黃泥塘漣濱小學—謝豔春
一、思想方面的培優輔潛
1．做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2．定期與學生家長、班主任聯絡，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二、有效培優輔潛措施
利用課餘時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，「因材施教、對症下藥」，根據學生的素質採取相應的方法輔導。 培優方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善於發現解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強；課堂積極發言，課後及時複習;基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧的學習優秀的學生，採取以下方法：
1.加強基礎知識與交際運用能力的訓練；
2.對個別突出的學生進行單獨輔導；
3.在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。
4.多溝通、多鼓勵。 通過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。
輔中方面：對於這些中等生我們教師往往會忽略他們，使他們的成績在中上游或中下游徘徊，對於這部分的學生我覺得應該多多表揚他們，幫他們找出自己的優點和缺點，對書本上的基礎知識進行紮實，再提高，上課多提問他們，注意激發他們的學習積極性，再建議他們買一些提高題來練習，分別輔導比較難的題型。 通過輔中工作，爭取讓這部分的學生學習成績提高上來成為優等生。
讓他們更加確定學習的目標。 輔潛方面：對少數缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握；學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出；沒有基本學習方法；應用採取以下措施：
1、對書本基礎知識點進行過關；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣；
3、要求他們課後及時輔導，並進行檢查；
4、抓反覆，反覆抓，注意差生情況更糟的出現；
5、努力培養他們的英語學習方法；
6、多溝通、多鼓勵、多關心、 通過本期的輔潛工作，讓學生端正學習態度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。
五年級上冊語文培優輔潛計畫
五 主要措施 l 課外輔導，課外時間，根據所學內容進行基礎知識輔導和寫作輔導。2 採用一優生帶一差生的一幫一行動。3 請優生介紹學習經驗，差生加以學習。4 課堂上創造機會，用優生學習思維 方法來影響差生。5 對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。6...
五年級英語培優輔差計畫
五年級葉衛紅 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。二 學生情況分析 本學期我任教五年級 2 班，從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生，基礎知識...
2019下期1105培優輔差計畫
班主任 李學峰 一 指導思想 提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形...