2019數學組教研計畫上期 新

2022-10-21 11:09:10 字數 2120 閱讀 2093

新里鎮中心學校 2023年9月8日

本學期數學教研組工作將遵照學校工作計畫、教導處教學教研計畫,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,努力培養全面發展的合格學生。

一 、主要工作思路:

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學新方案解讀》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度,發揮集體的作用。

繼續加大對小學數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課後反思等基本內容的教學常規管理。

二、主要任務:

1、規範教學常規管理(一月一次檢查),優化教研(備課)組活動。

2、深入課堂教學研究,打造有效課堂。

3、加強師資隊伍建設,充分發揮骨幹教師的示範作用,用「師徒結對」等形式提高青年教師的業務素質和教研能力。

4、開展形式多樣的數學學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

三、工作重點:

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規管理,提高常規課的教學質量。

3、通過學校教研及區級教研活動,促進數學教師整體素質的提高。

4、繼續加強數學特色活動。

四、具體措施:

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發表自己的困惑,觀點與建議。

2、每位數學組成員必須積極參加教研活動,不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇於的發表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,養成勤反思,勤動筆的習慣,把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

4、進一步加強網路學習,大膽嘗試「創新教育」,努力提高利用網路獲取教學資訊和進行資訊交流的能力。嚴格杜絕「只帶一本書進教室」,重視個人的二次備課,完善教案的各環節。組織定期檢查教案。

5、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化多**的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

6、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,要規範(有評價、等級、日期)。

7、輔導:繼續做好提優補差工作。各數學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重「情商」的教育,做到措施得力,成果顯著。

8、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據,評估的方法和手段要多樣化。

除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,培養學生學習數學的興趣。教師要要善於利用評價所提供的大量資訊,適時調整和改善教學過程。

9、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於15節,要邊聽邊思,及**注寫好聽課記錄。

五、加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分數登記、查漏補缺工作。

2、數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽,創設良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質量關(平行班學生交叉、單人單桌)。

六、具體安排

九月份1、做好開學初的各項準備工作。

2、教師認真組織檢查學生的暑假作業。

3、教研組長制定教研組工作計畫。

4、各任課教師制定教學工作計畫。

5、組織教師參加「三課活動」。

十月份1、教學常規檢查。

2、組織教師參加教研活動。

3、開展數學教研組活動。

十一月份

1、教學常規檢查。

2、組織期中教學質量抽測。

3、組織期中測查的捲麵分析工作。

4、組織教師聽課。

十二月份

1、教學常規檢查。

2、組織教師參加」三課活動」。

2023年元月

1、各任課教師制定期末複習計畫,做好期末複習工作。

2、期末常規工作檢查。

3、迎接鎮統一的教學質量測查。

4、各任課教師認真完成期末教學總結。

七、教研工作安排

數學組2019學年工作計畫上

通道四中2011年上期 數學教研組工作計畫 通道四中數學教研組 根據我校正大刀闊斧進行課改的現狀,我制定了 統一認識 團結協作 嚴格要求 狠抓落實 的工作思路,接下來我從以下幾個方面談談本學期數學教研組建設的工作計畫 一 形成數學教研組的文化 1 團結全體數學教師,營造出一種和諧 向上的氛圍。2 樹...

數學組教研計畫

四 開展課題研究 不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞,關係到學習是否主動,是否刻苦,要變 要我學 為 我要學 而學習方法的好壞,關係到學習是否有成效,教師既要向學生教方法,又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會 獨立思考 學會 學習 中來。要注意學生...

數學組教研計畫

一 教研重點 建立新課程下數學學習方式 轉變學生學習方式,讓學生主動嘗試探索,調動學生學習積極性,發展能力 在此基礎上,鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。二 指導思想 以 減輕學生負擔,轉變量學學習方式 為核心,以 如何在課堂教學中主自探索 為工作重點,研討教師如何發揮自身的創造才能,真正從學生出...