（二）、加強學習，提高自身素養。 1、加強理論學習。學習實踐「****」重要思想，學習十六大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關檔案，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。
利用網路**及手中的報刊雜誌、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。 2、練好五項基本功。一練「三筆一話」基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現代教育資訊科技的基本功。
（三）、加強培訓，提高師資隊伍水平。
1、加強骨幹培訓，開展「名師工程」。以人為本，分類培訓鎮、校「名師」和「學科帶頭人」。繼續圍繞「六個一」來培訓鎮級骨幹教師，即：
①上一節校級以上示範課或匯報課；②寫一篇圍繞「三個體現」和具有自身特色的教學設計；③寫一篇不少於的**或課題、專題總結；④寫一篇不少於的評課意見；⑤寫一篇不少於的校級專題講座稿；⑥寫一本不少於的讀書筆記（或摘抄不少於50張的讀書卡片）。 2、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練工作計畫，督促教師落實自練方案，認真指導中青年教師練好「三字」（粉筆、毛筆、鋼筆），過好「三關」（教材關、教法關、現代教育技術輔助課堂教學關），學會「三課」（說課技能、講課技能、評課技能）、會用「三機」（投影儀、錄音機、計算機）。
3、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的「回顧」而是反省。本學期，本人計畫認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學後反思，寫進自己的教案中，並將其作為備課的重要內容，認真加強檢查。
（四）、推進課改，提高課堂教學效率。
1、加強一年級課改研究和實驗工作。經常性地深入課堂進行調研、指導，並收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高實驗質量；要求一年級實驗教師學期內要完成「三個一」（寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結）。 2、用先進理念指導課堂教學改革活動。
積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續實踐「一主」「兩式」「三維」「四以」「五讓」的教育理念。
3、指導開展好「教學質量月」活動。制訂切實可行的計畫，繼續圍繞「學、看、做、寫」 來認真指導各校開展好活動。重點抓好中心小學「教學開放周」活動，發揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內容在內的展示課。
指導各校認真積累資料，及時做好活動總結。
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教師個人教學工作計畫
姜慶峰一 指導思想 通過乙個學期的物理課程的學習，學生可以基本認識和了解到物理是一門與我們的生活息息相關的學科。同時，也更清楚的認識到物理研究的物件是自然界的基本現象 物質運動規律和內部結構規律的一門科學。它跟我們平時的實際生活比較接近，但本學期有部分章節的內容稍微偏重於理論分析與公式推導的學習，而...
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