社會實踐報告
×××專業
學院專業
姓名學號
實踐崗位
實踐時間：***x-xx-xx—***x-xx-xx
20xx年xx月xx日
目錄目錄2
前言3一、社會實踐的目的3
1.1實踐的目的3
二、社會實踐的內容4
2.1實踐的時間4
2.2實踐的內容3
三、社會實踐單位介紹5
3.1實踐單位介紹5
3.2實踐崗位介紹6
四、社會實踐心得體會7
4.1人生角色的轉變7
4.2個人能力的提高7
4.3人際關係的拓展7
五、社會實踐總結8
5.1實踐是檢驗真理的標準8
5.2團隊，個人成長的催化劑8
5.3良好的心態是學習工作中的基石9
5.4學無止境，貴在堅持9
六、致謝8
前言 假期社會實踐是大學教育乙個極為重要的實踐性環節。通過社會實踐，一方面，使自己接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和事業心、責任感；第二方面，使自己在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，提高獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為自己畢業後走上工作崗位打下一定的基礎；第三方面，通過社會實踐還可以檢驗學習效果，為進一步提高學習質量，培養個人能力積累經驗。
一、社會實踐目的
1.1社會實踐目的
通過社會實踐實踐，能系統運用所掌握的經濟、管理、法規等知識，在社會實踐單位的生產、經營、管理和商貿等實踐活動中，通過不斷學習與訓練，掌握一定的實踐知識與技能，並對生產、經營及人際溝通有一定的切身體驗，以期培養獨立思考、工作的能力，使自己成為適應社會需要的合格的××學專業人才。
二、社會實踐的內容
2.1社會實踐的時間
20××年××月××日至20××年××月××日
2.2社會實踐的內容
2.2.1了解××行業的基本理論、基本方法和基本技能；
2.2.2熟悉所在社會實踐單位的工作流程與工作程式；
2.2.3熟悉國家相關行業的的經濟方針、政策和法規以及地方行業先關規則；
2.2.4 掌握行業領域相關知識的融入於實踐，學會發現、分析、解決問題，具有一定的研究能力和實際工作管理經驗；
2.2.5 提高運用英語和計算機開展業務工作的能力；
2.2.6 提高人際交往能力、組織協調能力、合作能力。
三、社會實踐單位介紹
3.1實踐單位介紹
中國xx銀行股份****xx省分行(簡稱***x分行)是中國xx銀行在xx省設立的一級分行。從2023年恢復分建以來，經過全行上下的努力，實現了國有專業銀行向現代商業銀行的轉軌。
截至2023年6月底，全省xx擁有506個機構，其中：1個一級分行，1個省分行營業部和10個二級分行， 171個一級支行，56個二級支行，266個分理處(儲蓄所)，1個培訓學校，營業機構遍布全省所有縣區和主要鄉鎮，成為全省唯一的縣縣有網點的大型商業銀行。全行從業人員14052人，其中大學以上學歷8163人，佔全部職工總數的58%;共有專業技術人員6595名。
而中國xx銀行xx市分行是xx省xx銀行11個下屬分行中的乙個。
3.2實踐崗位介紹
在此次社會實踐中，我在中國xx銀行xx市分行的電子產品部學習銀行的最基本工作，如錄入、統計、製表、複核等。通過這些簡單的工作，我了解了銀行卡業務的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡單的一張信用卡，是必須經過評估、審核、錄入、複核、存檔、編制、列印等一系列完整嚴密的手續才能完成的。當中任何乙個環節出了差錯，都會帶來繁瑣的糾正工作。
剛開始認為對於簡單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準。
除了銀行卡的操作流程，還有其他一些實質性業務，如**聯絡各所業務人員、大堂經理等工作時，我也深刻體會到銀行不是簡單的存款取款的渠道，而是乙個具有權威性的完整的金融機構。銀行的後台業務也包羅永珍，每個部門都有自己工作的操作流程。
3.2.1熟悉工作流程與工作程式
學習銀行的基本業務流程與交易**，主要包括以下方面：銀行業務基本技能訓練，如點鈔、珠算、五筆字體輸入、捆紮等；銀行的儲蓄業務，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對公業務，如受理現金支票、簽發銀行匯票等；銀行的信用卡業務，如貸記卡的開戶，銷戶，現金訪問等。
在正式學習銀行業務前,我在社會實踐指導老師的指導下首先學習銀行工作必需的基本技能,包括點鈔,捆鈔,珠算,五筆字體輸入法,數字小鍵盤使用等。這似乎給了我乙個下馬威,本來自以為銀行業務相當的簡單,卻沒發現我原來有這麼多基本的技能不會操作.看著同事熟練的點鈔,真是又佩服又羨慕,而我只能笨拙的從一張一張數起。
對於珠算,剛開始我一直無法理解為什麼不用計算器,這不是更方便嗎？後來慢慢才了解,原來銀行櫃員經常需要查點現金,看是否能賬實相符,而人民幣有多種劵別,在點鈔時需要累加,這時使用算盤就要比計算器方便,因為計算器顯示的結果超過一定時間便會消失。
經過一段時間的苦練,我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能,但大致也掌握了其中的技巧,所謂熟能生巧,主要是靠以後勤加練習了。
3.2.2培養工作實踐能力和基本人際關係處理能力
學會融入，首先要改變自己在學校裡的一些特徵，學會和運用一些基本的人際關係西處理能力。比如要學會低頭，這個社會大部分人是同情弱者，敵意強者的，所以要學會以柔克剛。第二條就是少說話。
第三條就是多幹事。第四條就是要有眼色。第五條就是要找對朋友。
第六第就是不要樹敵。第七條就是處好上級關係。第八條就是讓別人不會忘記你。
第九條就是不要給別人太多期望，多吃虧，少佔便宜。
3.2.3強化崗位專業知識的理解與運用能力
銀行的社會實踐工作，更加注重於崗位實踐的操作與運用，如何把自己平時學到的知識用好，這就需要自己不斷的思考、總結。
四、社會實踐心得體會
4.1人生角色的轉變
對於我們這些即將踏上崗位的大學生來說，如何更快的完成角色轉變是非常重要和迫切的問題。走上社會之後，環境和生活習慣都會發生很大變化，如果不能盡快適應，仍把自己當學生看待，必定會被殘酷的社會淘汰。既然走上社會就要以一名公司員工的身份要求自己，嚴格遵守公司的各項規章制度。
4.2個人能力的提高
我覺得在學校和單位的很大乙個不同就是進入社會以後必須要有很強的責任心和紮實認真的工作態度。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。比如，如果是乙個櫃員的匯款業務沒經其他櫃員審核，匯款就不會發出，櫃員就會受到風險處罰。
如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經辦人負責賠償。所以在辦理與銀行現金有關業務時一定要謹慎細心。
4.3人際關係的拓展
銀行業務大部分都是視窗行業，服務的物件涉及各行各業，在崗位社會實踐中，正是因為有了這種性質的機會，自己在人際交往方面有了很多大的鍛鍊，人際互動能力也有了很大的提高。
五、社會實踐總結
5.1實踐是檢驗真理的標準
通過這次的社會實踐，我學到了很多的東西，最重要的應該是我們學到了工作經驗，現在不管是什麼公司企業、工廠都要的是工作經驗，擁有了工作經驗，找工作時就會順利很多。在社會實踐的過程中學到了太多的東西，也讓我更加明白了「書上得來終覺淺，須知此事要躬行」的含義，有些東西也只有在動手實踐的過程中才學的到，所以在以後的工作中，我會繼續努力，絕不怕吃虧，努力的將工作完成的更好。在這個時代，只有不斷的學習新的知識，用知識來武裝自己的大腦，才會生活的更好，工作才會順利長久。
我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此，我體會到，如果將我們在大學裡所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使乙個大學生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們社會實踐的真正目的。
5.2團隊，個人成長的催化劑
螞蟻是何等的渺小微弱，任何人都可以隨意處置它，但它的團隊，就連獸中之王也要退避三舍。個體弱小，沒有關係，與夥伴精誠協作，就能變成巨人。
2023年前管子說過：「一人拼命，百夫難擋，萬人必死，橫向天下！」
乙個好的團隊必須有明確的分工、緊密的協作，這樣才可以提高工作質量和工作效率。在崗位上社會實踐的這段時間，各個崗位上的老師口傳親授，對於工作**現的問題能夠互相幫助、互相理解，正是因為有了這種以老帶新、團結互助的團隊工作模式，我們個人的成長才能得到最好的保障。
5.3良好的心態是學習工作中的基石
我覺得在學校和單位的很大乙個不同就是進入社會以後必須要有很強的責任心和紮實認真的工作態度。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。比如：
如果是乙個櫃員的匯款業務沒經其他櫃員審核，匯款就不會發出，櫃員就會受到風險處罰。如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經辦人負責賠償。所以在辦理與銀行現金有關業務時一定要謹慎細心。
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