資料通訊期末考試試卷（a卷）
1. 通道容量是指給定通訊路徑或通道上的（ a ）
a、資料傳送速度b、資料傳送頻率
c、資料傳送頻寬d、資料傳送延遲
2. （b ）傳遞需進行調製編碼。
a、數字資料在數字通道上
b、數字資料在模擬通道上
c、模擬資料在數字通道上
d、模擬資料在模擬通道上
3. 此圖所示的是曼徹斯特編碼，請指出它所表示的二進位制位元序列的值（d ）
a、11010101101b、10111001100
c、11000110010d、10001000010
4. 已知某線性分組碼的最小碼距是7，該碼用於糾錯時可保證糾幾位錯？（c ）
a、1b、2
c、3 d、4
5. fdm是按照( a )的差別來分割訊號的。
a、頻率參量b、時間參量
c、碼型結構d、以上三種均不是
6. 前向糾錯差錯控制方法的特點是（ d ）
a、能夠檢測出錯碼，但不能確定錯碼的準確位置
b、方法、原理和裝置較簡單，且實時性強
c、傳輸效率低，糾錯裝置比較簡單
d、實時性強，糾錯裝置比檢錯裝置複雜
7. 10101101和***這兩個碼字的漢明距離是（d ）
a、2b、3
c、4d、5
8. 非同步傳輸模式傳送的資料每次為（ a ）
a、乙個字元b、乙個位元組
c、乙個位元 d、乙個幀
9. 在1200bit/s的**線路上，經過測試在1小時內共有108bit誤碼資訊，則該系統的誤位元速率為（b ）
a、0.025b、0.0025%
c、0.09d、0.9%
10. 某一數字脈衝編碼調製復用系統包含32路話音，採用8000次/秒取樣，每次取樣值量化為128個離散電平，則該系統得總傳輸率為（ b ）
a、1.024mb/sb、1.792mb/s
c、2.048mb/sd、2.568mb/s
11. 在同一通道上的同一時刻，能夠進行雙向資料傳送的通訊方式為（c ）
a、單工b、半雙工
c、全雙工d、以上三種均不是
12. 無電壓用「0」來表示，恆定電壓用「1」來表示的編碼方式是（a ）
a、不歸零碼b、歸零碼
c、曼徹斯**d、差分曼徹斯**
13. 乙個連續變化的模擬訊號，假設有最高頻率或頻寬fmax ，若對它週期取樣，取樣後的離散序列就能無失真的恢復出原始連續模擬訊號的條件是（ a）
a、取樣頻率f>2 fmaxb、取樣頻率f>3 fmax
c、取樣頻率f<2 fmaxd、取樣頻率f<3 fmax
14. 下列哪一項不是數字資料的調製編碼的形式？（ c ）
a、振幅鍵控b、頻移鍵控
c、頻率鍵控d、相移鍵控
15. 下列關於資料傳輸速率和頻寬的關係的敘述中不正確的是（c ）
a、資料訊號傳輸速率越高，其有效的頻寬越寬
b、傳輸系統的頻寬越寬，該系統能傳送的資料傳輸速率越高
c、中心頻率越高，則資料傳輸速率越低
d、中心頻率越高，則潛在頻寬就越寬
16. 在資料通訊中，為了保證資料被正確接收，必須採用一些同一編碼解碼頻率的措施，這就是所謂的位同步的同步技術。
17. 對100mbps的傳輸速率來講，若採用曼徹斯特編碼方式，則要求需要 200mhz 頻率的器件實現，若採用4b/5b編碼方式，則需要 125mhz 頻率的器件實現。
18. 2ask訊號的頻寬是基帶訊號頻寬的2 倍。
19. 奇偶校驗可以檢查出 1 位出錯的情況；若要傳送的資料為「1100101」，若採用偶校驗則輸出字元為 0 。
20. 碼重是碼組中非零碼元的個數。
21. 與基帶傳輸不同，頻帶傳輸是一種搬移頻譜的傳輸方式。
22. 線性碼是指監督碼元與資訊碼元之間的關係是線性關係。對線性分組碼，如果找到了碼的生成矩陣那麼編碼方法就完全確定了。
23. 迴圈碼任一許用碼組經過迴圈移位後所得到的碼組仍為它的一許用碼組。
24. 真正衡量資料傳輸系統資訊傳輸效率的指標是頻帶利用率其單位為bd/hz 或者bit·s-1/hz。
25. 若要糾出2 個錯碼，分組碼的最小碼距dmin應 >=5 。
26. 某相對碼序列為10101110111101010001，產生相對碼的規則為「1變0不變」，則其絕對碼為 11001011010110011110
27. pcm編碼方式中，取樣速率是8000次/秒，採用tdm傳輸方式，線路若要傳輸24路訊號共193位元，則線路的傳輸速率是 1.544mbps
1、 頻帶傳輸中為什麼要進行調製解調？
a) 答：頻帶傳輸是帶通型通道，而基帶資料訊號占用頻譜是低通頻帶，所以帶通訊道不適合於直接傳輸基帶訊號，需對基帶訊號進行調製實現頻帶搬移，使訊號頻帶適合於帶通訊道。
2、 已知6 個碼組為：0000000，0001011，0010101，0011110，0100110，0101101。分析其間的最小碼距d min和能糾正的錯碼數t。
答：最小碼距d min=3 （2 分）
t = (d min-1)/2 = 1 （3 分）
3、 在資料通訊中，按照同步的功能來區分，有哪些同步技術？
答：在資料通訊中，按照同步的功能來區分有載波同步、位同步、群同步、網同步4種。
4、 卷積碼（2，1，4）的約束長度和編碼效率r各是多少？
答：約束長度＝n×n＝2×4＝8
編碼效率r＝k／n＝l／2＝50%
5、 若在**通道上傳輸600 bit/s 的資料，採用2fsk 調製方式，傳送頻率為1300hz 和1700hz，則相位不連續的2fsk 訊號的頻寬是多少？
答：2fsk 訊號的頻寬b = |f2-f1|+2f s = |1700-1300| + 2×600 = 1600 hz
該相位不連續的2fsk 訊號的頻寬是1600hz。
6、 如果當調製速率為2400 波特（bd）時，資料傳信速率為7200 位元／秒（bit/s），問：這是幾電平資料傳輸？
答：log2m = 7200/2400 = 3， m = 8
所以，這是8電平資料傳輸。
7、 什麼是基帶傳輸？基帶傳輸中，基帶的意義是什麼？
答：通常把不搬移基帶訊號頻譜的傳輸方式稱為基帶傳輸。
基帶傳輸中，基帶的意義是指介質的頻帶範圍為由0開始到某一頻率範圍內。
1、對於頻寬為4khz的通道，若有8種不同的物理狀態來表示資料，訊雜比為30db。問：按奈奎斯特（nyquist）定理和夏農（shannon）定理最大限制的速率分別是多少？
答：(1) 奈奎斯特（nyquist）定理：
由已知，w = 4000hz、m=8，所以有
最大限制的速率c=2w×log2m=2×4000×log28=24kb/s。
(2) 夏農（shannon）定理：
由已知，w = 4000hz、訊雜比=30 db，則10log10（s/n）=30 db，所以s/n=1000，
因此，最大限制的速率c= w×log2（1+s/n）= 4000×log2（1+1000）= 39.9 kb/s。
2、已知（7,3）迴圈碼的生成多項式是g(x) = x4+x3+x2+1
(1) 寫出所有碼字。
(2) 若接收結果是 y = (1010111)，最可能的傳送碼字是什麼？為什麼？
(3) 寫出系統碼形式的生成矩陣（資訊位在左）和相應的校驗矩陣。
2、答：(1)全部碼字有8 個，如下所列：
0000000 1110100 0111010 0011101,
1001110 0100111 1101001 1010011.
(2)因為上列碼字中離1010111 最近的是1010011，所以1010011就是最可能傳送的碼字。
(3)gh =
16. 位同步
17. 200mhz125mhz
18. 2
19. 10
20. 非零碼元(或「1」的個數)
21. 搬移
22. 監督碼元生成矩陣(或生成多項式)
23. 迴圈移位
24. 頻帶利用率
25. ≥5
26. 11001011010110011110
27. 1.544mbps
a) 答：頻帶傳輸是帶通型通道，而基帶資料訊號占用頻譜是低通頻帶，所以帶通訊道不適合於直接傳輸基帶訊號，需對基帶訊號進行調製實現頻帶搬移，使訊號頻帶適合於帶通訊道。
b) 答：最小碼距d min=3 （2 分）
t = (d min-1)/2 = 1 （3 分）
c) 答：在資料通訊中，按照同步的功能來區分有載波同步、位同步、群同步、網同步4種。
d) 答：約束長度＝n×n＝2×4＝8
編碼效率r＝k／n＝l／2＝50%
e) 答：2fsk 訊號的頻寬b = |f2-f1|+2f s = |1700-1300| + 2×600 = 1600 hz
該相位不連續的2fsk 訊號的頻寬是1600hz。
f) 答：log2m = 7200/2400 = 3， m = 8
所以，這是8電平資料傳輸。
g) 答：通常把不搬移基帶訊號頻譜的傳輸方式稱為基帶傳輸。
基帶傳輸中，基帶的意義是指介質的頻帶範圍為由0開始到某一頻率範圍內。
1、答：(1) 奈奎斯特（nyquist）定理：
由已知，w = 4000hz、m=8，所以有
最大限制的速率c=2w×log2m=2×4000×log28=24kb/s。
(2) 夏農（shannon）定理：
由已知，w = 4000hz、訊雜比=30 db，則10log10（s/n）=30 db，所以s/n=1000，
因此，最大限制的速率c= w×log2（1+s/n）= 4000×log2（1+1000）= 39.9 kb/s。
2、答：(1)全部碼字有8 個，如下所列：
0000000 1110100 0111010 0011101,
1001110 0100111 1101001 1010011.
(2)因為上列碼字中離1010111 最近的是1010011，所以1010011就是最可能傳送的碼字。
(3)gh =
數字通訊技術21 2 1數字通訊系統的組成
數字通訊系統的組成 教學目標 1 知識目標 掌握數字通訊系統的組成及各部分的作用。建立完整的數字通訊系統概念。a類 2 能力目標 通過學習提高學生分析問題和解決問題的能力，開發學生的邏輯思維能力 提高靈活運用能力，培養學生學習比較 歸納 舉一反三等思想方法。3 情感目標 通過教學活動，使學生體驗學習...
數字通訊原理實訓計畫
1.綜合實訓的性質和目的 本課程實訓是在 數字通訊原理 課程基礎上設定的，是鞏固學生所學理論知識 培養學生動手能力並使理論與實際相結合的重要實踐環節。本課程實訓的目的和任務，是通過學生做抽樣定理等八個相關實驗來了解數字通訊過程，加強學生對數字通訊的深刻認識和分析通訊機理的能力。2.實訓題目 共有6個...
數字通訊原理測試卷
c 碼元傳輸響應的失真 d 通道話路太多 三 判斷題 每題1分 1 非均勻量化的特點是 訊號幅度小時，量化間隔也小 2 通過數字話音插空技術可得到2.5倍的插空增益 3 dpcm系統傳送的是差值量化編碼 4 時分制通訊是各路訊號在通道上占有不同時間間隔進行通訊 5 通道編碼的功能是把模擬訊號變為數碼...