給出壓力的定義：物理學中將垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。
強調：1. 壓力的方向垂直於受力面，壓力作用在受力物體的表面上。
2. 壓力產生的原因是物體之間相互擠壓。
3. 壓力不一定是由重力產生的，壓力的大小不一定等於重力。
圖（a），置於水平面上的物體對支援面的壓力大小等於物體的重力，但是壓力和重力是不同的兩個力，重力是像(b)、(c)兩圖物體不是置於水平面上，壓力的大小就不一定等於重力了。
在雪地行走，人對地面的壓力相同，但是有穿滑雪板跟沒有穿的效果也不一樣。那麼，壓力的作用效果與哪些因素有關呢？
（出示幻燈片，猜一猜）壓力的作用效果可能與哪些因素有關?
二、壓強
(出示幻燈片，**：動手試試) **1，說明了當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著。**2，說明了a)當受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著；b)當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著。
（出示幻燈片，思考、猜想、討論）引出壓強的定義。
教師總結：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關，為了比較壓力作用的效果，物理學中引入壓強的概念，也就是取相同受力面積上受到的壓力，物理學把單位面積上受到的壓力叫做壓強。
例：一台機器重1000n，與地面接觸面積是2m2,這台及其對地面的壓強多大？
學生回答後教師總結：壓強等於壓力除以受力面積。
物理學上用p來表示壓強，用f來表示壓力，用s來表示受力面積。
在國際單位制中，力的單位是n，面積的單位是m2，壓強的單位是n/m2，該單位讀作「牛每平方公尺」，它還有乙個專門的名稱叫做帕斯卡，簡稱帕，帕斯卡是法國科學家，為了紀念他在物理學研究方面作出的貢獻，以他的名字作為壓強單位的名稱。
pa這個單位有多大呢？舉例加深理解：
（1）一張紙平放時對桌面的壓強為0.5pa；
（2）一粒西瓜籽對桌面的壓強為20pa；
（3）乙個中學生站立時對地面的壓強是10000pa。
請說出：3pa、2pa的物理意義。
講解課本例題：一輛質量為50t的坦克在水平地面上，每條履帶與地面的接觸面積是1.5m2。
一顆圖釘尖的面積是0.05mm2，手指對圖釘帽的壓力是20n，試比較坦克對地面的壓強與圖釘尖對牆面的壓強的大小。
已知：，求：
解： 答：坦克對地面壓強為1.63105pa，圖釘尖對牆面壓強為4108pa 。
三、壓強的增大與減小
生活中有時要增大壓強，有時又要減小壓強。你能利用壓強公式分析下面的一些事例嗎？（p145）
1、用刀切肉（刀刃越鋒利，受力面積越小，壓強越大）
2、推土機的履帶（推土機履帶寬大，可以減小對地面的壓強，不易陷入泥土中）
3、書包帶（書包帶越寬，受力面積越大，壓強越小）
4、鐵軌（鐵軌下墊枕木，使鐵軌受力面積增大，壓強減小）
5、自行車的剎車（用力去剎車，受力面積不變，力越大，壓強變大）
6、插飲料管（飲料管下端很尖，受力面積越小，壓強越大）
7、啄木鳥（啄木鳥的喙很尖，受力面積越小，壓強越大）
你還能舉出生活中有哪些增大或減小壓強的例子？
總結：增大和減小壓強的方法
1、增大壓強的方法：（1）增大壓力，（2）減小受力面積，（3）既增大壓力又減小受力面積。
2、減小壓強的方法：（1）減小壓力，（2）增大受力面積，（3）既減小壓力又增大受力面積。
出示幻燈片，利用控制變數法，分析壓強與壓力、受力面積之間的關係
五、出示幻燈片，課外引申：（1）討論交流:如何自救？（2）睡釘床會受傷嗎？
六、出示幻燈片，基礎知識鞏固、能力提高
七、課堂小結
八、板書設計
一、壓力[f]：垂直作用在物體表面上的力
二、壓強
1、壓力的作用效果
2、壓強[p]
定義：單位面積上受到的壓力大小
公式： 單位：n/m2 、pa（帕）
三、壓強的增大與減小
九、教學反思
第二節科學**：液體的壓強(一)
教學目標
1． 理解液體內部壓強的規律；能應用液體壓強的知識解釋簡單的生產，生活中的應用問題。
2． 知道連通器和它的原理；了解一些連通器的應用例項。
3． 知道帕斯卡原理及其應用。
重點、難點
重點：液體內部壓強的規律。
難點：應用液體壓強的知識解釋簡單的生產、生活中的應用問題。
教學準備
實驗器材教師用：液體壓強與深度關係演示器、u形管壓強計、燒杯（1000ml）、水、鹽水、連通器、u形管。
學生用：每兩人一組，每組：大、小燒杯各乙個、u形管壓強計、水、鹽水、刻度尺、小桶（口大底小）乙隻。[
教學設計
教學反思
液體的壓強(二)
鞏固練習
一、 填空題
1.如圖10-17，放在水平桌面上的圓柱形容器重為5n，底面積為100cm2，裝滿某種液體後，容器中a點處壓強為2．4x103pa，則液體對容器底的壓強為________pa，容器對水平桌面的壓強為pa。
2.小明將1kg的水倒入放在水平桌面上底面積為50cm2容器中，如圖10-18所示，測得水深15cm，則水對容器底的壓強為pa，水對容器底的壓力是n。（g取10n/kg）
3.已知人體的密度與水相近，若將人體近似看作為乙個圓柱體，由此可估算出身高為1.7m的人直立時對水平地面的壓強約為pa。
4.船閘是利用的道理工作的，如下圖所示是船閘的簡單的示意圖，關閉閥門b，開啟閥門a時與組成連通器；當關閉閥門a，開啟閥門b時與組成連通器
二選擇題
5.三峽大壩壩底水位是66m（水位表示相對於上海吳淞口海平面的海拔高度）。今年6月1日上午九時，大壩開始蓄水，到6月10日下午5時，蓄水水位達135m.
若g取i0n/kg,此時水對大壩壩底的壓強為
a. 6.6×105 pa b. 6.9×105 pa c. 1.35×106 pa d. 2.01×106 pa
6.甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、
c、d四個點的位置如圖10-19所示，水在a、b、c、d處產生的壓強分別為pa、pb、pc、pd ，下列關係中正確的是
a． pa＜pcb． pa＝pd
c． pb＞pcd． pb＝pd
7.如圖10-20所示，是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關係的圖象。設液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關係是：
a．甲 =乙 b．甲＜乙 c．甲 ＞乙 d．無法確定
8．在下圖10-21所示的三個底面積相同的容器中，分別裝入質量相等的水，則容器底部受到水的壓強( )
a.甲最大 b.乙最大
c.丙最大 d.一樣大
三、計算題
9．一樓房底樓的自來水龍頭上裝有一壓強計，壓強計讀數是4.9×105pa，問自來水塔中水面距離地面的高度為多少?(設水龍頭距地面高為1m)比底樓高10m的4樓水龍頭旁的壓強計讀數為多大?
擴充套件練習
一、填空題
1.在房屋裝修時，為了在牆上畫一條水平線，工人師傅常拿一根裝有水的長透明塑料軟管貼著牆面在軟管兩端的水面處作出標記，將標記連成直線，即得到一條水平線，他們在作標記時，用到了物理學中得知識，請你在列舉乙個此物理知識在生產或生活中的應用
2.水平桌面上放一質量為100g、底面積為的圓柱形茶杯（杯的厚度不計），杯中有10cm深的水，則水對杯底的壓強為________pa，桌面對杯子的支援力為______n，杯子對桌面的壓強為________pa（本題中g取10n/kg）。
3.如圖10-22所示,是某同學研究液體壓強時,繪製的甲、乙兩種液體的壓強與深度關係影象.由影象可知,甲、乙兩種液體的密度關係為ρ甲_____ρ乙(填「>」、「<」或 「=」),其中___ 種液體是水.
4.圖10-23中，甲、乙兩容器的重力相等，底面積相等，放在水平地面上，盛有等高的同種液體，則：（1）甲容器中的液重液體對容器底的壓力。
（2）液體對甲、乙兩容器底的壓強是p甲 p乙，壓力是f甲 f乙 。（3）甲、乙兩容器對支援面的壓強p甲』 p乙 ＇，壓力是 f甲＇ f乙＇。（選填「＜」「＞」或「＝」）
5．如圖10-24所示，三個容器中分別裝油鹽水、清水和硫酸，它們對容器底部的壓力相等。這三種液體中質量最大質量最小。
八年級物理第八章總結
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八年級物理第八章學習評價
姓名成績 一 選擇題 每題2分共26分 1 我國人民的生活水平有了較大的提高,電冰箱 空調機 電視機等家用電器普遍進入家庭。觀察下圖所示四種家用電器的銘牌，下列說法正確的是 a.除彩色電視機外，其它用電器在220v電壓時均能正常工作 b.四種用電器都標有頻率50hz，說明它們工作時產生的雜訊都相同 ...