數字通訊原理實訓計畫

1. 綜合實訓的性質和目的:

本課程實訓是在《數字通訊原理》課程基礎上設定的，是鞏固學生所學理論知識、培養學生動手能力並使理論與實際相結合的重要實踐環節。

本課程實訓的目的和任務，是通過學生做抽樣定理等八個相關實驗來了解數字通訊過程，加強學生對數字通訊的深刻認識和分析通訊機理的能力。

2. 實訓題目：

共有6個實驗題目，學生可自行選擇4-6個題目。

（1）抽樣定理和脈衝調幅(pam)實驗：抽樣是模擬訊號數位化的基礎，本實驗以傳輸音訊訊號為例，對音訊訊號進行抽樣，驗證抽樣定理的正確性。

（2）脈衝編碼調製(pcm)實驗：本實驗介紹pcm專用大規模積體電路的工作原理和應用，自動失真度儀的使用方法，以及語音頻號數位化技術的主要指標及測試方法。

（3）增量調製(△m)實驗：本實驗以語音頻號進行m編碼和解碼，並介紹了△m編譯碼專用大規模積體電路 mc3519的基本工作原理，外部電路設計原理和一般使用方法；同時介紹了語音頻號數位化技術的主要指標：動態範圍、訊雜比、頻率特性等及其測試方法。

（4）hdb3編譯碼實驗：介紹hdb3編譯碼的構成及各部分功用，hdb3編譯碼的碼型和波形，傳輸系統效能的測試方法。

（5）移相鍵控(psk)實驗：本實驗介紹m序列訊號的效能及其實現方法和應用。psk系統的組成及工作原理、工作過程；同時介紹同相正交環的工作原理及ic壓控振盪器在數字調製系統中的應用，還介紹2psk系統的主要效能指標及測試方法。

（6）基帶傳輸系統實驗：介紹數字基帶訊號傳輸系統的構成及各部分功用；微控制器在通訊中的應用；均衡器的作用，工作原理及調節過程。

3. 實訓計畫與課時安排

（1）學生實驗材料準備，了解實驗的目的、內容、步驟和原理。（10學時）

（2）學生消化資訊，完成實驗步驟和原理的設計書。（6學時）

（3）教師審查學生的設計書確定實驗題目和實驗。（4學時）

（4）學生到實驗室進行實驗。（36學時）

（5）驗收並簡單考核，撰寫設計總結與報告。（4學時）