計算機應用基礎教學計畫

2022-10-21 14:12:06 字數 2156 閱讀 7780

本學期我仍任教計算機平面設計班的《計算機應用基礎》課程教學,為了更好地完成本學期的教學任務,將教學計畫安排如下:

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是一門必修的計算機基礎技能操作課。作為中等職業技術教育的學生,都應該了解計算機,掌握計算機的各種常規操作,並能應用於各行各業。開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習,理解計算機的基本概念和主要功能。

使他們能勝任辦公自動化在生活和工作中的應用。本課程的教學內容為:

在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識,具有熟練的漢字輸入能力,掌握windows作業系統,重點掌握word文字處理軟體,具有一定的文字排版能力;excel電子**軟體的應用以及powerpoint基礎入門操作和簡單的網路應用。

教學目標:

1.培養學生的計算機基礎操作能力;

2.比較熟練應用office2003,了解office2007;

3.了解計算機計算機基礎理論知識,初識計算機基礎應用技術。

教學方法:

1、講授、演示、實踐、任務驅動法;

2、教學與實踐同步,即時反饋課堂資訊;

3、加強技能操作訓練;

4、每節做小結,每結束一章要做總結並布置上機綜合實訓操作練習。

二、教材特點分析

1、教材內容豐富。《計算機應用基礎》教材內容較為豐富,總共有七章,第一章認識計算機,第二章 windowsxp作業系統,第三章網際網路(internet)應用,第四章 word文字處理軟體的應用,第五章 excel電子**處理軟體的應用,第六章多**軟體應用,第七章powerpoint演示文稿的應用。主要內容是基於目前廣泛應用的windows操作平台,包括資訊科技與計算機基礎知識,windowsxp的基本操作,計算機網路基礎,並簡單的介紹了文字輸入方法,資訊在計算機中的儲存和處理等內容。

2、教材重點突出。本教材以基本知識,基本操作和基本應用為主,重點介紹windowsxp的基本操作,突出了實際應用和實踐操作,能夠注重於學生的能力培養,這是本教材的最大特色。重點在於使學生熟悉計算機的基本操作,windows的操作,會使用網際網路上網瀏覽、**、收發郵件、聊天,以及word、excel、powerpoint的使用;難點在於對程度不一的學生,特別是從未操作過計算機的學生,要在短短幾個課時中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。

3、充分考慮計算機技術的發展,體現教材的先進性,以保證學生所學技能在以後的實際工作中得以應用。在教材的力求介紹最新的教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育**日常工作計算機技術及其應用,對於常用的算機軟體,力求選用最新的版本。

4、堅持以能力為本位,根據計算機專業的需要,確定學生應具備的能力結核與知識結構,在保證學生必備專業基礎知識的同時,加強實踐性操作內容。

三、教學安排及考核方法:

本學期教學計畫安排20周,約計授課160學時。其中課堂講授70學時,實踐90學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察,占該課程的70%,平時作業和上機操作占該課程的30%。

學生期末總成績=期末成績+平時成績。

本課程的學習任務分為兩部分:一是概念、功能、理論的學習,一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計畫,積極開展本科各項活動。

旨在提高學生計算機知識水平,使學生掌握windowsxp作業系統基本知識和基本操作;培養具有良好的科學素養、系統地、較好地掌握計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應用所必須的職業技能。

四、學生學情分析

學生大部分來自農村,接觸計算機學生不多,對計算機還沒有乙個感性認識,有的學生計算機知識基本為零,他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。因此,在教學過程中從學生的實際出發,既要了解理論知識,更應重視操作技能的培養。

五、教學措施

學生光有興趣,不一定就能學好這門課程知識,要想使學生能系統掌握資訊科技知識,計畫採取以下措施:

1、對學生學習資訊科技的目的進行引導,端正其學習態度。

2、對學生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、每節做小結,每結束一章要做總結並布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多**教室功能,用powerpoint等軟體製作一些學生比較感興趣的課件,或借助一些多**教學軟體來進行教學,利用多**加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法,讓學生在**演示後自己動手操作,在操作的過程中發現問題,然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用,提高學生的積極性,激發學生學習興趣,加深學生印象。

六、教學進度安排表

七、對學生的學習要求

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