寧條梁鎮中學教研工作計畫

2022-10-20 21:39:10 字數 2123 閱讀 1823

教研工作計畫

(2015—2016學年度第1學期)梁鎮

中學一、指導思想

以科學發展觀為指導,以十八屆「三中」、「四中」全會精神統領全域性,把立德樹人作為教育的根本任務。以實現內涵提高、科學發展為宗旨;以深化課程改革、推進素質教育為核心;以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為重點。按照「整體推進,分步實施,重點突破,全面提公升」的工作思路,更新教學理念,規範教學行為,優化教學過程,提高教學效率。

現結合省市教研及課改檔案以及我校教學工作計畫,制定本學期我校教研工作計畫如下,以促進我校教學教研工作再上新台階。

二、教研目的

1、以人為本,構建和諧、自主、優質、高效的課堂。實現「快樂學生、成就教師、發展學校」的目標。

2、通過全校性的專項教研活動,優化課堂策略,探索教學規律,創新教學方法,豐富教學理論,解決教學中的實際問題,進一步提公升教師專業化水平。

3、讓學生通過自主、合作、**學習,做課堂真正的主人,做自我發展與提高的主人,增加自身的綜合素質。

4、真正轉變教師的教學方式和學生的學習方式,探索一條適合我校的高效課堂教學模式。

三、工作要點

(一)抓常規教研工作,促全體教師普遍提高

1、落實教學常規工作。在「備課、上課、作業、批改、輔導、考核」等環節上促進教師形成良好的教研氛圍。強化教師對學生的服務意識,強調教師提高課堂效率,向課堂教學改革要成績。

2、督促教師利用現有的電教化教學裝置,採取多種教學手段,提高課堂教學效率。按時完成校園網資源上傳工作,做到一課一傳。

3、發揮教研組長和骨幹教師的傳、幫、帶作用。通過學校整體合力,結合新秀教師與深資教師的差異,努力提高整體教師的教育教學能力。

4、加強教師隊伍建設,努力提高教師的業務水平和業務能力。立足本校開展校本教研活動,同事之間開展教研交流等活動,開闊教師視野。

5、形成教研梯隊,滾動式發展,為廣大教師節省精力,讓有經驗的教師(如享有教學能手、骨幹教師等榮譽稱號的教師)進行教學研究,多上展示課、示範課。對於經驗不足的教師應多熟悉教材,多聽課、多學習、多借鑑,上好課。

6、開展學習新課標、研究新課標、使用新課標活動。

(二)、加強課題研究,提高教研成效。

本學期,教務處和教研室對課題的研究工作加強引導,科學規劃,規範管理,注重實效,通過課題研究帶動課改,抓好課題研究的日常管理和組織申報工作。改變以往不作研究,網上摘抄的空洞研究行為。要求各組(個人)根據在課堂教學改革中遇到的切實問題,確定研究課題,課題組要有明確分工,落實活動安排,在教學過程中不斷修改,完善,待條件成熟後申請立項。

(三)、穩步推進課堂改革。

鑑於我校為靖邊縣中小學課堂教學改革實驗學校。要根據課堂教學改革相關要求,(第一階段2023年8月至2023年12月調研論證階段,第二階段2023年1月至2023年12月實踐深化階段,第三階段2023年上半年總結推廣階段),按照「一年奠基、二年成型、三年成熟」的思路,全面推進課堂教學改革。通過以往小組管理的建設、導學案模板的確定、高效課堂的改革等反思、交流、**自己的教學,最終形成具有自身特色、風格和一定價值的教學模式。

(四)、試探性的開展「微課」活動。

開展「微課」活動,以小見大,用微課堂帶動學生的學習積極性,關注孩子每乙個微變化,從小處著手,建立乙個真正屬於學生自己的課堂。本學期將安排有關微課的校本培訓和教師微課展示評比。

(五)、嘗試集體備課,建立集體備課制度。

根據學校實際制訂集體備課計畫和實施方案,創立集體備課的新模式。遵循「獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際」的原則,做到定時間、定地點、定內容、定要求,有計畫、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下,強調備好學生,備好教法,備好例題和練習。

(六)、認真搞好教師業務能力培訓

本學期至少組織兩次校本培訓(微課、計算機技術),教師外出學習要有記錄、體會、回校後應及時舉行匯報課等多種形式的教學研討活動,引導教師加強教學基本功的訓練與提公升,促進教師專業技能發展。

(七)、彰顯科普特色的素質教育

我校在2023年就被授予「陝西省中小學科普工作先進集體」和「靖邊縣青少年科普教育基地」的稱號。在享有權利的同時,我們也要履行自己的義務,本著再接再厲、引領示範的宗旨,繼續開展豐富多彩的科技教育活動,注重三小(小發明、小製作、小手工)活動、機械人活動的開展,搞好第六屆科技節,立足第二課堂,開展豐富多彩的科普活動。

四、月份活動安排

教研工作開中心安排

2023年9月1日

寧條梁鎮中學教研室工作安排表

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