綜合團隊的成員都是一些老教師，都是科任教師，還要完成一些非專業的教學任務，所以對於綜合團隊老師來說是個挑戰，為了提高這些教師的教學技能，學校確定這次團隊活動的主題是《課程跨界教師如何提高學科知識和教學技能》，老師們都做了認真的準備，交流的時候都談出了自己所教學科的備課方法及學習技巧，讓我們懂得「跨界」不僅是一種學術結果，還是一種人生態度。作為現代文明的傳播者和創新型人才的培養者之教師，我們只有摒棄「傳道」「授業」的傳統觀念，打破學科狹隘的專業壁壘，從傳統的知識工作者轉變為學科育人的專業工作者，實現「跨界」生長，才能利於學生全面而有個性地成長，也利於教師的專業化發展，也會成為教師專業成長的成功捷徑。
4、骨幹教師引領有榜樣
本學期為了充分發揮骨幹教師的引領作用，我們採用了分層次示範引領，分級別展示，收到了意想不到的效果。領導示範課：由叢豔春和段莉莉兩位主任為大家分別展示了數學課《整數乘法運算定律推廣到小數乘法》和語文課《沒有一種草不會開花》，兩位即使領導，又是骨幹教師，叢豔春還是未來教育家培養物件，這些頭銜都不是徒有虛名，教學能力和水平還是讓人佩服的，教學手段的運用，教學策略的採納在課堂上都呈現的非常棒，讓老師們真的從中學到了很多。
學科帶頭人示範課：王xx老師是市級英語學科帶頭人，也是我校英語學科的骨幹力量。我校英語團隊力量薄弱，乙個專業出身，乙個「半路出家」，乙個代課，乙個剛剛上崗，為了提高英語團隊的整體素質，王xx老師為全體英語教師進行了專業引領，教學內容是《unit four i h**e a pen pal》，教師在課堂上能夠關注學生情感，注重學生個性差異，活動形式多樣，教學效果顯著。
同伴們聽的認真，學的仔細，課後組織了研討交流，老師們充分發表自己的看法，有不懂的問題還及時向王xx老師請教，虛心學習的態度讓人欣慰。骨幹教師引領課：我校骨幹教師的比例偏大，本次安排了市級骨幹教師滿軍和李xx做引領，縣級骨幹教師王春豔和王敏做示範。
滿軍做課的內容是《科學家阿基公尺德》，李xx執教的是《曹沖稱象》，王春豔講授的內容是《雷雨》，王敏做課的內容是《沒有一種草不會開花》，雖然都是閱讀教學，但是各具特色，有關注語言訓練的，有關注詞語教學的，有注重情感教育的，有關注教學方法的，每乙個人的課都能讓老師從中受益。青年教師匯報課。我校有青年教師六人：
xx，她們年輕有上進心，教學基本功較強，缺乏的是教學經驗和方法。所以我們採用了師徒結對子的策略，每個徒弟拜一位骨幹教師為師傅，與師傅一起學習共同進步，從師傅身上學習班級管理，教育教學等方方面面的知識，使其快速成長，為了檢驗徒弟們的學習情況，我們組織安排了青年教師上匯報課的活動，幾位教師都積極踴躍的做準備，認真備課，製作課件，請教師傅，課堂呈現的教學效果令人滿意，都有了不同程度的進步，讓我們看到了年輕教師身上所具有的的潛力和積極的工作態度。
二、名師引領「送下來」
為了提高我校教師的電子白板的應用，普及資訊化知識，提高資訊科技和課堂教學有機融合的深度和廣度，2023年10月19日特聘請縣教師進修學校電教部的吳頌主任和黃建華老師來我校對全體教師進行集中培訓，吳頌主任用簡短精煉的語言詮釋了電子白板應用的注意事項以及優教通資源的使用方法，讓我們知道了電子白板是我們課堂教學的乙個很好的工具，能夠提高課堂教學效率，改變課堂教學效果，但是白板的應用也要根據學情而定，不能頻繁使用，要適當、適度；優教通資源讓我們體會到了資源共享的最優化。
黃建華老師主要培訓的內容是《互動式電子白板的應用》，黃老師從現代資訊科技的發展史講到了白板的型別，再到各類工具的使用方法，重點講解了ppt課件的應用製作，這是教師們最感興趣的話題，黃老師運用乙個個鮮活的事例，結合我們的各學科教學內容，做了認真細緻的操作，還請教師板前互動交流，親自體驗資訊科技在課堂中的應用效果，親身感受資訊科技的無限魅力，通過黃老師的講座，讓我們知道了電子白板與ppt的相同點與差異，重點解決了課前預設和課堂生成的問題。更讓明白課件是為教學服務的。
足不出戶就可以學到外地的先進教育理念這就是送下來的好處。本學期我校在2023年10月24日承擔了市裡陽光送教活動語文專場，xx風華數學教師安xx獻課一節《狐狸分乳酪》，xx小學叢xx配課，兩位教師的課可以說個各具風采，各有所長，讓我們學到了市裡老師的親和力和駕馭課堂的能力，學到了我校教師學習語文的方法和運用語言的能力。課後又接受了xx區教師進修學校語文教研員xx老師的專題培訓，為我們答疑解惑，讓老師們在習作教學上又有了新的收穫，學到了蒐集素材的好方法，真是興奮不已。
送下來的是經驗還有一些理論知識，這樣的活動是教師們最喜歡的學習方式。
二、鄉村教師「請上去」
鄉村教師進名校活動是這幾年來一直延續的教師培訓方式之一，本學期的鄉村教師進名校活動派出了兩位年輕的教師唐宇和黃達，他們與2023年10月28日走進了xx經緯小學，開始了為期一周的進名校學習活動，在這一周裡他們學到了很多知識，受益匪淺，在11月16日學校舉行的鄉村教師進名校匯報活動中就看到了他們的學習成績，在一張張**中看到了他們學習的身影，在一句句交流中看到了他他們成長的足跡，在一次次感悟中看到了他們滿載的喜悅，在一段段**中感受到了出去學習是多麼的幸福！「請上去」讓我們的鄉村教師與名校教師近距離接觸，感受名校的文化氛圍，感受名師的人格魅力，更加激勵我們的教師不斷前行，向更高的目標攀登，終將成為一名優秀的教育工作者。
三、 xx小語「網起來」
對於建設小學來說，xx小語工作室被評為xx首屆名師工作室是最讓人高興的一件事，這是是王首朋校長的驕傲，更全體建設人的驕傲。xx小語工作室一直是建設小學教師網路研修的乙個主要平台，有十六位縣內青年教師加入工作室，xx小及xx市二十小學、xx小學等省內外十幾所學校成為了協作體。老師們利用這個平台可以學習學習名師的教學課例，聆聽專家的業務講座，分享有價值的教學資源，求教教學中的疑難困惑，可以說這裡包羅永珍，就是乙個教育資源庫，值得我們擁有和借鑑，老師們也喜歡這裡，每天都利用休息時間來這裡學習，有人說學習他人經驗是最快捷的方式，xx小語工作室就是這樣乙個可以快速成長的通道，就是乙個這樣的捷徑。
王xx在2023年1月17日去xx參加了xx小語工作室的總結匯報大會，還去xx參加全省資訊化培訓會議，把好的經驗和做法帶給老師們，我們藉著xx小語名師工作室申報成功的喜氣，開展了課例研討，教材解讀、「xx小語基於課標的自主寫話教學研究」的課題研究工作、讀書匯報等網路研修活動，從「相互幫扶，共同成長」、「抓好常態，提高質量」、「教學展示，反思研究」、「以校為本，課題引領」等四個方面途徑實現了團隊效能的最大化。工作室成員積極參與，熱情高漲，都很珍惜這樣難得的學習機會，藉此來提公升自己的專業素養，來表達對小語的熱愛。
五、制度規範「管起來」
為了使培訓工作更加規範科學，我們制定了培訓管理制度，制定了教師培訓評價與考核辦法和評估細則，對每位教師的培訓工作進行乙個量化，作為學校評優選先的乙個依據。
六、存在的不足
1、手冊在書寫和利用上效率還是不高，還有部分教師有應付的心理。
2、個別老師們在參加各項活動時還有推諉的現象，積極性不高。
七、提出建議
1、多組織各校輔導員外出參觀學習，提公升管理能力和水平。
2、多開展送教活動和進名校活動，為教師成長搭建平台。
3、研修手冊裡的部分內容適當修改，更貼近教學的實用性。
優品課件，意猶未盡，知識共享，共創未來！！！
2023年師訓工作總結
一年來，我們在上級有關部門的正確領導下，同時與有關部門的密切配合，較好地完成了師訓工作任務，總結如下 一 抓好班主任培訓工作 1 配合市局認真做好暑期班主任工作，有檢查 有落實，不遲到不早退，保證做好學習筆記。認真完成作業。2 配合市局認真做好教師資訊科技培訓 首先按要求先進行校本培訓，我們學校為教...
2023年師訓工作總結
參加過120多學時的百思迪威師訓後，我受益良多。現就從以下幾個方面 一下我最深的感受。一 易學易懂的教材百思迪威英語集易學性 高效性 科學性 韻律性 完整性 新穎性 適用性 最優化這八大特點於一體，真正意義地完成了使學生愛學 學會 會學 會用的過程。以語音基礎篇為例，當我一拿到語音基礎篇時，很明顯的...
2023年師訓工作總結 1
健全機制，搭建平台，促進我區師訓工作 全面發展 十一五 學校繼續教育質量監控與評估感悟與反思 興工一校 健全機制，搭建平台，促進我區師訓工作全面發展 十一五 學校繼續教育質量監控與評估感悟與反思 一 在互檢的過程中形成的幾點基本認識 本次師訓工作以校際間檢查為主，在檢查的過程中我體會到校本的培訓活動...