2023年高二政治教師工作計畫 三

2022-10-26 01:27:06 字數 3381 閱讀 7443

方案計畫參考範本

______年______月______日

部門一、指導思想:

實施「合道德」的學校教育,培養「基礎紮實、特長明顯」的優秀學生,以「為了每乙個學生的成功」為追求目標。本備課組將以《xx省xx中學(集團)教學常規管理細則》為具體指導,以學科常規為規範,以高質量高二學業水平測試成績為目標,在年級組的領導下,熱情昂揚,認真工作,開拓創新,團結協作,取長補短,共同成長,全面高質量完成本備課組各項工作。。

二、情況分析:

本學期面臨學業水平測試的重要任務,時間緊,從開學始有38天時間,要求高,制定了60%的達a目標,任務中,許多學生還有很多知識尚未掌握。上學期,2個同學實現達a目標,人數太少,且班級之間出現不平衡現象。

三、具體思路:

1、加強思想建設,強化思想認同。

(1)強化備課組的思想認同,使全組教師統一信念。

(2)保持昂揚向上的**導向,要使整個備課組與學校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學思想不一致的言行,一定要及時教育制止。

(3)要在備課組內形成你追我趕、團結協作、相互關心、共同進步的良好氛圍。要充分發揮每位教師各自的特長,取長補短,才能帶動整個備課組的全面提公升。

2、加強隊伍建設。

(1)備課組長要提公升自身各方面素質,以身作則,為其他組員帶好頭,在備課組內要率先垂範,帶動他人,把本備課組打造成乙個有凝聚力的、有特色的集體。

(2)關心、培養年輕教師。

第一、對年輕教師要包容、要寬容,要有親和力。

第二、教學上要培養年輕教師。在備課組內組織師徒結對,以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業等基本環節手把手的教,使他們盡快熟悉業務。

加強對年青老師的跟蹤聽課,並及時加以評析,著重指出問題,以促使他們盡快成熟。在教學經驗上要無私坦誠,把全部經驗都傳授給他們,關心年輕教師的生活。

(3)全組老師合理分工,團結協作、優勢互補。在集體備課主備人、組內公開課、導學案、作業等工作上,根據各人的特長優勢進行合理分工,形成本組的最大合力。

3、加強制度建設。

(1)強化集體備課制度,落實聽評課工作制度。

(2)制定出各級段統一的教學進度,統一的質量標準,統一的檢測、評價形式及衡量標準。要求全組教師以此為教學依據。

4、加強質量建設。

(1)進一步全面推進教學重心前置,提高課堂教學實效。嚴格落實學校研討精神,吸取研討中關於教學重心前置的經驗,進一步大膽深入地實踐,提高教學實效性。同時在教學中引導學生關注生活,關注熱點,培養理論聯絡實際能力。

保證課堂練習的時間,每節課都要保證足夠的時間讓學生動手動筆,用練習題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。

(2)編好導學案和作業,提高二者的實用性和有效性。

(3)強化分層教學,注意不同型別的班級分層和同一班級不同水平的學生的分層,用取不同的措施,做到因材施教。

(4)做好堂清、課結、單元梳理和期中、期終複習工作,提高學生考試成績。

(5)嚴格要求學生,培養良好的學習習慣,規範學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業行為、讀書行為、背書行為、答題規範等,提高其學習方法。

四、具體措施:

(一)進一步推進課堂教學效率的改革,加強學習,明確目標。

1、加強對《考試說明》、《教學要求》的學習,提高教學的有效性。要積極關注新教材的變化,關注高考方案的變化,關注學業水平測試要求的變化,從而提高教學的有效性。

2、根據《考試說明》、《教學要求》認真編制好導學案,針對考點重點突破。

3、認真學習領會並保質保量完成市教研室教學進度安排,本學期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學習,必修班完成專題複習。

(二)抓好備課組的常規工作,發揮集體團結協作精神,達到共同進步,全面提高的目的。

1、加強集體備課,把握教學重點,突破教學難點。

(1)嚴格執行集體備課制度,定時間、定地點、定主備人。要求人人參與,按時進行,保質保量,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,年輕教師必須在自備的基礎上參加集體備課最後再復備,教案由備課組長簽字後才能上課。集體備課討論的內容包括:

教學目標、教學重點難點、教學方法、教學手段及重要知識點的呈現方式,導學案的編制,學情差異及應應對策略,教學反思。尤其要討論活動設計,特別是小組討論、班級交流、個別輔導、小結比賽等的安排。等等。

(2)統一教學進度,精選學習情景材料,擴充教學內容,有效突出教學重點,突破教學難點,統一課堂練習。

(3)了解學生近階段學習情況,共同解答學生疑惑,交流激發學生學習積極性的有效方法。

(4)交流當前的時政熱點,開展拓展型課程的集體備課活動。

2、加強聽評課工作,學習優點,指出不足,提高效能。

每週聽一節組內公開課,進行一次集體評課,備課組內所有老師輪流進行上課,並強化評課研討工作。從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流,重點評存在的不足和改進的方法。要求年青教師先聽課,後上課。

3、認真組織好導學案預習作業的布置、批改及講評。

組織好測試工作,將單元練、期中練與期末練相結合。通過測驗及時查漏補缺,一是可以了解學生階段性的學習情況,同時也可以對教師的教學進行適時的診斷,糾正。

(三)努力創新改革教學模式,提高課堂效率,向45分鐘要質量。

1、精講、精練提高效率。

在充分發揮學生的主動性、積極性的基礎上,教師要精講重點、難點,聯絡熱點,強化訓練解題能力和方法。練習要有針對性,針對教材中的重難點和學生學習過程中的易錯易混點,反覆練,練反覆。

2、強抓默寫,落實基礎。

政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大。沒有紮實的基礎知識,就無從談能力的培養。因此課堂上仍然要經常默寫,從而落實基礎知識。

3、合理使用導學案。

根據不同班級要求學生完成導學案的相關內容,課堂上主要強化對情境問題的**和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓練。

(四)紮實推進分層教學。

1、對於必修班:

目標:確保合格率,提高達a率。

措施:(1)加強思想工作,使他們從思想上重視這門課程。提高學習的主動性、積極性。

(2)嚴格按照學業水平測試的要求進行教學,提高針對性,降低起點。

(3)適當訓練,當堂完成,當堂鞏固。

2、對於選修班:

目標:要確保達b,提高達a率。

措施:(1)強化基礎知識落實。課上要堅持默寫,對於不過關的學生,一定要通過多次反覆

促使其過關。課堂上要精講,著重講解重、難點,突出解題方法的講解。

(2)作業的難度和數量要適當增加。強化聽課規範、作業規範、考試規範的訓練。努力使他們在基礎題上少失分。

(3)對其中一些層次較好的同學提出不同的要求,布置個性化的作業,進行個別指導。指導他們自己進行課外鑽研。

(五)引導學生轉變學習方式,規範學習行為。

教師要引導學生自主學習、主動發展。特別注意引導學生積極主動參與教學過程 ,勇於提出問題,掌握分析問題和解決問題的方法,注重自主、**、合作式學習,讓學生在學習中學會學習、學會生存、學會做人。規範學生的預習行為、聽課行為、記筆記行為、作業行為、讀書行為、背書行為、答題規範等,提高其學習方法。

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