語言文字工作計畫
20rr－20rr學年度
實驗小學趙晶
一、指導思想
以《國家通用語言文字法》精神為指導，嚴格執行語言文字工作意見的精神，進一步增強語言文字的規範意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，把"說普通話，寫規範字，做文明人"作為工作重點，提高語言文字規範化應用水平。
二、工作目標
1．認真學習、貫徹落實《國家通用語言文字法》。
2．繼續積極推廣普通話，師生在教學中使用普通話率達到100%，師生在教學、工作、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%。
3．繼續做好漢字規範化工作。
三、具體措施
1．教學工作
按照教學計畫面向所有學生。將普通話授課指標納入日常教學中，堅持用普通話授課。
2．活動開展
積極開展各種活動，為學生搭建學習和展示的平台，能更有力地促進語言文字工作的開展。在上學期的基礎上，繼續開展"古詩背誦"
活動，以《小學生古詩必背70首》為藍本，由教師學生共同收集補充30首，做匯報表演。並且及時認真學習貫徹《國家通用語言文字法》、《漢字簡化方案》、《關於推廣普通話的指示》，以及《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
2．繼續堅持"大力推行、積極普及、逐步提高"的推普方針。
（1）語文課課前兩分鐘開展"課前演講活動"，引導學生感受語言的優美、典雅。
（2）每天午自習中利用15-20分鐘規定為學生練字時間。
（3）每學期一次學生硬筆書法考級，促進學生書寫水平的提高。
（4）舉辦多種主題的演講比賽；學生詩歌大賽。
（5）積極參加各種徵文比賽。
（6）舉辦學生優秀讀書筆記展、優秀作業展。
（7）舉辦多種形式的培訓--督促自覺訓練，積極參加普通話考級；
3．推普工作
要求學生們利用課餘時間看一本推薦的名著，以認真規範的漢字，做好讀書筆記。
搞一次啄木鳥行動：由學生當啄木鳥醫生，在各自的生活、學習環境中，尋找、診斷"病例"。
開一次推普班會：各班組織一次推普班會，可通過朗讀、演講、講故事等形式，推廣普通話。出一期宣傳板報：
各班在班級板報中，插入部分有關語言文字的內容。組建一支隊伍：發掘每位學生的特長，
在班級內帶一支隊伍，開展"講好普通話，寫好規範字"活動，在全校營造良好的規範化用語氛圍。
師生在教育教學、會議和集會活動，特別是教師的課堂用語必須使用普通話，教師在板書、備課、批改作業、自製教學軟體時必須用字規範，教師以身作則，對學生嚴格要求，師生相互監督、相互促進，共同提高。
語言文字工作總結
201－20rr學年度
實驗小學趙晶
時間過得真快，轉眼一年就要過去。這一年的語言文字工作以《國家通用語言文字法》精神為指導，嚴格執行語言文字工作意見的精神，進一步增強語言文字的規範意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，把"說普通話，寫規範字，做文明人"作為工作重點，提高語言文字規範化應用水平。
結合我的實際教學，我在教學中積極開展各種活動，為學生搭建學習和展示的平台，能更有力地促進語言文字工作的開展，同時在教育教學、會議和集會活動，特別是教師的課堂用語上我本著必須使用普通話的原則，在板書、備課、批改作業、自製教學軟體時必須用字規範，通過以身作則，對學生嚴格要求，師生相互監督、相互促進，共同提高。
20rr年，我的語言文字工作取得了一定的成績，有了長足的進步。但我清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規的深入程度還不夠，利用網路創新語言文字管理方面做得不夠等。
"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"語言文字工作意義重大，規範化工作任重道遠。我一定認真總結，取長補短，努力使我班的語言文字工作再上層樓。篇二：小學語言文字工作計畫
20rr年益民小學語言文字工作計畫
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，堅持黨的十r大，全面貫徹國家通用語言文字法律法規和方針政策；以語言文字規範化示範校建設為目標，大力推進學校語言文字工作；以第十四屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體，建立語言文字**，加大社會宣傳力度；以規範漢字書寫和經典誦讀為依託，提高國民語言文字素養。
二、具體工作
（一）加強領導，建立工作機制
健全學校語言文字工作組織機構和管理網路，確保學校語言文字工作有領導分管，有專人負責。由此，我們將成立學校語言文字工作領導小組和執行小組，
1．領導小組成員：
組長：李長力
副組長：周巨集凱劉丹
成員：各年級級組長、各科組長
同時，制定工作機制和語言文字工作職責，制定建立語言文字工作計畫、方案和總結，制定語言文字工作管理制度和相關活動的時間和方案。為學校語言文字工作在領導上、制度上提供保障。其次，學校也加強在教育教學和德育方面對語言文字工作的教育和管理，在軟體上進行語言文字規範化工作的實施和推進，也努力創造好的育人環境和宣傳平台。
在硬體上為建立語言文字規範化作出努力。
另外，我們還將進一步完善學校、年級組教研組、班級**管理網路體系，並重視發揮學校、家庭、社會教育的"三結合"作用，校
內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，分工明確，紮實有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作，提公升學校人文教育，打下基礎。
（二）立足實際，全面開展活動
教師活動
1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2.開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規範漢字為載體，以誦讀學習中華優秀詩文為主要內容，通過多種渠道，採取多種形式，掀起中華經典詩文誦讀熱潮。
3.舉行"構建有效課堂"教師公開課競賽，在說課環節和上課環節上加大對教師語言文字運用能力的測評。
4.對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度、計畫、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；
5.開展教師課堂教學用語規範化調查。
學生活動：
1.為了讓普通話成為學校的教學語言、校園語言，學校提出："人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話"的口號，開展"手拉手，共成長"幫輔結對活動。
2.開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：
（1）充分利用語文口語交際課和班隊會時間，進行專題的口語交際活動，或由學生自主確定主題，提前準備，進行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動，提高學生的普通話和口語交際能力，真正使普通話成為校園語言。
（2）開展"美文誦讀"系列主題教育活動。
①參與面要大。要求從低年級到高年級，以實驗班帶動非實驗班，以學校帶動家庭，全員、廣泛參與讀書活動。
③閱讀量要大。根據各學段學生的知識層次和承受能力，各年級學生每天用5-15分鐘時間完成閱讀量。
採取得力措施，抓好配套活動：
①利用語文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課，培養學生高雅的情趣，養成良好的審美觀。
②倡導記讀書筆記，實驗班每學期要進行兩至三次讀書筆記展評，使學生養成不動筆墨不讀書的好習慣，激勵學生多讀書、讀好書，使學生在"好雨知時節，當春乃發生"的閱讀氛圍中，收到"隨風潛入夜，潤物細無聲"的閱讀效果。
④利用午飯時間，學校廣播站**《三字經》、《**規》等國學經典。。
（3）合理利用每週一節寫字課，教會學生寫規範字，練好規範字。同時開展寫規範字比賽，利用學校櫥窗和班級牆報等陣地展出，創設濃厚的寫規範字的氛圍。
（4）繼續開展"珍愛母語、共同行動--為城市美容"啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學生社會用字調查活動，以街面為重點，查詢繁體字、錯別字和不文明用語，為單位、主要街區道路門頭廣告用語用字使用規範，創設規範的語言文字環境做貢獻。
（四）齊心協力，鞏固語言文字示範校
我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地，在校園裡張貼標語和宣傳畫，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，倡導學校師生寫規範字、說普通話。要求師生在課堂教學、師生集會、日常交流等教學和日常生活中通用普通話。同時開展寫規範字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動，總之，我們將結合學校實際開展有特色有創意、生動活潑的活動，鞏固好語言文字示範校的成果20rr年4月。
益民小學
20rr年4月
20rr年語言文字工作計畫
益民小學
20rr年4月篇三：小學語言文字工作計畫
20rr年度復華小學語言文字規範工作計畫?
?我校本階段的語言文字工作的目標是：進一步宣傳、貫徹"國家通用語言文字法"，鞏固語言文字規範化工作取得的成果，將語言文字工作納入日常工作，建設良好的校園語言環境，把語言文字工作推上乙個新的台階。
一、廣泛宣傳，營造學習氛圍
組織全校教師進一步認真學習教育部、國家語委關於開展語言文字規範化示範校建立活動的意見，認真學習推廣語言文字工作檔案，進一步提高教師對語言文字規範化認識，盡快在教育教學實際工作中有所體現。利用班隊會、學校廣播台、宣傳櫥窗、校園網等宣傳陣地廣泛宣傳我們建立目標和工作要求，努力營造語言文字規範化氛圍。
二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提公升語言文字規範化運用能力有針對性地開展提高師生語言文字規範性和運用能力的活動，打造語言文字規範工作的教育氛圍，擬開展以下活動：
1、教師三筆字基本功競賽；
2、教師朗讀大賽；
3、開展以校園文化為主題的演講比賽；
4、以備課組為單位的教師研究課展示，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力；
5、對教育教學資料語言文字規範化進行檢查
6、開展教師課堂教學用語規範化調查。
三、發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規範意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規範用字中的主渠道作用，學校對教師的語文教學提出如下要求：
1、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規範的教學和口頭說話訓練外，進一步開展每課的詞語訓練和寫字訓練。
2、、結合教學開展童話劇、課本劇、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字能力。
四、多方努力，建設和諧語言環境
學校、社群、家庭通力合作，始終把"普通話成為日常語言"作為工作目標，堅持常年開展豐富多彩的推普活動，如演講、朗誦、語言藝術論壇、家校交流等；採取靈活多樣的方式吸引更多的人參與活動。將說普通話、寫規範字融入日常教學工作，努力建設三方合作和諧的語言環境。
五、積極開展推普活動周活動
通過校廣播站、校園櫥窗等多種形式掀起學習、宣傳、貫徹、實施《國家通用語言文字法》的高潮，營造說普通話，寫規範字的氛圍。在推普周活動中開展"捉蟲賽"、"書法賽"、"亮眼睛"等受到孩子們喜歡的活動，是活動的開展具有實效性。確保各教室、教研室文字使用規範，保證工作文字和校園公示文字的規範純潔；各班學生設立文字協查員做好班級板報宣傳文字規範的檢查，協助校園文字規範的檢查，治理整頓學校校園用字。
9A文少先隊室工作計畫
南陽鎮中心學校2015年春季學期少先隊室工作計畫 一 指導思想 少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊幹部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的 有形 陣地。為此隊室建設要體現時代性 教育性 童趣性和特色...
班級語言文字工作計畫
實驗小學五 2 班語言文字工作計畫 2013 2014學年度第一學期 一 指導思想 1 為認真學習貫徹 國家通用語言文字法 漢字簡化方案 關於推廣普通話的指示 以及 中華人民共和國國家通用語言文字法 2 繼續堅持 大力推行 積極普及 逐步提高 的推普方針。二 工作目標 1 認真學習 貫徹落實 國家通...
語言文字工作計畫
2011 2012學年 一 指導思想 以 中華人民共和國國家通用語言文字法 為指標，積極貫徹落實教育部 國家語言文字工作委員會 關於進一步加強學校普及普通話和用字規範化工作的通知 福建省語言文字規範化示範校建立標準及實施細則 堅持以人為本，全面實施素質教育，提高全體師生的語言規範意識和推普參與意識，...