本學年全級由高一時的20個班按學生選報的科目組分成物理、化學、政治、歷史、生物、地理等19個班,班與班之間的學生情況在數學基礎及能力方面都有較大的差異.備課組的10名老師中,有6位老師是第一次使用本版新教材,已經教過新教材、經過高三高考複習備考工作的老師有4人,在平時的備課中,要充分發揮他們的經驗作用和指導作用,搞好備課組的工作.本備課組是乙個老中青結合的集體,有豐富的教學經驗且熱心指導中青年教師的老教師：
梁玉棠老師、秦景昌副校長,年富力強的中年教師有：梁培德、吳強、韓榮、何國柱、胡佐華、葉欽耀,朝氣蓬勃的青年教師有：劉瑞紅、易文輝.
這樣,本備課組的年齡結構就比較合理,通過全組的團結合作,應該可以順利完成今年的教學任務.
由於按學生選報的學科組分班,對每個班來說,學生情況的相對比較接近,特別是非物理班,物理班的兩極分化相對嚴重些.這樣的情況有好的一面也有不利的是面,具體就是,由於每個班內學生的情況比較接近,學生的基礎接受能力相近,較為整齊,老師的教學比較容易做到針對大多數的學生,從而課堂教學效率得到提高.另一方面,政、史、地、生班的學生對數學的畏懼心理相對較為嚴重,在教學中要給予充分的考慮,在教學進度、難度、作業、講解等方面要注意和理化班的區別,教學中應多鼓勵,樹立學生學習數學的信心.
理化班也有一部分數學困難的學生,要給予充分的重視.
今年使用的教材是全國中小學教材審定委員會2023年審查通過的,2023年6月第一版.與上一版教材相比,除以每一章的導言部分的**及導言內容有些變化之外變化不大.
根據學校的校歷計畫,本學期教學時數略有餘地.在教參的課時分配的基礎上,除去國慶元旦放假、學校體育節、藝術節可能會占用的課時,加上要稍作拓展與引伸所需的課時、章節測試與講評所用的課時,第九週上結束§7.5曲線和方程後進行期中考試,中期考試後從§7.
6圓的方程上起,到第十六周結束新課,第十
七、十八週上一點下學期的內容,十
九、二十周進行期末複習與考試.
教學中估計困難不少：學生人多,數學基礎的差異程度加大,為教學的因材施教增加了難度.與其他學校相比,數學教學時間相對較少,練習與講評難以做到充分.
為了能順利完成今年的教學任務,準備採取以下教學措施.
一、認真落實,搞好集體備課.每週至少進行一次集體備課,單週星期一的上午公升旗後至第二課結束、星期四科組活動後至下午第七節課結束.每位老師都要提前一周進行單元式的備課,星期四集體備課時,由兩名老師作主要發言人,對下一周的教材內容作分析,然後大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等.
在星期一的集合備課中,主要是對上周四備課中的情況作補充.每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況,進度、學生掌握情況等.
二、詳細計畫,保證練習質量.教學中用配備資料是《高中數學同步測控優化設計》,要求學生按教學進度完成相應的習題,老師要給予檢查和必要的講評,老師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的學習.每週以內容「滾動式」編乙份練習試卷,星期五發給學生帶回家完成,星期一交,老師要進行批改,存在的普遍性問題最好安排時間講評.
試題量控制為10道選擇題（4舊6新）、4道填空題（1舊3新）、4道解答題（1舊3新）,大約90分鐘可以完成.
三、抓好第二課堂,穩定數學優生,培養數學能力興趣.本學期第二課堂與數學競賽準備班繼續分開進行輔導.平常意義上的第二課堂輔導學生,主要是以興趣班的形式,以複習鞏固課堂教學的同步內容為主,一般只選用常規題為例題和練習,難度低於高考接近高考,用專題講授為主要形式開展輔導工作.
以每班平均有3人參加來計算,總人數到達57人,所以計畫按乙個班進行第二課堂輔導工作.
為了能順利完成今年的教學任務,準備採取以下教學措施.
一、認真落實,搞好集體備課.每週至少進行一次集體備課,單週星期一的上午公升旗後至第二課結束、星期四科組活動後至下午第七節課結束.每位老師都要提前一周進行單元式的備課,星期四集體備課時,由兩名老師作主要發言人,對下一周的教材內容作分析,然後大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等.
在星期一的集合備課中,主要是對上周四備課中的情況作補充.每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況,進度、學生掌握情況等.
二、詳細計畫,保證練習質量.教學中用配備資料是《高中數學同步測控優化設計》,要求學生按教學進度完成相應的習題,老師要給予檢查和必要的講評,老師要提前向學生指出不做的題,以免影響學生的學習.每週以內容「滾動式」編乙份練習試卷,星期五發給學生帶回家完成,星期一交,老師要進行批改,存在的普遍性問題最好安排時間講評.
試題量控制為10道選擇題（4舊6新）、4道填空題（1舊3新）、4道解答題（1舊3新）,大約90分鐘可以完成.
三、抓好第二課堂,穩定數學優生,培養數學能力興趣.本學期第二課堂與數學競賽準備班繼續分開進行輔導.平常意義上的第二課堂輔導學生,主要是以興趣班的形式,以複習鞏固課堂教學的同步內容為主,一般只選用常規題為例題和練習,難度低於高考接近高考,用專題講授為主要形式開展輔導工作.
以每班平均有3人參加來計算,總人數到達57人,所以計畫按乙個班進行第二課堂輔導工作.
高二數學上學期教學計畫
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高二數學上學期知識點
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