2014-2015上學期12級期中考試
幼師類語文試卷
注意：所有答案都要寫在答題卡上，寫在試題卷上無效
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 （ ）
a．拖沓 (tà) 繁冗（yǎng）譬如（bì） 言簡意賅(gāi)
b．眼稜(léng) 累贅(zhuì) 彩帛（bó） 汩汩滔滔(gǔ)
c．劉勰(xiá) 懲罰（cháng）迸流(bàng) 毛骨悚然(sōng)
d．描摹(mó)磬兒（qing）蹩進(piē) 斟酌(zhēn zhuó)
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
a．桀驁不訓自漸形穢莞爾一笑
b．不名一錢眾口櫟金揣揣不安
c．蓊蓊鬱鬱殘羹冷炙冠冕堂皇
d．毛骨驚然義憤填鷹荒誕不經
3．下列各項中，加點的成語使用正確的一項是（ ）
a．生與死是人生再自然不過的事情，但在我們的文化中，死亡卻是諱莫如深的話題，人們不願說死，更不願討論有關死亡的問題。
b．畫家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。
c．我和吳吳小學同班，初中同桌，高中不僅同桌，還是同宿舍。共同的愛好、長期的接觸使我們成了同病相憐、形影不離的好朋友。
d．張一山也許在大多數人的口中更習慣叫他劉星，這個已經15歲，正值豆蔻年華的小子，卻讓一大群人為之傾倒。
4．依次填入下列橫線處的詞語，銜接最恰當的一組是( )
這一學年沒有完畢，我已經到了東京了， 從那一回以後，我便覺得醫學並非一件要緊事， 愚弱的國民， 體格如何健全，如何茁壯， 做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必認為不幸的。
a．終於即使無論都只是 b．因為凡是即使也只能
c．因而既然不管都不過 d．所以假若儘管而只是
5．下列名句、作品和作家對應正確的一項是（ ）
a．問蒼茫大地，誰主沉浮——《沁園春雪》——***
b．別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲——《琵琶行》——李白
c．天生我材必有用，千金散盡還復來——《將進酒》——杜甫
d．簾捲西風，人比黃花瘦——《醉花陰九日》——李清照
6．下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項是（ ）
a．微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
b．光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
c．突然是綠茸茸的草阪，像一支充滿幽情的樂曲。
d．樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。
7．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
a．除了少數「宅門」還在那裡挺著，大部分居民的房屋都已經很殘破，有的地基已經正在下沉。
b．我生在武漢，長在武漢，黃鶴樓的傳說對我並不陌生。
c．2023年奧運會會徽，將中國具有2023年歷史的印章和書法等藝術形式與體育運動特徵結合起來，巧妙的幻化成乙個向前蹦跑、迎接勝利的運動人形。
d．整座大橋橫跨河面的部分，沒有乙個橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這樣的設計方案在國內還是先例。
8．下面說法中對「《吶喊》的來由」理解正確的一項是（ ）
a．年青時的理想和追求至今沒有泯滅。
b．過去的經歷不能忘懷，一吐為快。
c．藉以消除寂寞時光的記憶，獲得新生。
d．避免將殘存在記憶中的夢全部忘卻。
9．下列對作品的賞析，不恰當的一項是（ ）
a．《荷塘月色》是一片典雅的寫景抒情散文。月夜是寧靜的，作者的心情也是寧靜的。
b．《拿來主義》中，作者針對當時的情況，提倡「拿來主義」，反對「閉關主義」和「送去主義」，主張吸取精華，剔除糟粕。
c．《瑣憶》著重表現了魯迅的偉大人格，「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」是他真實的寫照。
d．《風景談》表面上談風景，實際上以自然景物為背景，讚美風景中的人及
其活動。
10．「送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。」這句話寫出清香的特點是 （ ）
a、隨風飄散，蕩然無存 b、斷斷續續，若有若無
c、悠長連綿，沁人心脾 d、聚而不散，芳香濃郁
11．對《吶喊》自序》有關s會館的環境描寫在文中所起的作用的分析，合乎文意的一項是（ ）
a．這裡的環境描寫，表現了作者當時生活的艱難，為下文接受朋友邀請開始寫**做了很好的鋪墊。正因為處境如此，所以雙方一拍即合。
b．s會館的環境是悲涼的、寂寞的，這裡著力寫這種環境，為的是烘托作者當時在屢經挫折之後的心境。這種心境就是感到未嘗經歷過的無聊和寂寞。
c．作者在s會館裡，不怕環境的艱苦，堅定地研究古碑，並逐步使自己的心態趨於平和，這表明當時作者屢經挫折之後，已經心如死水。
d．s會館的荒涼、寂寞、衰敗，含蓄地表明作者當時生活的落寞，作為年青人，他多麼渴望與人交流!這段描寫在文中使下面的情節出現得十分自然而合理。
12．《海的女兒》的作者是（ ）
a．鄭淵潔b．格林
c．湯素蘭d．安徒生
13．兒童文學可分為三個層次，這三個層次不包括的是（ ）
a．童年文學b．幼兒文學
c．青年文學d．少年文學
14．幼兒文學的讀者物件是（ ）
a．4~7歲的學齡前兒童 b．3~6歲的幼兒
c．6~12歲的兒童d．12~18歲的少年
15．下列文體中，不屬於幼兒文學的文體的是（ ）
a．兒歌b．**
c．幼兒故事d．幼兒戲劇
16．下列作家作品對應不正確的一項是（ ）
a．格林——《鵝媽媽的故事》
b．安徒生——《醜小鴨》
c．卡洛爾——《愛麗絲漫遊奇境記》
d．卡洛·科洛迪——《木偶奇遇記》
17．幼兒文學的功能，不準確的一項是（ ）
a．培養幼兒的美感，提高審美能力
b．愉悅幼兒的身心，培養活潑開朗的性格
c．引導幼兒從社會人向自然人的發展
d．豐富幼兒的語言和情感，提高思維和想象能力
18．幼兒的「自我中心」思維產生的思維方式有（ ）
a．泛靈觀念b．發散思維
c．目標思維d．形象思維
19．幼兒文學是培育人文精神的（ ）
a．啟蒙文學b．口語文學
c．快樂文學d．情感文學
20．作家為幼兒設計作品的情節時，應注意的幾點中不包括（ ）
a．符合幼兒的理解水平b．不必人為設限制
c．單純、生動有趣d．完整
二、簡答題（每小題3分，共6分）
21．簡述幼兒接受文學的特殊方式。
22．簡述幼兒文學的美學特徵。
三、論述題（6分）
23.論述幼兒心理的特殊性。
四、閱讀和理解（每小題2分，共18分）
閱讀下面的文字，完成24～26題。
從來的文章家都提倡簡練，而列繁冗拖沓為作文病忌。這誠然是不錯的。然而，文章的繁簡又不可單以文字的多寡論。
言簡意賅，是凝練、厚重；言簡意少，卻不過是平淡、單薄。「繁」呢，有時也自有它的好處：描摹物態，求其窮形盡相；刻畫心理，能使細緻入微。
有時，真是非繁不足以達其妙處。這可稱為以繁勝簡。看文學大師們的創作，有時用簡：
惜墨如金，力求數字乃至一字傳神。有時使繁：用墨如潑，汩汩滔滔，雖
十、百、千字亦在所不惜。簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。
一部《水滸傳》，洋洋灑灑百萬言，譬如《武松打虎》那一段，作者寫景陽岡上的山神廟，著「破落」二字，便點染出大蟲出沒、人跡罕至的景象。待武松走上岡子時，又這樣寫道：「回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。
」真是令人毛骨悚然。難怪金聖嘆讀到這裡，不由得寫了這麼一句：「我當此時，便沒虎來也要大哭。
」最出色的要數《林教頭風雪山神廟》，寫那紛紛揚揚的漫天大雪，只一句：「那雪正下得緊。」乙個「緊」字，境界全出，魯迅先生讚揚它富有「神韻」，當之無愧。
24．第1段的中心意思是 ( )
a．從來的文章家都提倡簡練，而列繁冗拖沓為作文病忌。
b．言簡則意賅，語繁則拖沓。
c．繁也自有它的好處，非繁不足以達其妙處。
d．簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。
25．第1段分別指出了「簡」、「繁」的好處：「簡繁」_______。
26．第2段運用什麼方法，論證了作者的什麼觀點?
閱讀下面的文字，完成27～29題。
假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，裡面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，並不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們麼？
27．這段文字的作者是 ，他的第一部**集是《 》，他的散文集是
28．解釋下列短語含義
「鐵屋子」指的是
「熟睡的人們」指的是
「大嚷起來」指的是
閱讀下面的文段，完成29～31題。
對待青年，對待在思想戰線上一起作戰的人，魯迅先生是親切的，熱情的，一直保持著平等待人的態度。他和青年們談話的時候，不愛使用教訓的口吻，從來不說「你應該這樣」、「你不應該那樣」一類的話。他以自己的行動，以有趣的比喻和生動的故事，作出形象的暗示，讓人體會到應該這樣，不應該那樣！
有些青年不懂得當時政治的腐敗，光在文章裡誇耀中國地大物博；看得多了，魯迅先生嘆息說：「倘是獅子，誇說怎樣肥大是不妨事的，如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不是好兆頭。」有些青年一遇上夸夸其談的學者，立刻便被嚇倒，自慚淺薄；這種時候，魯迅先生便又鼓勵他們說：
「一條小溪，明澈見底，即使淺吧，但是卻淺得澄清，倘是爛泥塘，誰知道它到底是深是淺呢？也許還是淺點好。」
29．本文段的作者是 。文中魯迅的話用到的修辭方法是
30．總結本段中兩次談話內容。
31．文中畫橫線句子應怎麼理解
五、作文（30分）
35．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於的文章。
有乙個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？」院長交給他一塊石頭，說：
「明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。」
第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到**市場去叫賣。在**市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。
最後，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成「稀世之寶」。
院長對男孩說：「生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由於你的珍惜而提公升了它的價值。」
請結合你的經歷、見聞和認識，以「珍惜」為話題寫一篇文章。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。
答題卡一、選擇題（每小題2分，共40分）
二、簡答題（每小題3分，共6分）
21．22．
三、論述題（6分）
23.四、閱讀和理解（每小題2分，共18分）
24． ( )
25． 「簡「繁
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