2010-2011學年度第二學期期末考查
小學五年級科學試題
親愛的同學們，這學期的學習已經結束，你一定有很多的收穫，讓我們一起走進下面的檢測題，評判一下吧。
書寫分：（5分）
「字如其人」。你一定能寫一手乾淨、規範的字，試試吧。
一、 填一填：（每空1分，共20分）
1.把木塊壓入水中，手能感受到水對木塊有乙個向上託的力，這個力稱
為2.浮在水面不動的泡沫塑料塊，受到向上的力，和向下的
力，這兩個力大小方向
3.物體在水中排開水的體積叫做
4.熱的傳遞方式有三種。、5.大多數金屬具有的性質，可是和卻是熱縮冷漲。
6.日晷利用光影計時，水鐘利用計時， 的出現提高了計時的精確度。
7.同乙個單擺的擺在相同的時間內擺動的次數這就是單擺的 。
8.單擺的擺在每分鐘裡擺動的次數只與有關。
9.我國目前採用的標準時間是
10.晝夜交替是由地球引起的，四季更替是由地球
引起的。
二、選一選：（請將正確選項的序號填入括號中，每個1分共10分）
1.改變橡皮泥在水中的沉浮，可以改變它的
a、輕重 b、形狀
2.用同樣多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥船能承受22個墊圈，比乙做的能多承受2個，排水量大小比較
a、甲大 b、乙大c、一樣大
3.相同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最重的是
a、馬鈴薯 b、清水c、濃鹽水
4.同樣重的70℃的熱水和20℃的冷水相比較
a、熱水的體積大 b、冷水的體積大 c、兩者的體積一樣大
5.夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下
a、化得快 b、化得一樣快 c、化得慢
6.下面幾個圖所示的單擺的擺在一分鐘時間裡擺動次數最多的是。（ ）
abc、
7.地球自轉和公轉的方向都是
a、自西向東 b、自東向西 c、自北向南
8.太陽的東昇西落、晝夜交替，正確的解釋是
a、地球不動，太陽繞著地球轉
b、地球自轉
c、太陽不動，地球圍著太陽轉
9.人們以地球經線為標準，將地球分為（ ）個時區。
a、12b、24c、360
10.地球轉動時，地軸始終傾斜指向
a、頭頂正上方 b、北斗七星 c、北極星
三、判斷題（在正確的說法後面打「√」，錯誤的說法後面打「×」10分）
1.同種材料構成的物體在水中的沉浮與它們的輕重和體積大小有關。（ ）
2.潛水艇是靠改變自身的體積來實現沉浮的
3.毛衣產生的熱量比襯衫產生的熱量多
4.水銀溫度計是利用水銀的熱脹冷縮的性質製成的
5.水在任何時候都是熱脹冷縮的
6.鐵軌之間留有縫隙是為了節約鋼材
7.傳熱效能好的材料，保溫效能也一定好
8.地球上不同地區的時差是一樣的
9.傅科擺可以證明地球在公轉
10.春分或秋分這一天，陽光會直射在赤道上
四、科學**
1.請用長短不同的箭頭線畫出在水中下沉的鐵塊和在水中上浮的木塊的受力情況。
鐵塊木塊
2.這是一條呈m形狀的銅條，在h點處用酒精燈火焰加熱，a、b、c、d、e、f各點上的蠟燭會先後熔化，請寫出各點處蠟燭油熔化的先後順序，並針對這種現象作出你的解釋。
eb c dfah
我的解釋
3.如下圖，用一支蠟燭作為太陽，用乙隻小地球儀從西向東繞，蠟燭轉動，當轉到③位置時，北半球陽光射，是季，南半球
陽光射，是季。
4.單擺的擺的快慢可能與有關。請選擇其中乙個因素進行研究，寫出實驗方案。
研究的問題：擺的快慢可能與有關。
我的假設
實驗的器材
不變的條件
改變的條件
實驗的方法
實驗結論
情感交流（10分）
小學科學五年級（下冊）期末檢測試卷
參***和評分標準
一、 填一填：（共20分，每空1分）
1.浮力 2.浮，重，相等，相反3.
排開的水量 4.熱輻射，對流，熱傳導5.熱脹冷縮，銻，鉍 6.
流水， 擺鐘7.相同等時性8.擺長 9.
北京時間 10.自轉，公轉
二、選一選：（共10分，每題1分）
三、判斷題：（共10分，每題1分）
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.√
四、科學**：（共45分。12分+10分+8分+15分）
1.鐵塊在水中下沉木塊在水中上浮
浮力浮力
重力重力
2.① d ② c ③ e ④ b ⑤ f ⑥ a
我的解釋：熱在同一物體中會從溫度較高的一端傳向溫度較低的一端。
3.斜射，冬季，直射，夏季
4.擺錘的重量，擺幅的大小，擺繩的長短
研究的問題：擺繩的長度
我的假設：擺的快慢與擺繩長度有關，擺繩長，擺的慢，擺繩短，擺的快。
實驗的器材：鐵架臺、木棒、三根不同長度的棉線、螺帽、記時器記錄表、尺。
不變的條件：擺錘的重量和擺幅的大小
改變的條件：擺繩的長短
實驗的方法：組裝單擺，觀察記錄擺繩長度不同的擺在15秒內擺動的次數，分析得出結論。
實驗結論：擺的快慢與擺繩長度有關，擺繩長，擺的慢，擺繩短，擺的快。
新教科版五年級科學下冊期末複習知識點
第一單元沉和浮 1 物體在水中 有沉有浮 判斷物體沉浮有一定的標準。2 同種材料 構成的物體，改變它的 重量和體積 沉浮狀況不改變。3 物體的沉浮與自身的 重量和體積 都有關。4 不同材料 構成的物體，如果 體積 相同，重 的物體容易沉 如果 重量 相同，體積小 的物體容易沉。5 潛水艇 應用了物體...
新教科版五年級科學下冊教學計畫
五年級兩極分化比較明顯。應特別注意培養，形成良好的氛圍，讓學生在 中學到科學知識，培養 能力，提公升科學素養。四 教學目標 1 本冊教科書設計了許多 活動，這對學生科學 能力的培養是很有幫助的，教師要發展學生識別和控制變數的能力，繼續學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現象，進行分...
新教科版五年級下冊科學教學計畫
五年級科學教學計畫 一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會解決問題的 策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 學情分析 五年級學生有乙個班，共人，其中男生人，女生人。通過觀察和了解，發現學生的...