2017-2018學年度第一學期二年級數學學期教學計畫
教師：張國偉
一、學情分析
本班共有學生47人。經過乙個學年的學習，大部分學生已經初步形成了良好的學習方法，好的學習習慣也基本養成，在上學期學習的基礎上，大部分學生能夠握所學知識，學生基礎知識掌握比較好，但學生差距較大，部分後進生理解分析能力還有很大差距。另外，班內的學習氣氛尚不夠濃厚，也需要進一步的引導。
因此在日常的教學中，學生良好的學習習慣要常抓不懈，應該採取各種方法和手段，使學生在掌握數學知識的同時，上課時能積極主動地參與到學習當中去，能自覺地完成課內作業。形成良好的學習習慣。
二、教材分析
a、教學內容
教材從數與代數、空間與圖形、實踐與綜合運用這三個領域來進行教學的。其中第一單元（表內乘法一）、第三單元（表內乘法二）、第四單元（除法的初步認識）、第六單元（表內除法）和第八單元（有餘數的除法）都屬於數與代數的範圍；第二單元的角的初步認識和第五單元的認識方向，第七單元的觀察物體屬於空間與圖形的範疇；另外教材還安排了兩個實踐活動：「我喜歡的地方」和「神奇的小棒」。
b、教材的地位和作用
教材從體驗生活中連加現象到體驗同數連加現象，逐步引導學生體驗，加大了學生的體驗過程，為學生學習乘法奠定了堅實的經驗基礎。教材富於童趣，滲透了生活世界和科學世界，例如：用變魔術的形式引導學生學習乘法的認識就激起了學生的學習興趣。
學習表內乘法（二）更是從學生身邊的剪紙、做沙包、摺紙飛機和做中華結這些學生熟悉的製作引入學習的。本冊教材空間較大，其中的兩個創新點很有特色，把同數連加的寫法，寫成乘法算式；用加法算乘法，改用口訣計算乘法這樣計算起來就很簡便。
c、教材重點、難點。
表內乘法和表內除法的初步認識是本冊教材的重點、難點之一。教材選取了學生感興趣的變魔術、雜技等內容為素材，由「情境串」引發出 「問題串」，利用兒歌的形式來學習乘法口訣，形式新穎有趣，教學時引導學生先理解乘除法的意義，然後記住乘法口訣，為以後的混合運算打下堅實的基礎。混合運算也是本冊教材的重點，教學時引導學生聯絡自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，引導學生理解算理，強調：
在算式裡，有乘除法和加減法，先算乘除法，在熟練的基礎上正確計算。
三、教學目標。
1、結合具體情境，理解乘法、除法、有餘數除法的意義，知道乘法、除法、有餘數除法算式中各部分的名稱，能正確地運用乘法口訣求積、求商。
2、能應用表內乘、除法和有餘數除法的有關知識，解決簡單的實際問題。
3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。
4、能運用有關方位的知識，解決日常生活中的相關問題。
5、能運用四則混合運算的有關知識，解決兩步計算的實際問題。
6、在解決問題的過程中，初步學會與同伴合作，相互交流思維的過程和結果，體驗策略的多樣性。
7、在學習活動中，感受數學與日常生活的密切聯絡，體驗數學的作用。
四、教學中應注意的問題
在課堂教學中，注意多些有利於孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
五、教學措施
1、從學生的年齡特點和實際經驗出發，多採取遊戲式的教學，積極創造適合學生理解的教學情境，引導學生樂於參與數學學習。
2、多鼓勵學生動手操作，多利用學生的形象思維理解問題，逐步引導理性思維的養成。
3、在課堂教學中，注意多些有利於孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
4、少一些呆板的練習，適當布置有趣的作業，通過學生的動手操作，提高其學習的興趣。
5、做好後進生的輔導和轉化工作。
6、關注學生良好習慣的養成，課前預習、上課認真聽講、積極思考回答問題、認真書寫作業等。
六、教學進度表
七、教學業務學習
八、實驗課題
數學是一門很嚴謹的課程，數學學科要注重教給學生數學計算方法，分析問題的方式方法思路，不能靠死記硬背，學死知識。積極參加學校教改實驗，注重提高學生學習的自覺性和主動性，加強對數學學科的學習方法和整體學習策略的研究，使學生會分析問題，能正確解決問題。
九、作業安排（綜合實踐、鞏固作業）
綜合實踐作業：神奇的小棒，我喜歡的地方
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2014 2015學年度第一學期二年級數學學期教學計畫 教師 劉曉靜 一 學情分析 本班共有學生36人。男生14人，女生22人。經過乙個學年的學習，大部分學生已經初步形成了良好的學習方法，好的學習習慣也基本養成，在上學期學習的基礎上，大部分學生能夠握所學知識，學生基礎知識掌握比較好，但學生差距較大，...
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3.從筆筒上面 右面和前面觀察，看到的是什麼圖形?四 分類統計一下你所在班的人數。7分 1.五 解決生活中的數學問題。32分 1.爸爸買來一些 如果每個盤子放個，可以放4盤。1 爸爸一共買來多少個 5分 2 如果每盤放3個 需要幾個盤子？5分2.1 24元可以買幾本4分 2 買8個和1個一共花多少錢...
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一 長度單位 的教學反思 長度單位 是二年級數學教學的第一單元，因為這一部分的知識和生活息息相關，因此生活中的經驗積累非常重要。上完課後有一些體會 1 對大人來說 厘公尺 和 公尺 非常簡單，但是對孩子來說，要建立表象，理解概念並不是一件容易的事。因此要利用多 多出示一些長度是1厘公尺和1公尺的物體...