（經年月日學校第一屆三次教代會通過，經下城區教育局審定，
於年月日起施行，年月第一次修訂，年月第二次修訂並經教代會審議表決通過）
第一章總則
第一條杭州市景成實驗學校是創辦於年，是下城區北景園小區公建配套學校。學校是杭州市安吉路教育集團成員單位，由杭州市安吉路實驗學校實施嫁接辦學。年，學校被評為浙江省九年一貫制類標準化學校。
第二條為全面貫徹教育方針，依法治校，依據《中華人民共和國教育法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《浙江省義務教育條例》及相關法律法規政策，制定本章程。
第三條學校校名為杭州市景成實驗學校，其英語表述為：「 」。
第四條學校位址位於杭州市下城區北景園小區迴龍路號，分南、北兩個校區（部）。
第五條學校由杭州市下城區教育局主管，獨立法人。
第六條學校是中小學九年一貫制公辦學校。
第七條學校實施中小學一體化管理，實行校長負責、黨組織保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
第八條讓符合條件的適齡學生在家門口接受優質的義務教育是學校的辦學宗旨。
第九條學校致力於發展教育高地，建立滿意學校，建設「現代化、人文性、生態型」學校，致力於培養健康的人、會學習的人、有品質的人。
第十條漢語言文字為學校的基本教案語言文字，學校推廣使用全國通用的普通話和規範字。
第十一條學校校標、校旗、校徽、校歌是學校的文化標誌，經教職工代表大會審議通過後按規定製作和使用。
第二章行政管理
第十二條學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校工作，校長由下城區教育局任命。
第十三條校長的主要職責：
（一）堅持正確的辦學方向，按教育規律辦學，領導學校努力提高辦學質量和辦學效益；
（二）充分聽取多方意見，決定學校重大事項；
（三）整合校內外力量，確定學校發展規劃、目標、理念；
（四）定期向教職工代表大會或全體教職工報告學校工作，接受教職工代表大會的監督；
（五）設定或調整學校各職能部門，確定各部門的職能；
（六）對學校人、財、物、事、資訊等的統籌領導，促進學校的持續發展；
（七）加強教職工隊伍建設，促進教師的教育教案水平和教育教案質量的穩步提高；
第十四條校長的權利：
（一）決策權：對學校教育教案和行政管理工作有決定權；
（二）人事權：組建和調整管理團隊、聘任教職工，安排、調整管理人員和教職工工作；
（三）獎懲權：對優秀教職工進行獎勵，對犯有嚴重錯誤或出現重大事件的教職工按分管許可權進行懲處或提出懲處意見；
（四）財政權：決定學校內部布局和校園環境建設。在法律法規允許範圍內，籌集、管理和使用經費。學校財務在校長領導下實行審批制度。
第十五條學校黨支部積極發揮政治核心作用、保證監督作用和戰鬥堡壘作用。其任務主要包括：
（一）保證教育的社會主義方向和教育方針的全面貫徹；
（二）領導學校的思想政治工作，建立黨、政、工、團共管的思想政治工作機制；
（三）參與學校重大事項的決策，支援、保證、監督學校行政工作；
（四）培養和發展教職工中的優秀分子入黨；
（五）按幹部管理許可權，負責幹部的選拔、培養、教育、管理、考核、監督和任用；
（六）領導工會、共青團等組織，做好統一戰線工作；
（七）落實黨風廉政建設責任制和責任追究制。
第十六條學校根據上級部門幹部編制與管理的規定設定副校長，副校長協助校長工作，對校長負責。主要職責包括：
（一）組織分管處室幹部學習政治、文化、業務知識，不斷提高處室幹部的思想素質、業務能力和管理水平；
（二）負責落實分管處室的工作計畫，採取有力措施，分解、實施學校的工作目標，保證分管工作任務和責任的落實；
（三）落實上級教育行政主管部門的工作要求，執行校長的行政決策；
（四）主持召開分管工作會議，布置工作任務，研究解決分管工作中的問題和困難；
（五）負責對分管處室工作的指導、督促、檢查和考核，並仔細記載、統計分析，為校長決策提供可靠的依據，建章立制，促進部門規範運作；
（六）定期向校長和會議反饋分管工作情況，積極提出改進工作的意見的建議。
（七）自覺接受學校行政集體領導，主動搞好和學校行政班子成員的團結協作，共同推動學校的發展；
（八）注重工作的連續性，負責組織分管工作檔案資料的收集、整理及歸檔；
（九）在校長外出期間，全面負責學校工作；
（十）完成校長及上級教育行政主管部門交辦的其他工作。
第十七條學校設辦公室、教導處、學生處、總務處等職能部門，並根據辦學實際進行調整，校長按照幹部管理許可權並根據《下城區中小學中層幹部選拔任用和管理工作試行辦法》選聘各部門負責人。
第十八條學校辦公室協助校長處理學校日常行政事務，仔細落實學校各類會議的決定、執行和檢查、督辦。辦公室主要工作職責：
（一）負責起草學校工作計畫和總結，檢查執**況，督促各部門做好工作計畫和總結；
（二）負責學校的文書工作，組織制訂行政管理規章制度，以學校名義發布有關行政事項的檔案、通告，擬定學校向上級機關的報告，做好行政會議的會務及會議記錄、整理或紀要工作，記好學校日誌；
（三）協調、檢查學校各部門工作，綜合平衡學校內各種會議活動，負責學校日常行事安排。協調上下級之間及各職能部門之間的關係，使之融洽暢通，上令下行、下情上達；
（四）協助校長開展人事管理，負責人事工資、專業技術評審、文書檔案等各項工作任務，對檔案室工作直接領導、檢查督促；
（五）負責上級領導機關校際兄弟單位行政領導成員參觀訪問，負責有關各類內外置待、信訪回覆，協調有關處、室、組的對外交流工作；
（六）負責全校教職工考勤工作、請假手續的辦理，負責學校各種獎勵的統計、造冊及初審工作；
（七）協助校長、黨支部書記辦理幹部的任免、調職和提拔及教師的聘任、調離工作；
（八）負責學校校園文化的開發，採集、彙編各類資訊，負責學校宣傳資料的設計、實施和學校**相關內容的建設；
（九）負責各種檔案的收交、登記、傳閱、**工作，督促指導各部門的檔案工作，建立人事檔案，做好文書**檔案的收集、歸檔，定期檢查檔案室立卷工作的情況；
（十）負責學校校車的調配，管理好學校的公章，住校教職工的集體戶口及學校介紹信；
（十一）負責學校的宣傳報道工作，及時向上級和有關**報送各類資訊；
（十二）做好家長資源、社群資源的合理開發和利用；
（十三）完成校長交辦的其他工作。
第十九條學校教導處負責學校教案、教務工作的組織和管理,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育。教導處主要工作職責：
（一）根據黨的教育方針、國家頒發的教育教案計畫、課程標準的要求，結合學校實際，擬定學校課程設定及教材的使用，制定教育教案工作計畫，經常進行檢查，定期進行總結；
（二）定期召開教研（備課）組長會議，學習相關理論，指導制定各級工作計畫，布置階段性工作，總結工作經驗。抓好教研活動，指導各教研組、備課組開展教育教案改革，提高教案質量，定期召開質量分析會；
（三）定期開展教案常規檢查，幫助處理教師的課堂偶發事件，幫助教育學生，建立良好的課堂秩序，對教案過程中存在的問題提出改進意見；
（四）負責對各專用教室管理的指導。對學校各項教育教案設施裝置的建設、配置和教案經費的使用、安排提出建議，負責圖書室、資料室、閱覽室、文印室工作；
（五）妥善處理教師病事假中的調課，代課事宜，組織教師開展期中、期末、畢業、公升學、新生入學測試，督促閱卷，指導質量分析，做好各類教案報表，建立教師業務檔案和教案檔案；
（六）管理學生學籍及學習檔案，負責學生的編班、插班工作，協助校長做好招生工作，畢業生工作；
（七）組織好興趣課、選修課、學科競賽、負責學校特色課程建設等，爭取早出成果，多出成果，出好成果；
（八）組織教師的教育科研、優秀教案、自製教具、教案課件及優質課的考評工作，落實對外示範課、觀摩課、實驗課、接待課任務；
（九）負責教師的業務考核與評估，對學校教案人員聘任布局調配提出建設性意見。協助校長做好教研組長、備課組長等的考核、評先、評優工作；
（十）儲存並完善教導處的檔案材料，力求齊全、規範；
（十一）完成校長交辦的其他工作。
第二十條學校學生處負責學校德育和學生活動的組織和管理。學生處主要工作職責：
（一）根據學校學生培養目標，制訂學校德育工作計畫，指導年級組長指定年級組工作計畫，指導班主任制訂班級工作計畫，檢查計畫執**況，期末做好工作總結。
（二）根據不同年齡階段的學生實際，開展各類教育活動，指導學生開展文體活動，豐富校園生活，做好廣播、黑板報、櫥窗等宣傳及評比工作，組織好學生的假期活動安排，建設學生文化；
（三）定期召開年級組長、班主任會議，學習相關理論，指導制定各級工作計畫，布置階段性工作，總結工作經驗。指導各年級組開展教育改革，提高教育質量；
（四）抓好學生行為規範教育、法制教育、青春期教育、反邪教教育、禁毒教育、心理健康教育等。
（五）負責制定班主任工作職責及其考核辦法，班級常規管理制度及考核辦法，並組織實施進行考核評比。負責制定實施學生獎懲條例，優勝班級、優秀年級組的評比細則。
（六）組織好校園節日活動，負責策劃、組織學生社會實踐活動、公益活動和校內外各項比賽活動等，發展學生個性；
（七）領導少先隊、共青團、學生會、衛生保健室、心理輔導室的工作，組織指導學生、教師值周工作及每週一的公升旗儀式；
（八）負責家庭教育工作，指導家長學校、家長委員會工作的開展，定期負責召集、舉行學生、家長座談會，平時要積極了解、聽取社會、家長對學校教育、教案、管理等方面的意見和反映，重要情況及時向校長匯報，形成學校、家庭、社會三結合德育網路；
（九）做好先進集體和優秀班主任的評選工作，負責協調班級間學生矛盾，對違紀學生進行教育和處理。做好家庭困難學生的救助工作，實施好「扶苗計畫」。
（十）負責學校值周工作安排、檢查。
（十一）儲存並完善學生處的檔案材料，力求齊全、規範；
（十二）完成校長交辦的其他工作。
第二十一條學校總務處負責學校後勤保障工作的組織和管理。總務處主要工作職責：
（一）負責總務處工作人員的思想教育、政治學習、人員分工、工作考核、規章制度執行工作。負責學校臨時用工與勤雜工隊伍的管理考核、工資核定、評先評優、安全教育；
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