一、指導思想：
以科學發展觀統領學校各項工作，圍繞「走好內涵發展之路，實踐提高現代化水平」這一總體目標，全面貫徹黨的教育方針，規範學校辦學行為，深入實施素質教育，強化個別化教育，全面提高教育質量，加快推進現代學校制度建設，提高學校精細化管理水平，使學校各項工作再上乙個新的台階。
二、工作目標：
1、落實教育系統xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環境，創「平安校園」，確保校園內不發生安全事故，師生不發生違紀違法行為。
2、進一步轉變教育教學觀念，突破傳統課堂教學模式，落實教學「六認真」工作，積極推進學校的課程改革，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學質量。
3、加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。
4、開展適合殘障學生主題教育活動，加強對學生行為習慣的養成教育，培養學生良好的生活學習習慣，提公升學生適應生活，適應社會的能力。
5、加大校本培訓，整合教學資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。
6、推進現代學校制度建設，實施「人本化」管理，實行崗位管理，進一步完善績效工資考核方案。
7、積極推進特色學校建立活動，把學校建立成「課程改革」樣板校、「快樂德育」、「體藝2+1」特色學校。
8、加強校園文化建設，實行整體規劃，統一步驟，分步實施，全面優化育人環境，走內涵發展之路。
三、具體措施：
（一）德育教育：德育為首，打造精品。
1、突出師德的核心地位，繼續組織教師深入學習《中小學教師職業道德規範》、《中小學班主任工作規定》、《義務教育法》、《***關於加強教師隊伍建設的意見》等法律法規，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關係和家校關係。
2、健全德育工作組織，實行校長總負責，分管主任具體負責，班主任、少先隊、科任老師、生活老師通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發揮思想品德課教育主渠道作用，利用班隊會和晨會，立足班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應根據本學科特點有機滲透思想教育內容，努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以感恩教育為主線，以愛心教育為特色，堅持不懈抓學生行為習慣養成教育。本學期從學生「走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮」八個方面著手，強化訓練，養成學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，開展「班級之星」、「五星學生」的評比活動。
5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強對學生進行心理健康教育的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展。班主任、科任老師要經常找學生談心，了解他們的思想狀況，引導學生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態。
（二）教學、教研工作：提公升內涵，優質發展。
開學初，教導處要認真制定好教學工作計畫，提出以「有效的課堂教學」為目標，以「教學六認真」為抓手，推動教學方法和教學手段現代化。嚴格教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，嚴格執行課程教學計畫，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，提高課堂教學效率。
1、抓各種計畫管理。校長室認真審定教導處有關工作計畫，教導處認真審定班主任工作計畫、教師學科教學計畫，不合格的限期改正。
2、嚴格執行教學「六認真」等教學常規管理制度，積極推進精細化管理。強化教學計畫、備課、課堂教學、學生作業和個別輔導等環節的管理。
3、堅持以教學管理為中心，完善校內教學工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監控。校長室、教導處要深入課堂教學第一線，聽隨堂課、搞調研，及時發現問題，及時糾正偏差。本學年要做到校長聽課40節以上，副校長聽課30節以上，教師聽課20節以上。
聽後主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。杜絕無準備進課堂、上課馬虎做與課業無關的事、作業批改不認真等不良現象。在抓好語、數等學科的基礎上，將加大對其他學科的檢查力度。
4、特色建設：對照教育局提出的工作目標，我校將實踐研究「個別化教育」這一教學特色，加強學生個別化教育，教師要根據學生已有水平，根據新課程要求制定學生本學期發展總目標，周學習目標，平時圍繞目標進行教育教學活動。要加大對個別化教育的研究，將個別化教學落實到實處。
5、嚴格執行課程計畫，按課表上課，開足上齊全部課程。開展陽光體育活動和大課間活動，確保學生每天體育活動時間不少於1小時；嚴格控制作業量，切實減輕學生負擔，保證學生每天睡眠時間不少於10小時；學生成績實行等級制；嚴禁體罰與變相體罰學生。
6、規範學生作業。要求教師指導學生「獨立、按時、整潔、規範」地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪製等都提出規範要求，教師在布置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。
要求全批全改，書寫規範。
7、加強教科研工作，指導教師開展課題的研究，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
8、要繼續加快資訊科技教育平台建設，加速資訊化步伐，充分發揮校園網路的優勢，加強裝置管理。切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何裝置在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。切實做好服務工作，幫助教師熟練掌握並不斷提高運用**的技能。
9、針對本校實際，積極開展課外文體活動。
（三）教師培訓工作：學習提高，精益求精。
1、向同事學習。充分利用身邊的資源，開展「師徒結對」活動，向身邊的同事學習。紮實開展好教研活動，開展好一人一課、示範課、匯報課，同事之間多聽課，互相學習，取長補短。
2、向書本學習。教師要多讀書，認真學習有效教學、個別化教育的理論書籍，從書本中汲取養料，不斷豐富自己的專業理論知識，提高自己的管理水平、教學水平。要求教師做好「四個一」（每天堅持學習1小時；每月寫一篇教後感；每期堅持讀一本書，做好不少於的讀書筆記；每期至少撰寫一篇教學**。
）3、向網路學習。主動利用現代化的手段為教育教學服務。一是不斷學習多**應用技術，把多**更好的融入到課堂教學中來。
二是要借助於網路搭建的平台，通過遠端教育、網路培訓、撰寫教育部落格等多種方式從豐富的網路資源中汲取養料不斷提高自身的素質。
4、向名師學習。本學期學校繼續通過走出去請進來的方式為廣大教師向名師學習提供機會。此外我們還可以通過錄影、光碟、網路，通過閱讀大師的教育專著、課堂實錄、教育隨筆等方式向名師學習。
5、善於反思。學習教育教學理論後，反思自己的教學實踐；學習他人經驗後，反思自己的教學行為；上課完畢後，寫好教後感，反思課堂教學中的得與失；反思成功與不足，提出改進措施。
（四）管理工作：精細管理，獎懲結合。
1、不斷完善管理體制，實行校長負責、校委會保證監督、教代會民主管理的「三位一體」管理體制。校長負總責，其他管理人員根據分工，誰管理誰負責誰考核，一級對一級負責。要進一步完善現代學校制度建設，堅持以制度管理人和事。
2、進一步完善學校績效工資考核細則，新學期將根據教職工的師德表現、工作總量和工作實績，量化為考核指標，客觀公正地評價教師的工作績效，按照多勞多得、優勞優酬的原則進行發放。績效工資的考核發放將重點向師德優秀教師、教學一線教師、教學骨幹教師和做出突出成績的工作人員傾斜。
3、加**部隊伍的建設和管理。學校發展離不開一支優秀的教師隊伍，同時也離不開學校的中層幹部，本學期我們將進一步明確中層幹部的工作職責並提出落實職責的要求，使之對分管的工作目標和工作任務做到心中有數，以增強中層幹部工作的責任感，使命感。完善對中層幹部的考核細則，組建以校長為首的考核小組對中層幹部工作進行考核，並與績效工資掛鉤。
4、加強班主任隊伍建設和管理。根據教育部新出台的《中小學班主任工作規定》，進一步加強班主任隊伍建設。（1）加強班主任培訓，提公升班主任業務素質，提高班主任在班級常規管理、突發事件處理、班級活動設計、管理理念的更新等方面的能力。
（2）每期舉行一次工作例會，交流工作經驗，解決實際問題。（3）要嚴格上好晨、隊、班會課。繼續實行班隊活動面向全校開放的制度，初步推行班主任課間看班制度。
（4）建立班主任工作情況檔案，量化班主任考核結果，並與班主任津貼掛鉤，合理拉開收入差距，調動班主任工作的積極性。
5、校長室、教導處每月全面檢查教師手頭工作一次以上。
（五）安全、後勤工作：嚴格管理，服務育人。
1、學校與家長、班主任、任課老師、值班老師、生活教師、食堂工友層層簽訂安全責任書，明確各自的安全責任。
2、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衛生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學工作的穩定和教學秩序的正常。
3、重視對學生進行生命意識、安全意識的教育。
4、加強食堂管理，確保食品衛生安全。
5、加強校舍、校產管理。進一步完善校產、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、**、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開展節約型校園建立活動。
6、嚴格執行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理與監督。堅持校務公開制度，實行民主理財。
7、做好考勤工作，教師每天簽到、簽離，月底統計公布，考勤資料納入教師績效考核檔案。
新學年，新目標，新征途，新起點。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來，我們躊躇滿志。
我們全體教職員工在新的學期裡要「心往一處想，勁往一處使」，全面落實科學發展觀，加快構建和諧校園，銳意進取，共創美好未來，譜寫特教發展的新篇章。
特殊教育學校安全工作計畫
特殊教育學校2014 2015學年安全工作計畫 一 指導思想 以平安和諧的建立為核心，牢固樹立 以人為本，預防為主，安全第一 的原則，努力建立平安和諧校園，進一步明確工作責任，完善管理制度，注重教育，嚴密組織，規範管理，提高實效，採取有效措施切實加強和維護學校的安全穩定。二 工作目標 健全制度，完善...
走進特殊教育學校
走進銀川市穆斯林孤兒院 活動策劃書 本著回報社會和表現自身價值的重要性和尊老愛幼 扶弱助殘的傳統美德，為了弘揚志願者精神，為傳遞大學生的愛心，讓大學生在那些兒童中間感受他們那發自內心的快樂，豐富大學生的課餘生活，增強同學們的社會責任感，推動校園精神文明建設。發揚人文學院學生關愛他人，回報社會的優良美...
特殊教育學校簡介
三樓為活動室和多 教室 1 活動室 活動室是孩子們休閒娛樂的地方，午飯後 下午放學後，孩子們可以在裡邊下象棋 玩跳棋 五子棋等各種活動，開發學生的智力，陶冶學生的情操。2 多 教室 使用多 教學對特殊教育學校教學的影響是深遠的，對聾校教學的發展是有推動作用的。一 多 可提高學生的觀察能力 聾生由於自...