在本學期物理教學工作中將以我校的工作計畫為指導，以提高教育教學質量為核心，全面提高物理教學質量，爭取xx年中考取得好成績。現特制定本學期物理教學工作計畫： 一、主要工作內容； 1、九年級即將面臨中考，要認真做好複習計畫，夯實基礎，培養學生能力。
2、強化備課實效性，注重常規教學，提高課堂教學效率，提高學生的學習效率。 3、 認真開展實驗教學工作，作好實驗儀器的管理和實驗室的使用，提高學生的動手能力。 4、 抓好「學困生」幫扶工作，從而提高物理成績和優秀率。
5、 通過教師結對幫扶工作，通過向老教師學習，努力提高自己教育教學水平。 二、具體措施； 1、「學困生」幫扶工作計畫對於初三學生，馬上面臨中考，學生整體成績並不理想，生與生之間差距較大，兩級分化突出，因此本學期重點放在初三備考中，加強複習，努力提高合格率。關於特優生和學困生的培養我的做法是：
用分層的形式。①從第一階段複習開始，對學困生就要採取分層的要求進行教學，為學困生提供學法指導和提供相應的資料，重點是增加興趣、鼓足信心、降低要求、小組互助、合作學習。在考試前一周，對困難學生可以用基礎題進行強化訓練（自編一到二套以基礎題為主的練習題）②側重輔導，關心極優生。
在班上尋找幾名優等生從思想、學習方法等方面進行個別輔導和鼓勵，培養物理學科的特優生。多練點知識的廣度、深度、熱點考題。 2.
德育工作； 加強自身德育工作，遵守學校各項規章制度，樹立良好的教師形象，不體罰學生，不留怪髮，不穿奇裝異服，不給學生留重複性作業，注重學生「減負」工作，提高課堂實效性，尊重學生，爭取成為學生的良師益友。 3、九年級複習計畫； (1)科學制定計畫穩步紮實複習。 第一階段：
梳理教材，構建知識結構，過基礎知識點關。 在這一階段，教師要幫助學生複習所有學過的基礎知識，基本概念，基本規律以及基本技能，按知識結構進行歸類、整理，使知識條理化，建構知識網路化，讓學生看到各部分知識之間的內在聯絡。加強基礎時，突出抓住9個知識點（力的概念、二力平衡條件、密度、壓強、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規律、比熱和熱量的計算、歐姆定律、串並聯電路的特點、電功電功率）。
在此，出部分知識點填空題，配適當基礎練習題，緊扣概念砸牢「雙基第二階段：專題訓練。 這一階段，要通過一定量的習題，鞏固上階段的知識。
我們將分成了選擇題、**題實驗、問答題、綜合題等三個板塊。這階段主要強化基礎知識的應用，對學生理解中的誤區和偏差，要及時糾正。在評講題時應注意講清解題的思路和方法，希望通過專題的訓練，提高學生的解題能力，進而提高考試的成績。
第三階段：模擬測試階段。 精選十套有代表性的模擬試題，進行中考模擬訓練。
通過訓練，一方面可以鞏固所學內容，並可以發現學生在學習中存在的問題，（注重解題規範要求：中考與平時考試不同，它是全省性的統一考試，標準是一樣的，評卷又必須按統一標準進行。如作圖題、計算題的一些具體要求，要通過複習，使學生形成習慣，減少不必要的失分。
）以便及時進行查漏補缺；另一方面也是對學生進行考試過程的適應性訓練。 (2)關注熱點問題，把握考試動態 ①科學**方法題主要考核物理概念、規律形成中的思想方法；教材中運用了常考的控制變、建立理想模型法、實驗推理法、轉換法、模擬法。常考:
控制變數法、替代或等效法 ②)情景資訊題即在考題中提供較多的情景資訊（資料、圖象、漫畫）根據題目要求，通過觀察分析從中篩選出有用的相關資訊，用物理知識解決相應的問題。 ③社會熱點問題,物理來自於生活、物理服務於社會。對一些社會中的熱點問題、重大發現和高科技的應用都會有較多的體現，教材中大大加強了科學技術與社會關係的內容。
例如，與資源、環境有關的是在利用自然資源和改善人類物質生活的時候，要考慮可持續發展的問題，如：「地球的溫室效應」、「氣候與熱汙染」、「石油危機和能源科學」、「核電站和核廢料處理」，這是當前社會討論的熱點，另一類是與社會發展有關的，例如，內能的利用和火箭、通訊技術的發展、「能源革命」等，它講的是科學技術的發展是社會需求的結果，科學技術促進了人類生產方式和生活方式的變革。我準備收集整理一下近兩三年來國際國內的一些重大事件，從中了解有關的物理知識和背景。
例如：伊拉克戰爭；三峽工程；神州七号飛船；秦淮河的水汙染和治理、海嘯的災難等都可能作為考題的**和背景。 (3)複習進度第一部分聲現象 3.
1—3.2 第二部分光學 3.3-3.
6 第三部分熱學 3.8-3.11 第四部分電學 3.
12-3.27 第五部分力學 4.1-4.
20 專題訓練實驗與** 4.21-4.30 綜合計算 5.
3-5.10 模擬訓練十套試卷 5.11-6.
5 查漏補缺與存在主要問題 6.7-中考 4、個人提高計畫 ①. 在崗位練功中，堅持每週寫好一篇鋼筆字，畫好簡筆畫。
學年度下學期教學工作計畫
一 指導思想 認真貫徹落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 全國教育工作會議 精神，以市教體局思想為指標，結合學校教育教學工作要點，按照尊重教育規律 一切從實際出發的原則，加強教學資源整合，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式 重視學生非智力因素的開發，擴大學生自主學習的空間 深化課堂...
學年度下學期高一物理教學工作計畫
2011 2012學年度第二學期工作計畫 高一物理組李鋒 本學期本人任教高一1 2 9班的物理教學，共節9節課業量。根據上學期的期末質量檢測成績分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧...
教學工作計畫中學學年度下學期
教學工作計畫 2011 2012學年度下學期 中學 一 指導思想 以科學發展觀為統領，以培養學生綜合素質為宗旨，繼續開展務實 創新 活潑 新穎的教育教學活動，以提高教師素質為基礎，以課堂教學改革為主線，以創新教育為核心，強化教育教學管理，優化育人環境 繼續實施 有效教與學 的創新實踐，切實打造高效課...