上海「中長期改革和發展規劃綱要」(2012-2020)提出到了2023年形成多元開放的新格局，實現教育開方度和國際化水平明顯提高的要求，並明確指出了高等教育在加強國際交流與合作，提公升留學生比例，引進國外先進課程資源，建立學分互認制度，培養具有國際視野和交流能力的人才，建設適應國際化要求的教師隊伍等方面的一系列目標。
具體工作：
1.做好2023年暑期德國漢語班(21人)的接待與教學安排的小結工作，確保2023年暑期班的順利招生。12月中旬，德國ebs的反饋意見：
學生反映很好，帶隊教師滿意，明年生源有擴大的希望。
2.配合藝術設計學院做好「海外名師專案」的管理工作。抓合同，保證目標任務的完成。
其中含：1)開設「設計與設計的藝術」系列講座(已完成);2)引進一門新課程《品牌設計與管理》(已完成);3)撰寫並出版一本新教材《品牌設計與管理》(已完成部分撰寫內容);4)完成乙個青年教師工作營;5)舉辦乙個中韓學生設計作品交流展;6)幫助修訂教學計畫和大綱(從國際化的視野審視、重構本科教學體系)(基本完成)。專案進展順利，師生得益很大，及時總結上報，經批准延長一年，至2023年秋季。
目前積極籌備組織藝術設計學院的8名優秀學生由金亨緆教授親自帶領進行為期三周的暑期工作營活動，一周在校，兩周在南韓又松大學。
3.為了加快我校國際化程序，學校決定籌建國際設計學院，聘用海外名師南韓專家金亨緆教授為院長。經過長時間的反覆溝通交流，雙方簽署了聘用合同，就辦學宗旨達成了共識。
國際設計學院名為國際，其教學計畫，課程設定，培養目標，學費標準都要面向國際學生。現已落實國際設計學院的英文版宣傳材料和招生簡章。
4.鞏固發展已有的合作關係，積極開拓新的合作交流渠道，廣交朋友，讓更多的海外高校了解建橋的同時尋求合適的合作夥伴。全學年，聯絡接待了海外高校和教育機構的正式來訪代表共25批，近100人次。
其中有美國伊利諾大學春田分校校長和商學院院長，英國切斯特大學校長和商學院院長，美國加州西北工業大學董事會主席一行四人，美國華盛本大學校長和外辦主任，英國皇家工程院院士哈德福德大學副校長和機械工程學院副院長，美國聯合國際大學師生21人及丹麥奧胡斯商學院外辦主任等。今年3月，美國傑弗森青年舞蹈團一行32人來我校訪問演出，豐富了我校的文藝生活，促進了對外交流;5月，美國華盛本大學師生代表團一行8人到我校交流訪問，帶隊教師麥可教授在商學院作了「美國市場行銷的昨天，今天與明天」講座，深受師生的歡迎，隨團的護理學院副院長與我校護理系的領導和教師進行了交流，**了雙方合作的可能性。
5.認真走好建橋招收長期留學生的第一步，在引進國外先進課程的同時，積極籌備我校與丹麥奧胡斯商學院的合作學期專案，配合商學院做好開設系列國際課程的準備工作以保證首批丹麥學生於2023年9月來我校學習國際商務一學期。系列國際課程共320課時，八門課程。
其中三分之一由兩名丹麥教師擔任主講。經聯絡確認，丹麥奧胡斯商學院選送24名學生將於8月底到我校報到，商學院已選定22名學生與丹麥學生一起參加合作學期的學習，所獲學分兩校互認。
6.積極創造條件，組織選送合格學生去海外學習，提高我校具有海外學習經歷學生的比例。本學年，我校去海外學習的學生一共有19名。
4名赴英國切斯特大學，2023年派出，2+2專案1人，3+1專案3人，已完成學習，申請英國其他學校研究生學習，正在辦理學分轉換和我校的畢業手續。6名分別去台灣地區環球科技大學和中原大學學習研修一學期。另有3名將於9月赴美國華盛本大學進修一年，已獲簽證;6名去台灣中原大學學習一學期，目前正在辦理赴臺手續。
7.為了提高我校的外語教學水平，認真做好外籍教師的聘用和管理工作。這學年開學初，一名外教突然生病無法繼續上課，臨時聘用了4名外籍代課教師以保證學校英語教學工作的正常進行。
現在校2名美籍英語教師，1名日籍日語教師，都意願續聘。但我們仍然努力利用合作關係為下一學年的教學工作尋求合適的外國語言專家。美國南達科達州立大學決定派送一名語言副教授來我校外語學院工作一學期，為三年級英語專業學生開設兩門專業課。
另有一名由美國西弗吉尼大學選送的英語教師正在聯絡中。
8.外教管理，院校兩級都有專人負責。在做好生活服務的同時，嚴格按照合同條款上下一起強化教學管理，及時溝通，努力提高教學質量。
對美籍外教艾倫主動參加外語學院組織的支教活動，受到民工子弟的歡迎，我們及時進行報道給予表揚。
9.選送教師出國進修學習是學校重視師資隊伍建設，整體提高教學水平走國際化道路的乙個良策。我們積極配合人事處做好出國出境學習的教師的行前教育工作，鼓勵他們在外一定要增強政治意識和大局意識，努力完成進修或學習任務。
本學年，一共有21名教師去海外進修學習。赴美3名(商學院2名，外語學院1名)，赴澳參加國際師資課程培訓1名，另有選自6個學院的16名教師由學校出資，聯絡組織，將於2023年7月參加雙語教學培訓，赴澳大利亞鳳凰學院進修乙個月。
10.認真組織，積極投入，開好第五屆「海峽兩岸民辦(私立)高校校長論壇」。此次論壇於2023年4月18日至20日在上海建橋學院舉辦。
論壇的議題是教學卓越發展和兩岸教育交流合作，來自台灣的20所私立高校，大陸的43民辦高校，以及教育研究機構的100多位高層人士出席了本次論壇。規模大，層次高、成果豐碩是本屆論壇的特點。論壇也為今後海峽兩岸私立高等教育的進一步加強教學交流、師生往來、科研合作、奠定了基礎。
三天的論壇，兩岸民辦(私立)高校進行了廣泛的接觸與深入的交流，增進了民族認同，融洽了同胞感情，進一步推動兩岸教育界解放思想，開拓思路，創新方式，拓展教育合作的新領域，有力促進兩岸民辦高校提公升辦學水平，共同服務於「辦人民滿意的教育」，為實現「中國夢」奠定堅實的基礎。論壇期間，我校與台灣大葉大學，台北海洋技術學院，經國管理暨健康學院，中國科技大學，和春技術學院，簽訂了學術交流合作協議書。
11.基本完成學校網頁上的英文版招生簡章及外國留學生管理條例。
問題和建議：
1.努力擴大對外聯絡和交流，進一步做好牽線搭橋的工作，牢固樹立服務院系，服務教師和學生的思想。
2.招收海外學生來建橋留學，需要必備的硬體設施。住宿的條件和管理需要完善和改進。
建議籌建外國留學生服務中心，同時要準備建設一支符合涉外管理的服務隊伍。目前急需配備外國學生的集體廚房和專門洗衣房。另外，商學院的教室和丹麥教師的辦公室也要按涉外標準進行裝修。
3.迅速成立直屬校長的國際設計學院的管理工作小組，建議由一名副校長任組長，小組成員有教務處，藝術設計學院，對外交流辦公室，裝置處和後勤的負責人。
4.做好對外漢語教師隊伍的籌建工作。
5.建議學校進一步加強外語教學工作，切實提高建橋學生的外語水平，使之成為學校的亮點和特色以利於有效開展國際教育交流，順利選送學生出國學習。
6.這一學年，對外交流辦公室任務繁重，但人員緊缺，差不多一直就只有兩個人，工作中難免有捉襟見肘的現象。學校應考慮增加人員專門負責留學生的管理工作。
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