高三班主任個人工作總結計畫
本學期結合學校本學年的德育工作計畫和高三年級的特殊性，不斷強化「時時要管理、處處要管理」的意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為規範的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。
一、做好**宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；理想教育：
確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育：敢於吃苦，敢於拼搏（通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與積極性）。
信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最後的拼搏。
2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，「感受高三」、「階段學習反思」「激情拼搏」、「愛上高
三、愛上拼搏」等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成乙個良好的備考**氛圍，起到了學生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有「溫馨提示」，明確當月的奮鬥目標、奮鬥口號、具體的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。從實施情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。
二、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣1、重申校紀和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內肅靜，每名學生都有事做，為建立乙個良好的備考環境打下基礎。
2、加強學法指導。根據「新教材、新課標、新教法」的特點，依據高考形勢的變化，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：（1）教育學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
以各月的月考為契機，針對不同階段的複習內容和各科特點細化複習計畫。
（2）加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。
（3）加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
（4）發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
3、培養良好的學習習慣，做好11年下半年工作計畫。
（1） 結合月考，指導每位學生確立月奮鬥目標，並制定學習計畫。
（2）指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。
（3）通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ；通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
4、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設乙個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造乙個良好的環境。
三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，並通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛鍊，為高三緊張的學習做好身體上的準備。
四、開展心理健康教育，做好不同階段學生心理疏導及心態調整工作，本學期已對出現心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。
五、經常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯絡。以上是我xx年上半年工作總結，在下半年的工作中，我將做好班主任工作計畫，爭取將工作做到更好。
高三班主任個人總結
在*年的和諧春天回顧*年全年的工作，自己覺得既有可喜的成就，也存在不足之處。為了更好開展*年的教育教學工作，為了更好的配合學校各個處室順利地舉辦各種活動，為了徹底的改變自己的失誤、更嚴的要求自己、更好的發展自己、更快的提高自己，為了更和諧的處理師生同事關係，現將自己可圈可點的*年總結如下。
一、作為青年黨員教師，積極參加黨的保先教育，無論是日常工作、學習、生活，還是在其他任何場合都以黨的標準嚴格要求自己，都以八榮八恥規範自己的言行，時刻提醒自己黨員意味著什麼，那就是奉獻、學習、提高。同時把自己的理論所學、所得貫穿到教育教學當中去，融入到處理同事之間、上下級之間的關係當中去，為建立和諧師生關係、和諧的同事關係、和諧的上下級關係而努力工作。*年如此，*年還會繼續努力，始終把高尚、正直、心懷坦蕩、光明磊落當作自己的人生信條和形式準則。
二、教育教學。
*年的上半年，自己帶的是高三，由於是第一次，無論在班級管理上還是在教育教學上，自己都沒有經驗。在這種情況下只有向老教師請教，借鑑鄰班的管理經驗，學習老教師的談話技巧和處理問題藝術方法，另外多向有關領導求教，多與我班的任課教師交流，特別是向有經驗的老教師請教，這些都是高三五班始終保持穩定並最終取得優異成績的秘密所在。在這裡我對所有幫助我的老師、關心我的領導、給我出謀劃策的同事說一聲謝謝。
還說上半年，在緊張的高三總複習階段和高三學生衝刺階段，作為黨員自己積極參加保先教育活動，做到準時聽課，認真做筆記，深入思考，精心寫心得體會；作為班主任，自己帶領全班學生積極參加學校組織的各項活動，同時為了提高自己的理論水平和教育教學效果，自己不斷的從時新的教育教學理論中汲取營養；作為任課教師，自己積極參加教學處組織的各項培訓活動，不斷的更新自己的教學理念和教學手段，同時為了準確地把握高考的走向，多次外出參加培訓，改變自己的複習模式，找準複習的重點和難點。與此同時自己還多方請教，蒐集資訊，利用資源，使自己在多方的幫助下經受住了高三的洗禮。
在做好教育教學和管理工作的同時，時刻注意學生的思想狀況和情緒波動。我認為高三學生的思想和情緒狀態好壞直接影響學習效果好壞。這兩方面我是常抓不懈，經常利用班會、休息時間、課間或體育課，針對個別學生進行談話，使學生始終保持良好學習的狀態和愉悅的心情。
做好此項工作同時，做到寬嚴結合，賞罰有度，但鼓勵多於批評，關愛多於指責，最終形成良好的師生關係並在此基礎上達成共識：為高考共同努力。
總之送走繁忙而有意義高三生活，迎來的是充滿朝氣和活力的高一生活。面對一張張稚嫩的臉和一雙雙渴求知識的眼神，我下定決心，我一定要帶好他們，一定要讓他們學有所成。所以在開學伊始，對他們進行重點教育，利用班會講初高中的銜接教育和學習方法及學習習貫的養成教育。
自己利用課餘時間和體育課的時間，與學生交流，與他們一起參加體育活動，以此掌握他們的思想動態和心理的想法，發現問題及時解決。通過主題班會《什麼是好的班風，怎樣建設好的班風》和《什麼是感恩，你認為怎樣做才是感恩》等很快使班集體進入穩定的狀態，並在學校舉行的各項活動中取得優異的成績。
無論是高三的緊張生活，還是現在比較輕鬆的生活，我積極地參加學校舉行的活動和培訓生活，在這些活動中我認識到自己的不足和缺點，但我會決心改正並力爭提高，向他人學習，彌補自己的不足。我的同事們都叫我老班，但我不認為我自己經驗豐富，我仍然是年輕的班主任，也是經驗和學識亟待豐富的年輕教師，希望更多的領導和老師來幫助我。謝謝！
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在今年的這個學期裡我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，因為要做好每乙個學生的思想工作，重點把握每乙個學生的思想和學習情況。過去的一學期裡，在學校的領導下和年級部的帶領 任課老師的大力支援和配合下，我班的各項工作開展得很順利，緊張的乙個學期過去了，回首過去的工作，機遇跟挑戰並存。一學...
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2019高三班主任個人工作計畫
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