一、實習目的
生產實習教學是本科學生培養過程中十分重要的實踐性教學環節，是在各種基礎地質課程已學完和進行兩次地質實習的基礎上進行的，主要任務是在教師或生產單位指導教師的具體指導下，通過參加地質隊或礦區的地質普查勘探工作或各種專題研究工作，學會有關地質填圖和普查找礦的各種基本工作方法。培養獨立進行野外地質觀察描述的能力。了解地質生產過程，初步學習地質科研的基本工作方法，進一步鞏固專業思想，初步樹立地質工作的科學態度和嚴謹作風，為後續課程的學習和畢業實習打下堅實的基礎。
二、實習要求具體要求為：
了解工作區區域地質和研究物件的地質特徵、能閱讀工作區有關地形圖、區域地質圖和地質體的大比例尺地質圖。學會地質填圖和普查找礦的各種基本工作方法。重點觀察、描述和記錄剖面上的地質現象，對於因研究需要不必作剖面測量的生產實習應加強觀察點及
其追索地質現象的記錄，野薄記錄必須規範化，做到**並茂和整潔。
能結合生產實習收集工作區有關的地層、岩漿巖、構造和礦產的資料和圖件，在此基礎上能提出工作區的踏勘路線，通過踏勘進一步掌握工作區或研究地質體的地質特徵。初步學習有關生產和科研工作的基本工作方法（包括資料收集、編寫設計、野外工作和室內整
理等）。
在教師指導下參加各種有關礦床的研究與評價工作，了解普查找礦及勘探的工作方法（包括重砂、化探、化學分析樣品採集，探槽、淺井、坑道素描和編錄，礦點檢查，鑽探編錄，綜合編錄等工作方法）。掌握野外肉眼觀察和鑑定礦物和岩石的方法，能給各類岩石
以正確的描述和定名。
了解地質區調和普查工作的設計和報告編寫過程，實習結束前每個學生要編寫野外生產實習報告。
實習隊如屬基礎地質研究性質的，接觸礦床或找礦工作較少，應利用所在地區的條件（如附近有礦區或地質隊），使學生了解和參加礦區或隊上一些有關的地質工作，提高其地質填圖和找礦工作的能力（至少應安排十天以上的時間），以保證生產實習的全面完成。
三、實習內容及時間分配
學時（天）
教學程式
1235307
收集資料、實習準備
野外生產實習編寫生產實習報告
了解工作區地質概況參加生產單位各項工作按學校規定格式編寫
教學內容
要求四、本次實習在該專業人才培養中的地位與作用
通過參加地質隊或礦區的地質普查勘探工作和各種專題研究工作，要學會有關地質填圖和礦產勘查的各種基本工作方法。培養獨立進行野外地質觀察描述的能力。了解地質生產過程，初步學習地質科研的基本工作方法，進一步鞏固專業思想，初步樹立地質工作的科
學態度和嚴謹作風，為後續課程的學習和畢業實習打下堅實的基礎。
五、學生應達到的能力與標準
通過三年級生產實習，熟悉各種地質專案生產過程、掌握野外地質工作的基本方法和基本技能、獨立完成乙份地質報告的編寫任務。
六、實習成績的考試與評定方法。
三年級生產實習要堅持高標準、嚴要求，堅持全面綜合考核的原則。凡野外實習成績考核不及格者，一律不予補考。
按學校和學院有關規定，實習成績的評定來自三個方面：一是平時成績，由指導教師根據觀察實習生的實習表現、對現場提問的回答情況、實習日記的抽查三方面來評定。二是對實習者的實習報告的內容與質量作出評估；第三個方面，根據具體的條件，在現場實習
完成後可以安排一次考核，確定實習生的考核成績。最後由三方面加以綜合，給出實習學生的總評成績。
成績評定由百分數換算為優秀（90分以上）、良好（89一80）、較好（79一70），及格（69一60）及不及格（60分以下）五個等級。
三年級評語
趙程遠 你的知識面很廣，無論是森林 海洋，還是地球 宇宙，你都侃侃而談。可是，學好課堂知識，完成課後作業是你遨遊知識海洋的 船 和 槳 有一艘堅固的 船 和靈活的 槳 會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用好這 船 和 槳 嗎？張琪豪 你是個聰明 愛思考的男孩，你在課堂上認真讀書，提出與眾不同的問題 每...
三年級評語
1 楊鴻林 你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不苟地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上乙個新的台階！2 楊清準 你天真活潑 聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好幹部，老師希望你在學習上更嚴格要求自...
三年級評語
1在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的並不是你那優秀的成績，而是你執著的學習精神。2你是乙個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，也不善與同學展開談論，希望在今...