【篇一】
一.業務學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不但要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適合新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在乙個學期的基礎之上，要利用業餘的時間進一步學習相關於新課程改革的理論知識及zui新的教育理念。
嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有持續的學習，才能充實自己，才會有持續的創新，才會持續的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適合時代發展
二.促動自身的轉變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到「放」「活」「趣」「新」「實」。為了提公升課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。
我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。
2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著衝破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
三.增強備課
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去協助每乙個希望生，zui重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提公升。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新水平培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。
四、積極參加教研
教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，所以有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同**，由此提公升自己的專業水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提公升教學水。
謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互協助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，實行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力協助後進生，採取各種措施使他們得到進步。
五、守紀與工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、教學措施：
1、在教學中體現「以學生為本」
在課堂教學中要有意識地教給學生「怎樣發現問題」、「怎樣提出問題」、「怎樣研究問題」、「怎樣分析問題」、「怎樣反思」「怎樣交流」等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意「三基」的訓練
因為初三的內容相對初二來說較難，所以，在教學中就更要突出「三基」的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，實行基本技能的訓練，實行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿於整個物理教學的全過程，要針對不同的學生實行不同的訓練，同時要協助學生總結物理學的基本研究方法，如：「控制變數法」、「等效法」、「模擬」、「模型」等。
3、增強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、實行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的理解，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗水平，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。所以，教學中要增強演示和學生實驗
4、重視物理概念和規律的教學
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生注重物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，所以在教學中要注意培養學生的分析概括水平。
增強對學生的思想品德教育，德育教育於課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，所以在教學中應注意這些素材的使用，切實增強對學生實行愛國主義教育、集體主義教育等。
【篇二】
一、指導思想：
201x年中考，將本著以課標為依據，以考綱為標準，以教材、指導叢書為具體內容的指導思想，帶領學生實行全面、深入地總複習。
二、教材分析：
本學期教學任務是：中考複習、物理奧賽輔導。複習的重點和難點是力學和電學兩絕大部分。
力學的重點是壓強、浮力、槓桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯絡密切。電學的重點是歐姆定律、電功率。
它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對於畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。
聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的勝利，必須充分利用時間，提公升課堂教學效果，在輔導後進生的同時，要增強優生的輔導，力求奧賽、中考雙豐收。
三、學生情況分析：
初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學、光學、熱學的部分內容、電學，這些內容在初中物理教學中佔三分之二的比例，非常重要，不過，初二時每個教師所教班級比較多，分層輔導不能落實，兩級分化較嚴重;到了初三的力學，因為概念比較抽象，學生感覺理解起來很吃力，學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，複習工作就顯得非常重要。本期執教初三41、42兩個班，力爭讓學生通過複習掌握初中物理主幹知識，提公升學生水平及科學素養，在中考中取得滿意的成績。
四、教學目標：
1、狠抓「知識與技能」的學習和培養。「知識和技能」是教學的重點內容。概念和規律則是物理教學的重中之重。
只有理解了基本概念，掌握好基本規律，才能去解釋一些物理現象和解決實際的物理問題，而對概念的複習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解。
2、重視過程和方法的複習。在新課標理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂「魚」與「漁」的關係。我們教學的根本目的，在於培養學生獲得知識的方法，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識，並具有創新意識和水平。
3、重視「情感、態度與價值觀」，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人。
4、熟悉常見的中考題型和解題技巧。
5、公升學考試中不但要提公升學生的總體成績，更要提公升學生的優秀率
五、主要措施：
1、組內教師團結協作，充分發揮集體的力量。
2、以學生為主體，堅持講練結合的教學模式，課堂要求師生互動;
3、注重熱點問題，把握考試動態
4、增強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的複習任務;
5、研究非智力因素的影響，提公升學生的學習效率;
6、多渠道收集中考資訊，增強複習的針對性;
【篇三】
一、學情分析
本學期我繼續教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。總的特點來講，三個班的學生成績有差別，因為學生對學習物理有一種執著的追求;隨著年齡的增長學生們的思想水平已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸;分析問題的水平也在持續提公升，他們能懂得乙個問題、一種現象不單從乙個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學期的期末物理成績來看，這三個班的成績較好，在年級中處於上游水平，這就決定了本學期的工作任務非常艱鉅。
同時因為學生思維維水平、理解水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不理想，這就給教學增加了一定的難度。做為一名教師，應該要看到學生積極的一面，對於消極的一面要揚長避短，採取有效措施努力提公升整個班級的物理教學成績。
二、教學內容分析：
①重點難點內能和比熱容②各章節特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學內容中。③總複習中要使學生對每個部分中的知識，按知識結構實行歸類、整理，形成各知識點之間的聯絡，並擴充套件成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯絡，如：在對速度這個知識實行複習的時候，就能夠把研究得到這個物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到「書越讀越厚(知識內容多)——書越讀越薄(概括整理、總結)——知識越來越豐富」，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。
三、教學目標：
1.每乙個學生能將教材中的所有實驗實行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作水平;
2.學生具有一定的分析問題和解決問題的水平，對多各種型別的計算題目，能使用多種途徑實行解答;
3.學生能使用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的水平要得到提公升;
初三年級是初中學生在校的zui關鍵一年，每個學生都想在zui後能考上乙個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的協助他們走好這個步，在「以學生為本」，這樣乙個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計畫：
1.在教學中體現「以學生為本」
在課堂教學中要有意識地教給學生「怎樣發現問題」、「怎樣提出問題」、「怎樣研究問題」、「怎樣分析問題」、「怎樣反思」、「怎樣交流」等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2.課堂教學中注意三維目標的教育
在教學中就更要突出「三基」的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，實行基本技能的訓練，實行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿於整個物理教學的全過程，要針對不同的學生實行不同的訓練，同時要協助學生總結物理學的基本研究方法，如：
「控制變數法」、「等效法」、「模擬」、「模型」等。
3.增強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、實行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的理解，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗水平，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。所以，教學中要增強演示和學生實驗
4.重視物理概念和規律的教學
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生注重物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，所以在教學中要注意培養學生的分析概括水平。
教師2023年個人工作總結
1 用發展的觀點看學生。應當縱向地看到 後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。2 因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優 缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待 後進生也是孩子，厭惡 責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在...
2023年個人工作計畫 教師
忙碌而充實 疲憊卻喜悅 是啊，我們的教學工作又將在這忙碌 疲憊中充實 喜悅 收穫著。我將吸取05年遺憾的教訓 收穫的經驗，腳踏實地，追求卓越。現根據市 區 學校的工作配檔，制定如下計畫 思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。...
2023年個人工作總結及2023年個人工作計畫
2 思想態度方面 進入改善辦，猶如進入乙個大家庭。可能是自身的性格原因，以致於給人一種孤傲的感覺。同事之間相處，少乙份信任。工作任務方面，個人的業務能力還是有一定欠缺，工作不能如期完成，完成的效果不是很好。這一切歸咎自身的思想態度不夠積極向上，孤樹一幟，考慮範圍狹隘。3 工作方法與能力 在工作方法上...