篇一：學校減負工作措施
崗子小學減負具體措施辦法
一、指導思想：
為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和省、市關於「減負」工作的有關檔案精神，結合學校實際，實行科學減負，做到「減負不減責任，減負不減質量」。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。
二、工作思路：
1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證「減負」工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導「減負」工作的講話和有關「減負」工作的檔案，深入討論，領會精神實質，在深刻理解「減負」深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，並立即予以糾正。
3、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳「減負」的重要意義，取得社會和家長的理解、支援和監督，形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施：
1、嚴格執行國家義務教育課程計畫和調整意見，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職。學校必須開足開好體育、藝術、品德、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制中小學生在校活動總量。學校和教師不得早於8：00組織學生上課。
小學生在校活動時間不超過6小時。保證小學生每日有9小時以上的睡眠。節(假)日、寒暑假不組織學生補課或變相上課、有償補課。
3、嚴格控制學生課外作業量。一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級每天課外作業量不超過1小時。不布置機械重複和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
4、嚴格控制考試次數和科目。除語文、數學、英語只進行期末考試(語、數、外試卷原則上只供教師分析學情，不發給家長)外，其他課程以平時考查為主。 用好《小學生素質報告單》全面反映學生學期發展情況，使之符合「減負」要求。
5、嚴格控制學科競賽，經教育部和省教育廳批准的競賽，也須遵循學生自
願參加的原則，不強行學生參加。
6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經濟負擔。
7、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保「減負」不減教學質量。
8、加強教學控制管理，深化教學研究。發揮多**輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。積極推廣心理諮詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。
9、考試成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
10、教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
11、學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查並作好記錄。
17、在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談等形式予以及時整改，並逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保「減負」工作落到實處。
崗子小學減負具體
措施辦法
崗子小學
2012.8.25
篇二：小學減負工作措施
東板橋中心小學減負工作方案
「減負」既是一種壓力更是一種動力。減負措施的實施，將促使各中小學校努力「深化課程改革，提高課堂效率」，並要求教師的教學方法和學生的學法相應進行轉變，從而達到「輕負擔、高質量」的教學目的。我校明確要求「把學生的書包重量減下來，家庭作業量減1小時，課外活動時間多1小時，睡眠時間多1小時。
」我們按照一名學業中等程度的學生完成課外作業的時間來進行計算，要求小學三至六年級的課外作業要控制在１個小時之內。具體要求為：提倡布置活動性、實踐性的家庭作業，1-2年級不留書面家庭作業；3-4年級課外作業不超過30分鐘，5-6年級不超過45分鐘。
嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。在減輕學生的課業負擔之後，將開放學校的圖書館、體育場等活動設施，並組織各種各樣的興趣活動小組（少兒畫、書法、樂器、計算機）等活動拓展提公升學生素質。為了把學生的書包重量減下來，我們要求綜合學科的課本一律由任課教師保管，減輕學生書包的重量，有效的減輕了學生的負擔。
同時做好家長工作。爭取家長的配合，共同努力，減輕學生過重的課業、身體、心理負擔。
嚴格控制學生考試次數，以及對教輔用書、學生練習的管理和學生在校活動總量。小學各學科每學期只能舉行一次由縣鄉組織的期末考試，學校要嚴格控制教師組織的各種統考、監測次數，嚴禁教師「以考代練」的教學行為，不得張榜公布學生考試成績；嚴禁教師組織或變相組織學生購買規定以外的教輔資料、圖書、報刊及學生用品；不早於8時組織學生上課。學生在校學習時間不超過6小時，保證小學生每天有9小時以上的睡眠和每天1小時的體育活動。
通過這些有力的舉措，使學生減負工作真正落實在行動上。
東板橋中心小學
2012
篇三：學校減負工作實施方案
學校減負工作具體措施和辦法
在過去的幾年裡，我們依法治校，規範管理，注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質量不斷提高。但是「減負」工作仍然是擺在我們面前的一項艱鉅而長遠的任務。
為了更好的貫徹執行全教會精神以及上級有關「減負」工作的規定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：
一、端正辦學思想，提高對「減負」的認識
我們首先認真學習了上級部門有關減負的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到「減負」工作的必要性和緊迫感。「減負」是提高民主整體素質，使青少年健康成中的需要，是提高人才創新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的「減負」工作。
二、採取有效措施，減輕學生的過重負擔。
l、組織落實，責任落實。學校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分兵把口，要認真貫徹執行上級有關「減負」工作要求和規定，完善各項督導制度，把「減負」工作納入學校的目標管理目標考核。
2、積極探索新的教學模式，提高教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鑽研教材、研究教法、學法，實施分層教學。
同時教學中擺正「減負」與提高質量之間的關係，真正做到輕負擔，高質量。
3、創設良好的育人環境，減輕學生的心理壓力 。 加強師德和學生的德育教育，為學生創設—個寬鬆的有利於學生健康成長的條件和氛圍，這是減輕
學生心理壓力的有力措施。讓學生有乙個平衡的心態，在寬鬆榆悅的環境裡學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環境，改善師生的人際關係，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對「學困生」的幫教工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理健康教育，學校成立「心理健康諮詢輔導站」，開展知識講座和諮詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。
4、規範辦學行為，保障「減負」工作的實施
(1)嚴格執行國家規定的《課程計畫》開齊開足開好各科課程，規範課程設定，嚴格執行教學計畫，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。
(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。
(3)嚴格控制作業量。繼續執行
一、二年不留書面家庭作業，三至五年級家庭作業量不超過1小時，並提倡不留家庭書面作業。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業。
(4)規範考試制度本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今後我們將繼續優化考核制度，學習成績評定繼續實行等級制，並不准以考試成績排名次。
(5)對學生堅持正確教育，採用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，
不許歧視和挖苦學生。
5、豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重複的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利於身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。
6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。
這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學程序，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。
7、家校結合，共同做好「減負」工作。我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確「減負」的目的、意義，並且支援學校「減負」的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。
8、嚴格管理、依法收費。嚴格按縣鎮教委規定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當的獎罰。
三、加強考核、獎罰分明。
對於上級及校有關「減負」工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴
格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把「減負」工作真正成為每個人的自覺行為。
總之，在今後的「減負」工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善「減負」方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。
學校減負工作措施
6 嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批准的任何書籍 教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經濟負擔。7 加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保 減負 不減教學質量。8 加強教學控制管理，深化教學研究。發揮多 輔助教學的強...
學校減負工作措施
規範課程設定。我校將嚴格按照國家課程計畫開設課程，按區 縣級市以上教育行政部門制定的教學計畫組織教學活動。除因進行教學試驗並經上級教育行政部門批准外，不能增減課程和課時。嚴格控制義務教育階段各年級結束新課的時間，嚴禁占用節假日 雙休日和寒暑假組織義務教育階段學生上課和進行全班性集體補課。嚴格控制學生...
學校減負工作措施
一 指導思想 為貫徹落實國家教育部和省 市教育部門關於 減負 工作的精神，切實轉變教師的教育觀念，有效改進教師的教學行為，提公升教師的基本素質，實施科學施教，切實減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，特制定 減負 工作實施措施 二 具體措施 一 健全制度，落實 減負 責任 1 實行減負工作...