區域遊戲活動計畫
一、現狀分析：
通過小班一學期的遊戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發展與進步，大部分幼兒已具備一定的遊戲經驗，但遊戲水平還處於平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經常會出現與同伴發生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自遊戲。遊戲結束時，玩具整理零亂，特別是娃娃家、燒烤店，床鋪亂七八糟，滿地都是材料。
二、總目標：
在正確的教育觀、兒童觀指導下，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕鬆的氣氛，從而促進幼兒各方面的發展。引導幼兒樂意參與遊戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行遊戲，能根據遊戲，自由想象活動的情節，並養成遵守遊戲規則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習慣。
《建構區》
1、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發展手眼協調能力。
2、在把積木時而堆高，時而圍合的過程中，獲得理解空間的關鍵經驗。
3、引導幼兒在遊戲中懂得合作，提高幼兒發現問題、解決問題的能力。
《益智區》
1、通過給娃娃餵食各種豆子，進而認識事物的特徵，發現事物之間的不同。
2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協調能力。
3、樂意感知周圍的物品、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特徵。
4、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
《吃吧燒烤店》
1、利用廢舊材料及其它物品製作各種食物，並開展燒烤店買賣的遊戲。
2、通過生活中點點滴滴的結纍，特別是吃燒烤的事例，鼓勵幼兒模仿燒烤店師傅的工作，大膽地製作，熱情地招呼，培養幼兒開朗的性格和體驗遊戲的快樂。
《絲情髮藝》
1、 提供洗、剪、吹等道具，熟悉並正確使用各種工具。
2、 學習與同伴協商角色的分配，並大膽表演所選擇的角色。
3、 感受理髮師工作的艱辛和偉大。
《紅紅家》、《綠綠家》、《藍藍家》
1、根據日常的主題活動需要，開展合理的、幼兒感興趣的遊戲內容，豐富主題情節。
2、喜歡和同伴一起做遊戲，學會分享、等待與輪流，體驗與同伴共處的快樂。
3、訓練幼兒動作技能，培養其愛心和協調合作能力。
4、理解並遵守日常生活中的基本規則。
《心靈手巧》
1、喜歡參加版畫活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
2、嘗試將彩泥壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，體會創作樂趣。
3、發展幼兒的動手、動腦能力。
4、教育幼兒在活動中養成良好的操作衛生習慣。
《小舞台》
1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。
2、鼓勵和指導幼兒大膽表現、培養和提高表演的興趣。
3、感受表演給大家帶來的快樂和滿足，積極嘗試參加表演。
4、培養安靜**、傾聽的習慣。
《聰聰圖書館》
1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節的圖書，使幼兒對圖書產生興趣，並喜歡閱讀。
2、願意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞彙。
3、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。
三、逐月目標及具體措施：
二、三月：
1、調整各個區角的位置，整理各區角材料。
2、發動家長共同收集遊戲材料，教師利用收集好的材料，安排到各區域，豐富各區域。
3、完善各區域的環境創設，體現「師生互動」的主旨。
4、根據幼兒興趣，主題活動《我愛我家》，設定相應區域，開展娃娃家遊戲「幸福之家」，適當增加和替換遊戲材料。如：窗簾、電視機、玩具櫃等。
5、益智區，增加糖紙和塑料泡沫，學習製作美味的糖果。提供刺蝟和水果**，根據刺蝟身上的點子找取相等數量的水果。
6、能根據不同的建構材料，進行自由搭建。
7、加強禮貌教育，引導幼兒在遊戲中運用禮貌用語。
四月：1、根據主題活動《找春天》，生成活動《過清明》為各個區域提供相應材料，繼續豐富遊戲區域。
2、加強遊戲常規管理，培養幼兒良好的遊戲習慣，根據幼兒的興趣增添遊戲材料。
3、益智區，提供兔子**，引導幼兒根據兔子大小排列。提供各類點物匹配材料。
4、「吃吧燒烤店」提供價目表，店主兩人在明確各種燒烤的**下，注意燒烤需裝在碗裡交給顧客，買賣前後都要注意貨架上的食物擺放是否整齊明了。
5、娃娃家，開展「去菜場買菜」遊戲，由爸爸媽媽其中一人去菜場買菜，並做成各類好吃的食物。
6、「理髮店遊戲」中，提供各類護髮素空瓶，指導幼兒了解護髮的重要性。
7、班級特色展示區，增加玉公尺、紅薯、積木等，學習製作《小花》、《風箏》等成品。
8、發動幼兒自帶圖書，開展「我喜歡看圖書」活動，讓幼兒學會分享並從中感到快樂。
五月：1、重視區域活動的講評，讓幼兒大膽地說說遊戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂，發展幼兒的語言表達能力。
2、「娃娃家遊戲」中，增加客人一角色，重點指導幼兒如何招待客人，加強文明禮貌教育。
3、「吃吧燒烤店」遊戲中，引導老闆學習吆喝生意，教育客人知道點菜需循序漸進。
4、益智區提供多種動物**，滿足幼兒探索動物的願望，引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的資訊。
5、班級特色展示區，繼續提供瓶蓋、汽車、飛機模型，通過各類創作，提高幼兒的創作能力。
6、開展「我給你講故事」活動，幫助幼兒豐富詞彙，提高語言表達能力。
7、定期清洗，消毒各類玩具，確保材料的安全衛生。
六月：1、增添和更換區域遊戲材料。
2、娃娃家遊戲，繼續學習禮貌用語和招待客人。
3、班級特色展示區，繼續開展版畫製作活動，學習用身邊的物體進行印畫，並添畫造型。
4、益智區，繼續引導幼兒開展數物匹配活動，喜歡操作、擺弄。
5、提醒大家安靜遊戲，遵守遊戲規則。
6、進行各區域的清洗衛生。
7、做好遊戲的總結工作。
小班下學期區域遊戲計畫
區域遊戲活動計畫 一 現狀分析 通過小班一學期的遊戲開展，孩子們的交往能力 語言能力 動手能力等有了一定的發展與進步，大部分幼兒已具備一定的遊戲經驗，但遊戲水平還處於平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經常會出現與同伴發生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自遊戲。遊戲結束時，玩具整理...
小班下學期角色遊戲計畫
2 遵循小班幼兒的年齡特點擊擇和指導遊戲，採用適當的遊戲指導方法參與遊戲，進行有效 有針對性的指導，豐富幼兒的遊戲經驗 提高幼兒的遊戲水平。在自主性遊戲中啟發幼兒積極主動 有創造性地開展各種自主性遊戲。3 結合課題研究開展有特色的遊戲活動，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領域，開發更多適合小班幼兒的...
小班下學期角色遊戲計畫及反思
小班下學期角色遊戲 學期目標 1 讓幼兒積極參與角色遊戲活動，在活動中表現出愉快的情緒。2 能按意願選擇提出 選擇遊戲的主題，明確自己所扮演的角色，增強幼兒的角色意識，鼓勵他們積極用語言進行交往。3 豐富幼兒生活經驗，發展幼兒的想象力和創造力，豐富遊戲內容。學習用語言 動作來進行交流。4 增進幼兒與...