xx學校教育教學創新工作總結開展教育教學創新活動以來，xx學校根據清豐縣教育局的統一部署，認真組織開展各項教育教學創新活動。活動的開展，促進了我鄉教育的內涵發展、特色發展、創新發展，打造了一批教育教學創新型學校，湧現了一批教育教學創新型教師，取得了一批教育教學創新成果，全面提高了我鄉的教育教學質量。現把活動開展情況總結如下：
一、創新管理模式，向管理要質量
xx學校不斷深化改革，創新管理，切實在提公升辦學質量、打造學校品牌上下功夫，促進學校全面、協調、可持續發展。堅持以管理求效益，以質量求生存，以特色求聲譽，始終將「以人為本，和諧發展」的辦學理念貫穿於工作始終。在學校管理中逐漸探索出「三二一」學校管理模式，三即構建學校、家庭、社會三位一體育人模式；二是打造一校兩園，優化育人環境；一是建立一流學校，向名校看齊。
大屯鄉各中小學堅持教學育人、服務育人、管理育人，穩步提高教育教學質量和辦學效益；牢固樹立以質量求生存，以管理樹形象，以愛心育新人，以創新謀發展的思想。勵精圖治、不斷進取，用勤勞和智慧型不斷打造著自己的教育品牌，使農村學校城市化，讓農村學生也能享受城裡學生的優質教育。
二、開展讀書活動，讓閱讀成為師生的習慣
從20xx年春季以來，大屯鄉中小學一直堅持在師生中開展讀書「三個一」活動，師生讀書「三個一」活動是指教師讀書要做到「三個一」即教師每週要讀一篇關於教育教研的文章，寫一篇讀書筆記，參加一次學校組織的讀書交流活動；學生讀書「三個一」活動指每天晨讀時，要誦讀或背誦經典優秀詩文及教材要求背誦的段落；每週寫
一篇讀書日記；每週參加一節「課外閱讀課內補」的讀書指導課。（「課外閱讀課內補」指學生的課外閱讀要在讀書指導課上進行交流，通過良性評價，激發學生的讀書積極性。教師要在讀書指導課上教給學生讀書方法。
）在今年「世界讀書日」到來之際，為更深入推進師生讀書「三個一」活動的開展，擴大師生的閱讀視野，加強學校文化建設，努力構建「學習型校園」，xx學校又開展了首屆師生閱讀節活動。這次活動從4月20日至5月20日持續時間整整乙個月，活動分三個階段進行，第一階段師生進行廣泛閱讀、積累背誦名篇佳作；第二階段校內選拔賽；第三階段進行鄉決賽。活動期間，各學校都舉行了相應的讀書活動，活動內容豐富多彩，有師生演講比賽，詩歌、美文背誦比賽和學生讀書徵文比賽等。
讀書活動的開展，豐富了廣大師生的課餘生活，提高了師生的知識素養和人文素養。培養了師生對閱讀的興趣，養成了良好的讀書習慣，培養了終身學習的優良品質，為促進學校的內涵發展打下了堅實的基礎。
三、開展「全員賽課」活動，提高教師業務素質
中心校組織開展了一系列教育教學活動，豐富了教研內容，提高了教師的教學素質。如在20xx年12月份舉行全鄉小學語文、思想匯報專題數學教師「全員賽課」活動。初賽時，每位教師都要參加，做到人人講，校校評，通過教師的廣泛參與，每校評出語文、數學第一名各一人參加鄉預賽；在鄉預賽階段，採用劃方比賽的辦法。
全鄉分東西兩個方，有鄉中心校教研室組織評委進行選拔，通過激烈的角逐，每個方獲得語文、數學第一名的教師被推薦參加鄉決賽；20xx年1月6日、7日，在大屯小學進行了「全員賽課」活動第三階段決賽，在決賽時，不僅
有名師工作室的骨幹教師做評委，而且組織了全鄉小學語文、數學教師進行了現場觀摩研討，使本次活動的效益達到了最大化。「全員賽課」活動不僅激發了教師積極鑽研業務，提高課堂教學能力的精神，而且促進了教師之間的交流切磋，使我鄉教師的業務素養等到了整體提高。
四、響應上級號召，積極開展「一師一課」活動
為提高課堂教學質量，優化課堂教學手段，推動資訊科技在課堂教學中的廣泛應用，xx學校積極響應上級部門有關安排，認真組織開展了「一師一優課、一課一名師」活動。
xx學校為做好這項工作，進行了周密安排，精心組織和廣泛宣傳，讓每位教師明白「一師一優課、一課一名師」活動的目的和意義，並給每校培訓了管理員，對每一步的操作流程爛熟於心，為活動的開展奠定了堅實的基礎。在人人講，校校評的基礎上，鄉中心校共評出了40節優課參加縣級優課評選，為把這些課打造成為精品課，鄉教研室人員進行了巡迴指導，並聘請專業攝像人員對這些課進行了錄製和後期製作，按照教育局規定的日期提前完成了「曬課」任務。
「一師一優課，一課一名師」活動的開展有效調動了該鄉教師「抓業務、提素質、優課堂」的積極性，「精品課」上傳資源庫後，促進了教師間的學習交流，形成了跨年級、跨學科、跨地區的大教研氛圍。
五、創新評價方式，建立良性激勵機制
為促進大屯教育內涵發展，創新學生評價方式，構建學生學業成績評價和綜合素質評價相結合的評價模式,xx學校制定了學生多元評價「喜報」發放方案。
指出：要建立促進學生全面發展的評價體系，評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多
方面的潛能，了解學生發展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。以學生的發展為本，既關注學習的結果、又關注學習的過程。學生多元評價「喜報」的發放較好地培養了學生良好的學習習慣，高尚的道德情操，高雅的文明氣質為目的。
促進了學生認識自我，建立自信，發展了學生多方面的潛能，激發了其內在的發展動力，讓學生得到了全面發展，使他們成為面向現代化、面向世界、面向未來的「四有」新人。
六、創新活動多姿多彩，特色專案遍地開花
全鄉中小學的創新活動更是一校一特色，開展的如火如荼。例如；大屯小學的社會主義核心價值觀誦讀，讓學生在誦讀過程中受到了思想教育。南召市小學的武術操不僅鍛鍊了學生的身體，還是該村歷史悠久的梅花拳得以了發揚光大。
劉莊小學的「鏡鑑式」聽評課，把教師的課用攝像機錄下來，然後再進行有針對性的回放，讓授課教師能夠親身體驗到自己課堂的優缺點。爐裡小學的廣場舞展演給單調的大課間增加了一抹絢麗的色彩。大屯鄉一中的晨誦、午讀不僅增長了師生的知識和素養，最全面的范文參考寫作**而且形成了良好的校園文化氛圍。
棗格小學的國旗下講話更是激勵了師生積極向上的精神風貌。店上小學的全體教師隔週聽評課活動，體現了人人為我，我為人人的良好教研氛圍。
七、創新成果豐碩，創新成績喜人
三年來，經過教育教學創新活動的開展，取得了豐碩的成果。
1.教育教學創新活動中，鄉中心校倡導的有效教學研究喚醒了學生的主體意識，使學生學會了學習，愛上了學習，使每個學生得到了全面發展，綜合素質得到了提高，有效地實施了素質教育，大面積提高了教學質量。
2.棗格小學、南召市小學、劉莊小學、大屯小學、夏固小學被評為市標準化。
年1月，xx學校被評為市語言文字工作先進集體。
4.大屯小學、劉莊小學被評為縣創新型學校。
5.劉莊小學被評為市內涵發展先進單位。
6.棗格小學被評為市教育裝備先進單位。
7.劉莊小學大課間活動展示評比獲市一等獎。
8.大屯小學的誦讀節目被評為市經典誦讀活動一等獎。
9.劉莊小學被評為市書香校園學校。
10.范文寫作大屯小學、劉莊小學被評為縣校本教研示範校。
11.大屯小學、劉莊小學、夏固小學被評為省先進家長學校。
創新活動中所取得的成績不勝列舉，在這裡就不一一羅列了。
總之，在教育教學創新活動中，鄉中心校認真總結了我鄉在教育教學中取得的成績和不足，對於好的做法，好的經驗，我們要形成長效機制堅持做下去，對不足之處我們要查詢原因，及時改正。在今後的工作中，我們將會繼續努力，把教育教學創新活動持續開展下去。
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