考點一、彈力、彈簧測力計
物體能恢復到原來的形狀和體積的性質，叫做彈性。物體由於彈性形變而產生的力叫做彈力。彈簧測力計的原理是：
在彈性限度內彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。使用彈簧測力計應注意：（1）觀察彈簧測力計的量程及分度值，加在彈簧測力計上的力不能超過其量程。
（2）使用前將測力計的指標調到零。使用時力的方向與彈簧的軸線一致。（3）讀數時，視線應與刻度板麵垂直。
例1．我們之所以能用彈簧製作測力計，是因為在彈簧的彈性限度內（ ）
a．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比
b．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比
c．彈簧的長度跟所受拉力成正比
d．彈簧的伸長跟所受拉力成正比
解析：彈簧是彈簧測力計的主要部件，它的基本原理是：彈簧受到拉力作用時會發生彈性形變，拉力越大，形變也越大，即彈簧所受拉力越大，彈簧的伸長也越長。
通過進一步實驗研究，可知彈簧的伸長與拉力成正比。
敘述彈簧測力計原理時，不能把因果關係顛倒：拉力是彈簧發生形變的原因，而彈簧的伸長是拉力作用的結果；而在實際使用彈簧測力計時，我們卻是根據彈簧的形變（伸長了多少）來度量拉力大小的。答案：
d例2．如圖左所示，彈簧測力計的一端受到4n的拉力作用，另一端也受到4n的拉力作用，則該彈簧測力計的示數是（ ）
a．0 b．2n c．4n d．8n
解析： 有的同學認為彈簧測力計的兩端都受到拉力的作用，因此彈簧測力計的示數應是這兩個力的和，即8n，因此認為選項正確。
我們可以轉換思路來考慮，假如我們把彈簧測力計的一端固定（如圖右），在其掛鉤上施加４n的拉力。這時牆面受到彈簧測力計向左的拉力為4n，根據物體間力的作用是相互的，相互作用力大小相等。牆對彈簧測力計也有乙個向右的拉力，為4n。
彈簧測力計的示數大小取決於彈簧測力計掛鉤上所受的力。不是吊環與掛鉤上的力簡單相加答案：c
考點二、重力
重力是由於地球對物體的吸引而產生的。重力的大小可由彈簧測力計測量。實驗表明重力的大小與物體的質量成正比，公式g = mg。
物體受到重力的方向都是豎直向下的，利用這一特點，不僅能檢查牆壁是否豎直，而且能檢查桌面或窗台是否水平。重力在物體上的作用點叫重心。
例3．足球運動員把足球踢向空中，若不計空氣阻力。下圖是表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（g表示重力，f表示腳對球的作用力）（ ）
解析：重力是地球表面附近的物體由於地球的吸引而使物體受到的力。足球運動員把足球踢向空中時，若不考慮空氣的阻力，則足球只受重力的作用，而重力的方向總是豎直向下的。
觀察四個選項，空中只受重力的受力圖，只有選項b正確。
例4．我國「嫦娥工程」預計在2023年實施落月探測。已知月球上無大氣、無磁場，物體在月球上所受重力只相當於地球上的1/6。在月球上，你認為下列情況可能的是（ ）
a．利用降落傘降落，以確保安全落月 b．用指南針確定方向
c．聽到月球車行駛發出的聲音 d．輕易地將60kg的物體舉起
解析：月球上是真空，降落傘不起作用，a錯；月球上沒有磁場，故用指南針不能確定方向，b錯；月球上沒有空氣，真空不能傳聲，c錯；質量為60kg的物體，在月球上僅「重」100n，人能輕易將其舉起，d正確。
考點三、增大或減小摩擦力的方法
增大摩擦力的方法有：增大壓力、使接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
減小摩擦力的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。
例5．如下圖所示的四個例項中，目的是為了減小摩擦的是
解析：浴室腳墊做得凹凸不平、防滑地磚表面做得較粗糙、旅遊鞋底有凹凸的花紋都是為了增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；輪滑鞋裝有滑輪是變滑動為滾動，目的是為了減小摩擦。
例6．如下圖，冰壺比賽時由於運動員既要滑行，又要在刷冰時用力蹬地，滑行腳和蹬冰腳需要分別穿上塑料底和橡膠底鞋。其中，蹬冰腳穿橡膠底鞋是為了接觸面的粗糙程度，使摩擦力 。（均選填「增大」或「減小」）
解析：為了不使人在冰上運動時摔倒，蹬冰鞋比較粗糙，可以增大鞋與冰面間的摩擦力。答案：增大；增大
考點四、**摩擦力大小的影響因素
**摩擦力大小與什麼因素有關，在實驗過程中應注意利用「控制變數法」。
例7．如圖所示是「**滑動摩擦力的大小與哪些因素有關」的實驗。
（1）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊；
實驗資料如下：
（2）分析 （選填序號）兩次實驗資料可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關係
（3）在第一次實驗中如果用0.5n的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為 。
解析：（1）勻速直線運動時，拉力、摩擦力二力平衡，大小相等；（2）**滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關係時，應保持壓力大小不變，改變接觸面的粗糙程度不同，故應選1、3；（3）由實驗1，可知摩擦力為0.4n，如果用0.
5n的力水平拉動木塊，由於壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，則木塊受到的滑動摩擦力大小不變，為0.4n。
易錯提示：摩擦力的大小與物體運動的速度、接觸面積的大小無關，只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。
答案：（1）勻速直線 （2）1、3 （3）0.4
考點五、利用二力平衡求摩擦力的方法
（1）明確靜止或做勻速直線運動的物體處於平衡狀態；（2）判斷出要求出的摩擦力與哪個力是平衡力；（3）根據已知力的大小確定摩擦力的大小。
例8．乙個重50n的木箱放在水平桌面上，在10n的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為f1；當推力為22n時，木箱作勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f2，則（ ）
a．f1=0n f2=22n b．f1=0n f2=50n
c．f1=50n f2=22n d．f1=10n f2=22n
解析：當水平推力為10n時，木箱靜止不動，處於平衡狀態，由二力平衡可知，此時摩擦力f1＝10n；當推力變為22n時，木箱作勻速直線運動，仍是平衡狀態，此時的摩擦力仍然等於推力，即f2＝22n。故d正確。
例9．如下圖所示，利用彈簧測力計拉著物體在水平面上勻速向右運動，該物體受到的摩擦力為 n。當彈簧測力計的示數增大為4n時，該物體受到的摩擦力為 n。
解析：物體在水平面上勻速運動，則受力一定平衡；圖中的物體受的摩擦力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力。而此時彈簧測力計的讀數為3.
6n，所以物體受到的摩擦力為3.6n。儘管彈簧測力計的示數增大為4n，但由於接觸面的粗糙程度、壓力都不變，因此物體受到的摩擦力也不變，仍為3.
6n。答案：3.6 3.6
八年級物理第八章測評 人教版
b.彈簧測力計的示數為0 c.木板仍向右做勻速直線運動 d.小木塊將保持靜止 答案 d 6.2012 山東濟寧中考 如圖所示,小車被人推開後向前運動,最終停下了,對這一過程的分析正確的是 a.人對小車的推力越來越小 b.離開人手後的小車不受力的作用 c.小車在運動過程中受到平衡力的作用 d.由於慣性...
新人教版八年級物理下冊《第八章運動和力》知識點總結
注意 在判斷物體受平衡力時，要注意先判斷物體在什麼方向 水平方向還是豎直方向 處於平衡狀態，然後才能判斷物體在什麼方向受到平衡力。當物體處於非平衡狀態 加速或減速運動 方向改變 時，物體受到非平衡力的作用。5 物體保持平衡狀態的條件 不受力或受平衡力 6 力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運...
八年級物理第八章總結
一 力的概念 1 力的概念 力是物體對物體的作用。注意 有力作用時，必然有施力物體和受力物體，力不能離開物體而單獨存在。有力作用時物體間可以接觸，也可以不接觸。2 物體間力的作用是相互的 相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之...