二、誠信考試工作組織程式
三、北京市陳經綸中學誠信考試處室和教師工作職責
四、誠信考試考場規則
1．早晨和中午到考場安靜自習，提前去廁所，考前15分鐘安靜坐好，準備考試，考試期間一般不要去廁所，極特殊情況由巡視教師批准並進行登記。不得提前交卷。
2．要帶齊考試用具，考試期間不得隨意借用他人用具，書包統一放到講台上。考試之前檢查桌斗，確保沒有任何其他物品，尤其是與考試有關的資訊或資料。
3．考試過程中不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢、作暗號，不夾帶紙條、不偷看、不抄襲或有意讓他人抄襲，不傳遞答案或交換試卷、答題卡等，不搶答或拖延考試時間等。如有作弊行為，本科成績記為0分，扣除班級8分，並接受學校處理。
4．任何同學不得將手機帶帶入考場，如果發現身上隨身攜帶或出現震動、響鈴等，手機由班主任儲存到期中，扣班級8分，全校通報批評，嚴重的要給予紀律處分。
5．考試中間如有問題可等「服務教師」巡視時再問，如遇極特殊情況可樓道找「巡視老師」。
6．考試結束前將試卷按順序碼好，按監考老師要求交試卷。休息15分鐘後回教室自習。
7．考試結束後，按要求填好考場反饋表（填寫班級和座位號），如發現有人違反紀律，要積極檢舉或事後舉報。
五、誠信考試情況反饋表
----年級---考場，考號：-------
1．本場考試是否安靜？是（ ） 否（ ） 若有問題請寫下來。
2．本場考試是否有違紀現象？無（ ） 有（ ） 若有問題請寫下來（直接寫左起第幾列，前起第幾行即可）。
3．本場考試還有什麼問題，請你提出建議？無（ ） 有（ ） 若有問題請寫下來。
六、巡視教師記錄表
誠信考試家長信
尊敬的各位家長：
您好！根據2012-2013學年度第一學期教學計畫安排，我校定於11月8日和9日兩天組織期中考試。為了加強對我校學生進行誠信教育，進一步把期中考試組織過程作為對學生進行誠信教育的過程，學校決定在期中進行誠信考試的基礎上，本次期中考試繼續進行誠信考試。
「誠信考試」是指在考試的整個組織過程中，我們的監考教師只負責分發試卷、過程巡視、問題解答，不進行考試過程的全程監考，讓考試過程成為學生自我監督、自我教育的過程。
為確保「誠信考試」的誠信效果和教育效果，我校安排了系列教育活動，制定了詳細的「誠信考試」組織制度和組織方案。學校於11月6日班會時間組織誠信教育主題班會。學校還制定了《北京市陳經綸中學誠信考試工作方案》、《北京市陳經綸中學誠信考試工作組織程式》、《北京市陳經綸中學誠信考試考場規則》、《北京市陳經綸中學誠信考試承諾書》、《北京市陳經綸中學誠信考試學生反饋表》、《北京市陳經綸中學誠信考試考場記錄表》等一系列規章制度和規範**。
我們還對全體幹部、教師、班主任以及各班班長、同學、考場代表進行專門的培訓和教育，以確保「誠信考試」取得良好的組織效果和教育效果。
為了讓「誠信考試」過**正成為對學生的誠信教育過程，學校要求所有參加誠信考試的同學簽定誠信考試承諾書，誠信承諾書也需要您的簽字，並請您對孩子進行一次誠信教育，以實現家庭、社會和學校教育的有機配合。再次感謝您的支援和配合。
北京市陳經綸中學
2023年10 月 30 日
誠信考試承諾書
誠實守信是每乙個公民基本的道德準則，誠信品質是每一位同學基本的道德品質。作為北京市首批示範性普通中學的一名學生，我自願參加誠信考試，並信守以下承諾。
1．我保證自覺遵守考場紀律，嚴格遵守誠信考場考試規則，尊重誠信考場「服務教師」、「巡視教師」、「考場代表」以及參加考試的全體同學。
2．我保證考試過程中信守承諾，不作弊，對自己負責，對監護人負責，對互助同學負責，對學生幹部負責，對班集體負責。如有作弊行為，我自願接受當堂考試科目成績計為零分的處理，並接受班級、年級和學校的相關處理決定。
班級誠信保證人誠信保證人的監護人：
誠信保證人的互助同學誠信保證人的學生幹部負責人：
年月日北京陳經綸中學
八、誠信教育主題班會
時間：2023年10月26日
主題：誠信教育
要求：1．班長和班主任共同制定主題教育方案，周五下班前將電子版交發展處指定老師。
2．內容包括兩個方面：
（1）平時做到誠實守信，共同建設班級和校園誠信文化。建議討論如下內容：
a．早晨遲到自己在班級處簽名，誠實守信，不弄錯班級和姓名；
b．平時有違反學校規定的現象，主動承認事實，自覺登記真實班級和姓名；
c．在各種學校事件中，作為見證人，主動描述客觀事實，不包庇隱瞞任何事實；
d．在自主申報志願服務和社會實踐等時數和學分時，實事求是，不虛報假報；
e．在自己的一切生活和學習過程中，都能堅持做到誠實守信。
……（2）誠信考試，共同建設誠信考試文化。建議討論如下內容：
a．積極申報參加誠信考試；
b．自覺遵守誠信考試規則；
c．自願承擔「誠信考試互助人」責任
d．學生幹部主動承擔其他同學的「誠信考試負責人」
e．保證誠信考試，寧可「學業考試」不及格，也不「做人考試」不及格。
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