作者：賈蒼琴郭溥海王貴和呂建國
**：《中國校外教育·理論》2023年第11期[摘要] 教學實習是我校勘查技術與工程專業本科培養計畫中的十分重要的實踐教學環節。本文分析了教學實習過程中常見的一些問題,並提出了提高教學實習效果的主要改革途徑。
教學實踐表明,這些途徑有助於提高學生的學習興趣,培養學生初步的專業應用能力,使學生對隨之而來的專業基礎課、專業課的學習充滿自信和興趣,收到了良好的教學效果。
[關鍵詞] 勘查技術與工程教學實習改革實踐中國地質大學(北京)的勘查技術與工程專業主要面向地質工程領域,是國家第一批特色建設專業。通過多年專業改革和實踐,確定「複合型、外向型、高素質、強能力」為專業人才培養的質量標準,形成了我校勘查技術與工程專業的特色和發展方向,探索出了「課堂教學與實踐教學一條線」的教改思想與模式,建立了比較完整的專業實踐教學體系。在此實踐教學體系中,實習實踐是增強學生職業意識、勞動觀點,提高政治思想覺悟,擴大視野,鞏固所學理論知識,提高分析問題、解決問題、適應社會能力的重要途徑。
而專業教學實習又是實習實踐教學體系中的關鍵環節。專業教學實習包括工程地質野外實習(2周)、專業知識基本教學和錄影觀摩(1周)以及工程現場觀摩(1周)共4周,安排在第二學年公共基礎課程結束後的小學期內進行,是勘查技術與工程專業本科生在進行專業基礎課和專業課學習前的「掃盲教學」。該實習為學生提供了理論聯絡工程實際、增長感性認識、初步了解專業知識和掌握野外實踐技能、培養良好科學素養和鍛鍊意志、增強體質的良好機會。
勘查技術與工程專業教學實習主要以岩土工程與地質工程專案為物件進行認識實習,內容主要涉及工程地質學、岩土鑽掘、工程勘察、基礎工程與施工等專業知識。其目標主要使學生了解常見工程專案的技術方法及其施工工藝、施工裝置和施工組織管理等基本內容,進一步加深對專業的認識與理解,積累專業背景知識,培養工程意識,為後面學習專業課及培養專業應用能力奠定良好基礎。因此,如何把握實習過程,提高實習質量成為亟待解決的乙個問題。
本文針對專業教學實習實踐,提出了一些教學實習過程中常見的問題,並針對這些問題提出了更好實現教學實習目標的改革途徑。
勘查技術與工程生產實習實習報告
1.前言3 1.1實習目的和任務3 2.實習概況3 2.1專案地點3 2.2工程概況3 2.3實習地點5 2.4實習工作5 3.實習內容5 3.1各類岩土工程勘察的基本要求5 3.2鑽孔布置原則9 3.3勘察鑽探過程11 3.4岩土工程鑽探常見事故及處理方法13 3.5鑽孔地質編錄15 3.6溶洞的...
勘查技術與工程畢業實習報告
目錄一 實習目的 2 二 工程概況及場地地質條件 2 2.1工程概況 2 2.2場地工程地質概況 2 2.2.1 岩土分布及工程特徵 2 三 施工準備 4 3.1 技術準備 4 3.2 現場準備 4 3.3 施工機械準備 4 四 主要施工方案 5 4.1 設計原則及施工要求 5 4.1.1設計原則及...
09培養計畫 勘查技術與工程專業
資源與環境工程學院 勘查技術與工程專業培養計畫 一 培養目標 本專業培養具備紮實的數理基礎及較高的外語水平 計算機應用能力和地質學的基礎理論知識，掌握地質調查與勘探的工作方法，具有對礦床地質 礦床分布規律等綜合分析和研究的初步能力，能在相關科研單位 高等學校 管理部門和公司企業從事固體礦產資源勘查 ...