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學校教師
____年___月___日
（此文內容僅供參考，可自行修改）
一、指導思想：
思路決定出路，眼界決定境界，定位決定地位，思維決定行動,心境決定環境，格局決定結局。因此，找準班級德育切入點，支撐點，延伸點是十分重要的。根據本班級學生的實際狀況，貫徹學校德育工作意見，在「固本鑄魂，整體育人」 理念指導下從細節入手，抓好學生的日常行為習慣培養，為切入點，有重點，有序列，逐一進行專項訓練，幫助學生養成終生受益的良好行為習慣。
以「弘揚和培育民族精神」為支撐點，堅持「以人為本,育人為先」，努力把學生培養成為「有德有才的人」。以「知榮明恥，從我做起」為延伸點，修德銘志，培養講誠信,有責任感,有愛心，有禮貌，有榮譽感的樹人小主人。
二、教育主題: 小處不可隨便，細節決定成敗
三、教育重點：
(一)抓好學生日常行為規範的養成訓練，培養認真的好習慣
1、本學期要對學生的養成教育常抓不懈。重點抓好集會、放學的排隊集合訓練，做到有序、安靜、隊伍成直線;做操和節拍，有力度，佇列成直線;引導學生用好課前三分鐘進行知識積累或經典交流，使課前三分鐘真正精彩起來;培養學生課上專注傾聽，動得起來，靜得下來的課堂學習好習慣;抓好作業規範化訓練，從書寫到格式要整潔、美觀、工整。凡是不合要求的必須強化練習，保證該目標的實現。
2、培養和用好小幹部。小幹部的工作落實具體，強化學生自主管理，責任到人，學生幹部的角色意識。要求少先隊幹部佩帶隊的標誌，值日生、文明監督員、課間安全員、環保小衛士，班主任助理等佩帶標誌上崗。
定期召開小幹部工作例會，彙總班務工作，研究班風建設，教給工作方法，並對小幹部工作進行考核。對自身表現優秀並工作出色，有創造性的小幹部進行表彰，學期末的「雛鷹小主人章」、「全能章」用來獎勵工作出色的小幹部。
3、把養成訓練和班規執行以及班級明星榜、護旗手評選結合起來，表彰先進，鼓勵進步。學期末以此為基礎推選「雛鷹章」和「全面發展好少年」。
4、班級明星榜每月最後一周五完成更換。評選工作由小幹部例會綜合落實，評選出的明星享受每週護旗手榮譽。操行評定加分。
5、每月一次的大掃除除了保持空中清潔外，強化地面清潔，地面由每個學生承包一小塊，用洗衣粉、洗滌濟、刷子擦，地面要見本色，並進行評比。
(二)抓好安全教育，落實安全措施
1、利用好朝會、隊會進行安全教育。
2、要求學生課間不到陽台上玩耍，不往樓下扔東西。
3、課間文明玩耍，引導學生學會文靜、典雅、有益的玩耍方式。
4、間周二進行一次「珍愛生命、關注安全、共創和諧」的安全教育。
每週四的「小喇叭廣播」加進學生對本週安全隱患的點評報道。
5、改變放學時在學校吃飯的學生單個飛奔，橫衝直撞的行為，全班排隊下樓，學校吃飯的學生排成隊伍離開，保證安全有序。
(三)結合「固本鑄魂，整體育人」課題實驗，開展道德實踐
教育活動
1、 組織學生開展「知榮明恥從我做起」的讀書、演講活動，使學生在讀書中修德，在演講中銘志，在相互交流中得到人格的提公升。
2、進行「我是集體的一員」實踐活動，比一比、幫一幫、促一促,共同為建設我們的班集體努力。
3、開展「陽光每一天」實踐活動，引導學生每天都能在班級中、在學校裡、在同學中、在自己身上發現一點長處或進步，引導學生學會多看別人的長處，體諒別人的難處，寬容別人的過失，三言兩語記下自己的快樂，也可在朝會、精彩三分鐘與同學們分享快樂，使自己每一天都過得快樂，有收穫，使班級每一天都沐浴友誼和感動。以此營造和諧、健康、勤學、向上的良好班風，達到「固本鑄魂，整體育人」的目的。
四、活動時間安排
第一學月(9月)
教育重點：「弘揚和培育民族精神」
1、「一切準備好」活動。
2、「愛心捐助,重建家園」捐款活動。
3、開展「知榮明恥，從我做起」讀書、演講活動，
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