大劉小學四二班
班會目的：
理解誠實守信的真正含義。
明確當今社會仍然要奉行這一做人的基本道德準則。
真正認識到誠實守信的必要性，自覺做誠信文明中學生。
班會準備：主持人一名
提前布置班會主題，發動同學蒐集有關誠實守信的小故事
班會形式：講故事、看錄象、討論、學習格言
班會過程：
1、主持人開場白：什麼是誠實守信？誠實就是要求我們不說謊，不作假，一是一，二是二，能表達出自己的真實思想，而不是口是心非。
守信就是信守諾言，講信譽，重信用，能夠履行自己的諾言，說到做到，在當前許多行業都存在著「信用危機」，人與人相處難見真情的情況下，我們用主題班會的形式來**誠信問題，希望能給同學們以內心深處的啟示，也希望在這次班會上大家踴躍發言，實事求是的發表自己的看法。
2、主持人請同學們講幾個自己提前蒐集到的有關誠實守信的小故事。並請其他同學談談聽後體會。
指定3—4名學生講故事，3—4名學生簡單談談體會
主持人小結：同學們，我們中華民族是乙個誠實守信的民族，翻開中華民族五千年厚重的文明史，誠實守信的故事俯拾皆是，剛才聽了幾個同學講的故事，的確讓我們每乙個人感受到中華民族誠實守信的高尚品質。它是我們中華民族的傳統美德。
但是隨著社會的發展，人們的價值觀念也發生了變化，越來越多的人更加注重經濟利益，人與人相處越來越難見真情了，許多行業存在著「信用危機「，到底現在還需不需要講誠實，守信用？今天我們一起來看一段錄象，錄象裡的主人公林海燕是南方乙個小小彩票投注站的普通經營者，我們看看發生在她身上的故事。
3、放錄象。大體內容：林海燕經營著一家彩票投注站，有一天，乙個計程車司機打**請林海燕先替他墊付660元買幾張彩票，過了一段時間，誰也意想不到的事情發生了，林海燕替司機買的彩票中竟有一張中了518萬大獎，可這時候，彩票仍在林海燕手中，司機並沒有去取。
按照法律規定，彩票不流通，不掛失，即在誰手中，誰就可以去取這筆鉅款。何況買彩票的錢是林海燕替司機墊付的。但是林海燕面對巨獎的**，在誠信與個人利益發生衝突的時候，卻毅然選擇了誠信，她打**通知司機先生前去領獎，並拒絕了司機先生給她的20萬元的感謝費。
她的事蹟一經**宣傳，林海燕幾乎成為誠實守信的代名詞，許多人慕名紛紛前往她的投注站買彩票，既買她的運氣，也買她的誠信。
4、討論：全班分為6個小組討論：你認為林海燕的做法值不值得？為什麼？
5、主持人安排每小組代表發言，讓學生充分發表自己的看法，相互辯論，談出真實的想法。
並歸結同學們發言情況，做總結：
剛才聽了同學們的發言，主要有這麼幾種不同意見，一是充分肯定林海燕的做法，認為這樣做，體現了我們中華民族的傳統美德，在巨獎**面前經受住了考驗，值得我們每乙個人敬佩；還有部分同學認為林海燕把518萬大獎據為己有，合情合理而且合法，沒有什麼不可以的；也有同學提出林海燕可以把518萬大獎送給司機先生，但完全可以接受人家給她的20萬感謝費。同學們都說出了自己的看法，儘管意見不同，但對她的做法都表達了由衷的敬佩之情，我想這種感情是發自內心深處的，這說明林海燕的做法，贏得了同學們的尊敬，在這裡我提議讓我們把掌聲送給這位誠實守信的大姐姐。
6、主持人總結過度：高爾基說過，誠實守信，言行一致是人們所公認的最為重要和寶貴的品德，它能讓你自己的面容上有自尊，目光中有自信，行動中有把握，生活中有朋友。同學們，我們平時又是怎麼做的呢？
下面，請同學們列舉出我們身邊有關誠實守信的人和事，或者列舉出我們身邊違背誠實守信的一些做法。
學生舉手發言，列舉本班誠實守信的同學事蹟，再找出我們身邊違背誠信的不文明做法。
7、學習幾條誠信格言，由學習委員負責帶領大家學習。（大投影出示誠信格言。）
a生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵
b言必信，行必果
c人而無信，不知其可也
d養心莫善於誠
e當信用消失的時候，肉體就沒有生命
f誠實是人生的命脈，是一切價值的根基
8、班主任做總結發言，強調：
a班會達到了預定的目的，認識了誠信自古以來就是中華民族的傳統美德，是一種民族精神，也懂得了當今社會同樣需要誠信這一品質，認識到了誠信的重要性；
b對照現實生活中的我們，不誠實守信的現象仍在某些同學身上發生，長期發展下去，危害很大；
c呼籲誠實守信從現在做起，從小事做起，從自身做起，爭做講誠實，守信用的文明中學生。
9、全班同學齊聲誦讀誠信格言，班會結束。
明德守禮，文明做人
四二班主題班會
活動目的：
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明 （2）行為上講規範（3）生活中講衛生（4）活動中講參與 （5）集體中講團結（6）待人上講禮貌 （7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守「守則」和「規範」，養成乙個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。
4、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。
5、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。
教學目標：1、培養良好的行為習慣，做文明好學生；
2、自覺用中學生行為規範約束自己行為
教學準備：把學生蒐集的文明禮儀知識、**製作成幻燈片
活動形式：故事引入、小組討論、搶答、學生表演等
活動過程：班會引入:
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做乙個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
禮儀——不是表面，而是細節
尊重—— 不是忍讓，而是雙贏
培訓——不是目的，而是提醒
禮儀是無時不在，無處不有
禮儀的內涵與實質：內涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養性、敬重他人的約定俗成的行為規範與準則。
具體體現為：禮貌、禮節、儀表、儀式等。實質：
尊重.今天我們主要在：和諧校園，爭做文明學生這方面討論
（一）「文明人」自測：你是乙個文明的人嗎？
（1）公升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？
a.能 b.有時 c.不能
（2）你平時說髒話嗎?
a.不說 b.很少說 c.常說
（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？
a.是b.有時c.不
（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
a.沒有 b.有過 c.經常
（5）你能和同學友好相處、並互相幫助嗎？
a.是的 b.很少 c.沒有
（6）你會亂扔垃圾嗎？
a.沒有 b.偶爾 c.經常
（7）看見校園有垃圾，你會撿起來並扔進垃圾桶嗎？
a.會b.有時c.不會
（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？
a.會b.有時 c.不會
（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？
a.能b.有時 c.不能
（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？
a.能 b.有時 c.不能
說明：選擇「a」得3分，選擇「b」得2分，選擇「c」得1分。
分數為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關係好，是個受歡迎的人！
分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關係一般，是個比較受歡迎的人！
分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關係一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。
（二）校園中的不文明行為
（三）作為一名講文明的中學生，在校園裡我們該怎麼做呢？
1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。
２、衣著應端莊，儀態要規範。
３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。
４、他人班級，非請莫進；他人財物，未准莫取。
５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。
６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。
７、桌面牆面，莫亂塗畫；垃圾雜物，棄置有道。
８、進出校門，主動問好，微笑致意。
９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。
１０、公升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。
（四）《文明禮儀三句半》
主持人：剛才的禮儀知識學習，大家記住了多少？有四位同學把它們編成了乙個「三句半」方便大家記憶，現在請看他們的表演《文明禮儀三句半》
（五）文明禮儀故事大比拼
主持人：記得有一段廣告這樣說道：「有時候，文明離我們不到十公分的距離；有時候也許是幾厘公尺的寬度；有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著。
有時，多乙個手勢，對別人來說是乙份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是乙份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是乙份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。
（六）文明禮儀**
（七）班主任總結
文明禮儀的關鍵在於小細節
細節，是每乙個時代的本質。那穿過一切表象而固化下來的小小細節，維繫著我們對品質、個性和精緻生活的堅持。甚至可以說，細節就是品質，就是生活質量。
這是我們這個時代與粗糙時代對抗之後取得的勝利。從來沒有過乙個像今天這樣值得推崇細節的時代，它令我們的生活漸入佳境，個性漸趨鮮明，社會漸顯人性光輝。
文明禮儀與態度有關，與貧富無關；與個性有關，與能力無關，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。
老師寄語：
說得多不如做得好——從現在做起
看著做不如自己做——從我做起
要我做不如我要做——從內心做起
校領導講話：
結束語：
朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界裡發芽、開花、結果；它會指導我們的人生觀、世界觀！親愛的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個角落去吧，讓我們在文明禮儀的世界中快樂前行．．．．．．
602「誠實守信,文明做人」主題班會教案
4 討論 全班分為6個小組討論 你認為林海燕的做法值不值得？為什麼？5 主持人安排每小組代表發言，讓學生充分發表自己的看法，相互辯論，談出真實的想法。並歸結同學們發言情況，做總結 剛才聽了同學們的發言，主要有這麼幾種不同意見，一是充分肯定林海燕的做法，認為這樣做，體現了我們中華民族的傳統美德，在巨獎...
「做人誠實守信」主題班會
班會目的 1 讓學生了解誠實守信是中華民族的傳統美德，更是現代社會的做人做事之根本。2 培養學生養成誠信的習慣，塑造精神文明的良好形象。3 教學生如何從點滴做起，養成誠信的習慣 班會流程 引入 列舉個別同學抄襲他人作業 考試作弊 請假時找人冒充父母的一系列行為，讓同學們分析這些行為的性質，認清這些行...
主題班會教案之初三誠實守信主題班會
初三 8 班 一 活動準備 1 課外收集有關 誠信 的名言 警句 俗語。2 安排同學準備節目表演。二 活動目的 1 讓全體同明確 誠信 的具體涵義。2 使同學們對 誠信 有更加深刻的認識，認識到 誠實守信，做人之本 3 教育全班同學要 誠實為本，守信做人 三 活動時間和地點 2012年9月24日，初...