雲台中學教研工作計畫

2021-03-22 05:10:20 字數 1055 閱讀 9195

2023年秋季學期

新學年,我校教研工作將全面貫徹科學發展觀,認真落實縣2009—2010學年度學校工作會議精神和上級教研部門工作精神,以提公升教學質量為目標,以推進課程改革為主線,以深化教研內涵為重點;努力創新教研思路,優化教研模式,提高教研實效,為開創雲中教育科學發展新局面作出新貢獻。

一、聚焦課堂求實效

課堂教學是學校教育教學的主陣地,是教師教學水平的集中體現,也是提高教育教學質量的關鍵環節。在新的學年裡,切實加強學校教研組建設,進一步深化課程改革,加強學科課堂教學研究,以新課程理念為指導,以校本教研為推力,以課堂教學改革為突破口,以有效教學研究為中心,聚焦課堂研究,改進教學方法,努力探索提高課堂教學效益的新途徑。我校將繼續充分發揮骨幹教師、學科帶頭人的專業引領和示範輻射作用,組織開展初中學科「讀懂課標、讀透教材」主題研修活動、高中學科「落實『三要素』(課標、教學要求、教材)」研修活動,努力促進一線教師提高駕馭新課程課堂教學的能力。

二、強化監控求質量

教學質量是學校工作的生命線。加強教學質量的過程性監控,探索有利於師生發展、課程發展的評價機制。要重視高、初中畢業班的教學研究,加強畢業班教學工作。

我校將配合縣教育局繼續開展教學質量調研,特別是對高、初中畢業班教學進行調研,加強畢業班複習資訊的蒐集研究,努力為學校提供科學的複習備考建議。

三、規範管理求創新

各校要實實在在地落實國家的課程計畫,加強校本課程、綜合實踐活動課程的研究,推進校本課程和綜合實踐活動課程的常態實施,促進學生全面發展,培養和造就學生創新精神和實踐能力。我校將努力完成校本課程的開發。大力推動綜合實踐活動課程的全面實施。

四、重視科研求發展

課題研究是教育科研的核心與龍頭,也是校本教研開展的重要形式。要進一步實施課題帶動策略,重視課題實驗,促進教師專業發展。本學年我們將繼續開展課題的研究,加強各立項課題研究的過程性管理,使課題研究逐步走向規範化,努力提公升學校課程實施能力和教科研水平。

五、搭建平台求成長

新學年,我們將根據上級相關部門的工作安排,結合我校實際,組織開展教師教學技能競賽和學生學科競賽活動,對教師的優秀教學成果及時申報評比和發表,為師生成長創造條件。

附件:工作安排

二〇一〇年九月七日

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