指導老師：
班級：2010級測繪工程
學號：姓名： ty
實習地點：峨眉山
2023年1月8日，我們迎來了我們的第二次峨眉實習，這次實習是在冬天，我想這將帶給我們更多的挑戰與和與夏天實習不一樣的感受。而現在12天的實習已經結束，現在回想起來這12天的實習經過，確實是一次難忘的經歷。
在這次實習中有苦也有樂，有汗水也有收穫，有困難也有幫助。我想最重要的是在實習中學到了很多的東西，也有很多的體會，這些東西是我無法在書本上學到的。畢竟實際操作與書本確實有著很不一樣的地方。
這次的實習測量與我們第一次峨眉實習有著天壤之別。上次我們用水準儀和經緯儀進行野外測量，用計算器進行手工計算，並用鉛筆各種測量尺在圖紙上手工繪圖。現在回想起來那是多麼的古老手段，耗時又耗力。
不過用那些儀器測量也讓我們更能體會測量的過程和儀器的工作過程。所以還是有一定好處的。而這次測量我們完全用全站儀進行野外測量，用平差易和cass進行內業處理。
這樣免去我們絕大部分的計算過程和繪圖過程。我真正體會到了科技給我們測量工作帶來的便捷。
然而，好的儀器，方便的軟體如果不會操作也是白搭。現在就說說我們在測量中遇到的問題。
第一，全站儀在這次實習之前我們幾乎沒有操作過，所以在測量開始我們都還不知道儀器的各種按鍵所代表的意思。通過我們慢慢的摸索和老師的講解我們才基本上搞懂。不過在測量中我們依然出現了問題。
當我們測量了近1200個碎步點後，我們在聽老師講解在進行碎部測量之前的定向問題時，發現我們用全站儀定向方法就錯了。起初定向是我們僅僅輸入定向點的座標而沒有對準定向點測量確認。出現這樣的問題主要是我們不知道儀器的工作方式，我們自以為全站儀的工作方式和經緯儀工作原理一樣。
所以為了這次重大錯誤，我們已測的1200個點全部白費了。從這次我們體會到了，所有的測量工作之前，我們必須要搞明白我們的正確測量方法，不能急著就開始工作，因為著急易出錯，等發現錯誤時這就是無法挽回了。所謂磨刀不誤砍柴工就是說的這樣吧。
第二，平差易和cass的操作，雖然我們在實習之前已經對這兩款軟體進行過操作課程。然而到結合我們實際測量結果操作這兩款軟體，我們就感覺非常困難了。在部控制點用pa計算控制點座標和誤差時。
我們的豎直角沒有輸入正確，我們直接輸入的我們測量的角度，但應該輸入用270°或90°減去我們測的值。在pa輸入時，根據圖上順序輸入。在cass操作中我們不斷熟悉cass的操作比如修改等高線，填充，各種地物圖列。
在用pa計算和cass繪圖時我們才知道這些軟體要通過我們實際測量資料操作才知道那些命令的意義。
第三，12天的測量實習我們有一半多時間都在進行外業測量，一千多個點的跑尺讓我們慢慢總結出跑尺的經驗。當我們在測量茶山時，我們總結出跑尺時一人站一梯，水平測完後再向上再反方向水平測量。這樣既方便了測量人員的測量也方便了跑尺人員跑尺。
免除了跑尺人員滿山亂跑和畫草圖人員畫圖。而用全站儀測碎部點時，我們也發現其實很多點並不需要精確瞄準。甚至有些點直接用全站儀上面的粗瞄準三角形就可以了。
因為在碎部點測量過程中，乙個點幾厘公尺幾分公尺的誤差在繪製圖中幾乎沒有影響。所以用這種方法在一定程度上節約了我們的測量時間。
一次測量實習要完整的做完，單靠乙個人的力量是遠遠不夠的，我們的測量工作從來就不是乙個人能完成的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。
我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，即使我們兩天的辛苦測量結果被證明是錯誤的，我們也必須忍痛重測，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，當每天的測量結束後我們通過電腦把我們的資料從全站儀上傳下來，然後通過cass自動生成圖形時，我們的心情那是無法言表的。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收穫都很多，每個組都會遇到不同的問題，每個組也可能解決別個組的問題，當把自己的問題說出來，也許就能很好的解決。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，我們一邊在路上邊走邊吃著早飯，有時聊聊感興趣的話題有時聊聊我們測量的問題。
這真是一段艱辛而又高興的事。
總的來說，這次實習是比較完美的。控制測量實習結束了，我們的學習然而我們的學習並沒有結束，我想我會把控制測量實習中得到的一些經驗教訓總結好，為下一次的實習做好準備，避免犯同樣的錯誤，努力把下一次的實習做好，同時也感謝我們的各位指導老師，我會在下一階段的學習中更加努力。
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