放入水中是下沉的，你有什麼辦法讓橡皮浮起來嗎？（看誰的辦法多，最少寫出二種方法）
向水中加入食鹽、糖、水銀等。
五年級科學下冊第二單元複習題
班級姓名
一、我會填。
1、一般物體在受熱時體積（ 膨脹 ），受冷時體積（ 縮小 ），我們把物體的這種變化叫做（ 熱脹冷縮 ）。
2、熱從乙個物體傳遞給另乙個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ 熱傳導 ）。熱總是從較（ 高 ）的一端向較（ 低 ）的一端傳遞。
3、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：當物體吸熱公升溫後，微粒（ 加快 ）了運動，微粒之間的距離（ 增大 ），物體就膨脹了；當物體受冷後，微粒的運動（ 減慢 ），微粒之間的距離（縮小 ），物體就收縮了。
4、熱傳遞主要是通過（熱傳導 ）、（ 熱對流 ）、和（ 熱輻射 ）三種方式來實現的。太陽的熱是通過（ 熱輻射 ）傳到地球上的。
5、冰遇到火會很快地融化，說明有（ 熱）傳遞過去。
6、讓自己的身體熱起來的方法有（ 多穿衣服 ）、（ 曬太陽 ）、（ 跑步 ）、（ 吃熱食物 ）等。
二、我能辯，對的打「√」，錯的打「×」。
1、不同的物體傳導熱量的快慢是不一樣的。（ √ ）
2、液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。（ × ）
3、冬天多穿衣服後身體感覺暖和了，是因為衣服裡有很多熱。（ × ）
4、冷水變熱後，體積會變大，重量也增加了。（ × ）
5、熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。（ × ）
6、常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那裡不斷地運動著。（ √ ）
7、所有的物體都有熱脹冷縮的性質。（ × ）
8、鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，是為了讓車開起來更穩一些。（ × ）
9、桌球凹進去了，放在熱水裡泡一泡會重新鼓起來，是由於塑料具有熱脹冷縮的性質。（ √ ）
10、相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。（ × ）
三、我會選，把正確答案的序號填在括號裡。
1、水在變熱的過程中，（ b ）發生變化。
a、大小 b、體積 c、重量
2、下列物質中，（ a ）的熱脹冷縮的本領最強。
a、空氣 b、水 c、銅球
3、在金屬的大家庭裡，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（ c ）。
a、銀和水銀 b、鐵和鋁 c、銻和
4、下列材料中，（ b ）最容易傳熱。
a、玻璃 b、鋁合金 c、陶瓷
5、冬天穿羽絨服比較暖和是因為（ b ）。
a、羽絨服能產生熱量
b、羽絨服能保溫
c、羽絨服能傳遞更多的熱量
6、熱水瓶內膽能較好地保溫，主要是因為（ c ）。
a、內膽用玻璃這種不良導體做的b、內膽是雙層的
c、雙層內膽的內外層之間是幾乎不傳熱的真空
7、往杯裡倒入熱開水，等水冷卻後，液面（ b ）。
a、會上公升一點 b、會下降一點 c、不變
8、鐵路的鐵軌與鐵軌連線處都留有乙個10mm左右的空隙，其目的是（ a ）。
a、為鐵軌在夏天受熱時有膨脹的餘地 b、節省材料 c、沒有什麼用
9、熱的不良導體，可以（ b ）物體熱量的散失。
a、加快 b、減慢 c、不改變
10、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下（ c ）。
a、化得快 b、化得一樣快 c、化得慢
四、我會答
1、夏天，給自行車輪胎打氣，為什麼不能打得太足？
因為如果打的太足，胎內的氣體受熱膨脹時會膨破輪胎。
2、觀察野外的電線，冬天和夏天有什麼不同？為什麼？如果在夏天架設電線應注意什麼？
夏天電線向下垂的低些，冬天較緊些。因為電線熱脹冷縮的緣故。如在夏天架電線應架的鬆些，不要太緊，以防冬天拉斷。
3、用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，哪乙個鍋裡的水熱得快？如果燒開的水留在鍋裡，那麼哪乙個鍋裡的水冷得快？為什麼？
鋁鍋燒水燒得快，鋁鍋裡的水冷得快，因為鋁是熱的良導體，傳遞熱快。
五年級科學下冊第三單元複習題
班級姓名
一、填空
1、鐘錶以（時 ）、（ 分 ）、（ 秒 ）單位來計量時間。在遠古時代,人類用天上的太陽來計時,（ 天 ）就成了人類最早使用的單位。
2. 古埃及人把夜晚確定為（12 ）小時。
3、設計時鐘時要訣在於讓（ 指標 ）以一定的快慢移動，幾世紀以來時鐘都是用（ 擺錘 ）控制與齒輪相連的的（ 指標 ）運轉的。
4. 陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發生變化。「日晷」與「圭表」是根據（ 光影）製成的計時器。
5. 人類根據在一定的裝置裡，水能保持以穩定的速度往下流這一特點製作（ 水鐘 ）用來計時。
6. 同乙個單擺每擺動一次所需的時間是（相等 ）的。
7.通過我們的反覆實驗發現，擺的擺動快慢與擺繩長度有關。同乙個擺，擺繩越長擺動越（ 慢 ），擺繩越短擺動越（快 ）。
8.古代的水鐘有（ 洩水型 ）水鐘和（受水型）水鐘。
9、雖然像（日晷 ）、（ 水鐘 ）以及（ 燃油鐘 ）、（ 沙漏 ）等一些簡易的時鐘，已經可以讓我們知道大概的時間，但是人們總希望有更精確的時間。（ 擺鐘 ）的出現大大提高了時鐘的精確度。
二、判斷
1、時間的流逝有快慢的。 （ × ）
2、隨著計時工具越來越先進，計時的精度也越來越高。（ √ ）
3、中午時，太陽的影子是最長的
4、日晷又稱「日規」，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。 （ √ ）
教科版五年級下冊科學複習
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教科版五年級下冊科學複習
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教科版五年級下冊科學教學總結
五年級下冊科學教學總結 瞿興甫在這一學期，我繼續擔任五年級 科學 教學，越來越感受頗多。在教學過程中，與其說是我教學生，還不如說是學生與我共同學習，甚至有時是學生促使我教好 科學 課。在教學 科學 之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料。因為我通過幾年的 科學 教學，已經發現想上好 科學 課並不是那...