九年級英語第一單元評課稿

2022-10-15 21:36:08 字數 632 閱讀 5282

聽了張老師的課後,我認為這一次的英語課無論從準備上、還是從教學過程來看,都是比較充分的,也是比較成功的課,好的方面主要體現在如下幾個方面:

第一、總體上來說,課堂的連貫性和獨立性都有體現,教學環節比較完整,規範,嚴謹。

第二、課堂教學基本功紮實,具體表現在準備較為充分,講普通話,精心設計板書,基本做到整版規劃,並力求整潔,能較為準確地理解和表述概念,有明確的教法研究和設計,主講課兼顧複習課課型明顯且符合教材內容,能合理安排時間,容量密度適中,能較好的突出學生活動,有足夠數量的課堂訓練。

第三、上課節奏把握得較好,匯入、講、練、評的時間分配安排合理,由複習入手自然過渡到新課,能較好的突出重點。

第四,教材挖掘較好,注重細節,課堂教學過程已經注意到全力為學生服務,重點句子寫在黑板上的做法,有效的克服了學生沒有課本的不足。

第一、語言課的氣氛一定要有,要渲染,要煽情,課堂氣氛始終不是很活躍,要讓學生張口,進行陳述啟發式教學,要讓學生說出自己的所思所想這樣的話教學會輕鬆,效果會好。

第二、講授過程上看,應結合課文內容進行講解,應該讓學生讀讀課文,再提煉句型、語法可能會使這些知識點有依託,有載體,有源流,對學生的語感和語境培養更有幫助。

第三、抓住一切機會實施情感目標和能力目標的教學,樹立校本課的意識,加強對學生潛移默化的教育,效果會相當好的。

人教版英語九年級第一單元一課時教案

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