大全 數位化地圖測繪實習報告

2022-10-22 09:09:03 字數 1550 閱讀 4198

同時,數位化地圖測繪是地理資訊系統的所必須先準備的,是地理資訊系統很重要的一部分,作為現代測繪工程專業的學生,不僅要學好各方面的測繪知識,更要掌握好測繪各方面的實際操作能力,只有掌握好了這些能本領,將來才能為自己的事業打下結實的基礎,所以,我們都很認真努力的對待這次實習。

我們這次的主要任務就是對我們學校進行野外的資料點的採集,再匯入電腦進行內業處理。

野外常規資料採集是工程測量中,尤其是工程中大比例尺測圖獲取資料資訊的主要方法。

全野外資料採集法成圖主要有下列內容:數位化測圖的準備工作(測區資料收集、設計、裝置軟體準備、計畫等);控制測量;外業測繪;內業圖形(包括常用、圖形分幅、圖幅整飾等);成果歸檔(圖件儲存備份、輸出、入庫等)用全站儀進行外業觀測,測量資料自動存入儀器的資料終端,然後將資料終端通過介面裝置輸入到台式電腦。

採用這種方法則從外業觀測到內業處理直至成果輸出整個流程實現自動化。

實際上,數字測圖的全過程都是在進行資料處理,但這裡講的資料處理階段是指在資料採集以後到圖形輸出之前對圖形資料的各種處理。

資料處理主要包括資料傳輸、資料須處理、資料轉換、資料計算、圖形生成、圖形與整飾、圖形資訊的管理與應用等。

資料預處理包括座標變換、各種資料資料的匹配、圖比例尺的統

一、不同結構資料的轉換等等。

資料轉換內容很多,如將野外採集到的帶簡碼的資料檔案或無碼資料檔案轉換為帶繪圖編碼的資料檔案,供自動繪圖使用;將圖形資料檔案轉換為的交換檔案。

經過資料處理後,可產生平面圖形資料檔案和數字地面模型檔案。

要想得到一幅規範的地形圖,還要對資料處理後生成的原始圖形進行修改、、整理,並填充各種面狀地物符號;還要進行測區圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。

資料處理還包括對圖形資訊的全息儲存、管理、使用等。

資料處理是數字測圖的關鍵階段。

在資料處理時,既有對圖形資料進行互動處理,也有批處理。

數字測圖系統的優劣取決於資料處理的功能。

採集的資料點見下圖:經過資料處理以後,即可得到數字地圖,也就是形成乙個電子的圖形檔案,作永久性儲存。

目前最為常用的是建立地理資訊資料庫(資料庫)。

輸出圖形是數字測圖的主要目的,通過對層的控制,可以編制和輸出各種專題地圖.(包括平面圖、地籍圖、地形圖、管網圍、帶狀圖、規劃圖等等),以滿足不同使用者的需要。

為了使用方便,往往需要用繪圖儀或印表機將圖形或資料資料輸出,或者發排印刷成圖。

處理好的數位化地圖見附。

發展創造需求,需求指引發展,測圖系統的整合是必然趨勢。

和全站儀相結合的新型全站儀已被用於多種測量工作,掌上電腦和全站儀的結合或者全站儀自身的功能不斷完善,到時如果全站儀的無反射鏡測量技術進一步發展,精度達到測量標準要求,那麼測量工作只需攜帶一台新型全站儀和乙個三腳架,而操作員也只需一人。

展望未來,隨著科技的進一步發展,將來的測圖系統將沒有全站儀和三腳架,只是操作員的工作帽上安著接收器以及雷射發射和接收器,用於測距和測角,眼前搭小巧的照准鏡,手中拿著帶握柄的掌上電腦處理資料、顯示圖形,腰上別著的無線資料傳輸器則將測得的資料實時傳回測量中心,測量中心則收集各個測區的測量資料,生成整體地形資料庫。

而作為這個專業的我們就更需要把握好今天,認真的對待實習,才能為將來打下結實的基礎。

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數位化測圖實習報告

實習報告 姓名 李立偉學號 0911109113 系部 資源與建築學院專業 測繪工程 班級 測繪bg091班指導教師 牟洪州 實習名稱 數字測圖實習時間 6月11 7月13實習單位 遼寧科技學院 遼寧科技學院教務處制 評閱教師評閱意見 評閱成績 評閱教師 年月日目錄 一 實習目的與要求3 二 實習內...