作者：伍冬蓮
**：《青年與社會》2023年第31期
【摘要】綠色化學又稱「清潔化學」、「環境無害化學」，是指在製造和使用化學產品時運用化學原理、知識、方法、技術等預防、控制和治理環境汙染。綠色化學有助於減少環境汙染、提高資源利用率，實現零汙染、零排放的目的。因而，應將綠色化學思想滲透到化學教學之中，培養學生的綠色化學理念。
文章**了綠色化學思想在初中化學教學中的應用，以求更好地培養學生的綠色化學理念和環保意識。
【關鍵詞】綠色化學思想；初中化學教學；化學實驗隨著我國工業化程序的加快，環境汙染、生態失衡、氣候變暖等生態環境問題日漸凸顯，保護生態環境、促進人與自然和諧、實現可持續發展成了人們非常關注的重要話題，清潔生產、低碳生活、綠色化學等環保理念受到了人們的廣泛關注。綠色化學又稱「清潔化學」、「環境無害化學」，是指在製造和使用化學產品時運用化學原理、知識、方法、技術等預防、控制和治理環境汙染，減少或消除工業生產對自然環境汙染的化學過程。綠色化學旨在控制源頭與過程汙染，加強化學汙染處理和資源迴圈利用，實現零汙染、零排放的目的。
綠色化學有助於清潔處理生產和生活中產生的環境汙染，減少催化劑、新增劑等化學原料對生態環境的消極影響；還可以提高資源的利用率和轉化率，實現資源迴圈利用和環境可持續發展。
一、綠色化學理念對初中化學教學的意義
綠色化學是化學與環保學相結合的產物，也是科技發展的必然趨勢，對促進可持續發展具有重要意義。如今，綠色化學理念已得到了國內學者的認可，被廣泛應用於工業生產領域。但是，我國的綠色化學教育發展滯後，人們對綠色化學的方法、理念、作用、意義等不甚了解，不會用綠色化學理念保護生態環境。
為此應積極宣傳綠色化學理念，將綠色化學理念滲透到學校教育體系之中，使廣大學生形成綠色化學意識。
初中化學的教學心得
一 講清概念中關鍵的字和詞 為了深刻領會概念的含義，教師不僅要注意對概念論述時用詞的嚴密性和準確性，同時還要及時糾正某些用詞不當及概念認識上的錯誤，這樣做有利於培養學生嚴密的邏輯思維習慣。例如，在講 單質 與 化合物 這兩個概念時，一定要強調概念中的 純淨物 三個字。因為單質或化合物首先應是一種純淨...
基於核心素養的初中化學實驗教學反思
作者 馬雪飛 學週刊 2018年第35期 摘要 初中化學是一門以實驗為基礎的理工學科。化學作為一門基礎科學，對於初中學生邏輯思維 發散思維和創新思維的培養是至關重要的。在全面深化化學教育教學改革的今天，化學教學自然要肩負起培養學生核心素養的重大責任。特別是在化學實驗教學中，教師更要高度注重培養學生的...
初中化學教學反思
二氧化碳製取的研究 一課教學反思 教師 陳龍雲 在化學課程改革中倡導的科學 要和化學學科的特點即實驗緊密結合起來。化學實驗是進行科學 的重要方式，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行 活動的基礎和保證。而製取氣體實驗技能是初中化學實驗的重點和難點！下面我先來談談我對本節課的設計思路 1 根據新...