大班課程《獨一無二的自己》包含對適用於大班的社會主題教學活動的反思，讓孩子們在看，聽，說的過程中大膽表達自己獨特的地方，增強自信心，並了解每個人。感受自我的獨特性，願意使用自己的大腦，並從別人那裡獲得不同的想法。快來看看幼兒園班《獨一無二的自己》的反思。
活動目標：
1.了解視覺，聽力和談話的過程。每個人都不同，感覺獨特。
2.願意大膽表達自己獨特的地方，增強自信心。
我願意用自己的大腦，與別人有不同的想法。
4.鼓勵幼兒做出大膽的猜測，談話和行動。
5.對有禮貌行為的兒童進行初步培訓。
活動準備：
圖畫書《各種各樣的人》 ppt，記錄卡，筆。
活動程式：
首先，引發討論並指出主題。
1，玩ppt
- 你知道這個詞嗎？
2，引起思考和討論
世界上有各種各樣的人。你見過什麼樣的人？
老師總結：每個人都不一樣。雖然有些人非常相似，但仔細觀察仍會發現不同的地方。
第二，敏銳的觀察，感知和理解。
1.理解'獨特'的含義。
世界上每個人都是獨一無二的。就像我們班上的孩子一樣，每個孩子都是獨一無二的。有乙個獨特的，獨特的。
2，看，聽，感覺不同。
- 這是誰？****（面部特徵的內容，背面的影象）你怎麼知道這是**？你猜到了**？
- **思考。您一眼就能看到的是外觀上的差異。你能談談自己，你認為最大的特點是什麼？
- 你所說的與外觀不同，你可以用耳朵聽到它，並且有很多不同的地方。你需要彼此了解才能相互了解。你能告訴我什麼嗎？ （比如每個人的性格，脾氣，愛好等）
3，遊戲：聽聲音猜猜同伴。
三是擴大移民，深化主題
你最特別的地方是什麼？
老師總結：每個人都有自己特殊的地方，所以我們必須為自己感到自豪和自豪。
活動反映：
這項活動讓孩子們能夠感知彼此獨特的地方，建立自信，並向每個孩子傳達讚美之聲，以幫助他們了解他們的獨特性。活動與幼兒的生活密切相關。雖然內容簡單，但要具備良好的社交活動，教師需要具備紮實的基本技能，測試教師的課堂能力和適應能力，並要求教師具備社會教育意識。
通過這項活動，我獲得了很多，並找到了自己的缺點，這有助於我在未來的教學中取得更大的進步。
小百科全書：沒有相同或全無的東西。被描述為非常罕見。
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