一、考試目標
（一）地理科學知識與運用能力
1．了解地理科學的特點。
2．掌握地理科學的基礎知識、基本技能、基本方法和基礎理論。
3．運用空間思維等地理科學的方法觀察、分析和解決地理問題。
（二）地理教學知識與運用能力
1．了解初中和高中地理課程的性質、地位、理念、設計思路和主要內容。
2．掌握地理教學的基礎知識、基本技能和常用方法。
3．會初步運用地理教學的基本理論分析、解決地理教學的實際問題。
（三）地理教學設計能力
1．了解高中學生地理學習需求和已有學習經驗。
2．掌握地理教學設計的基本環節。
3．能夠結合具體的課題進行地理教學設計。
二、考試內容模組與要求
（一）地理科學知識與運用
1.理解地理科學的基本概念；熟悉主要的地理過程；掌握組成地理環境的基本要素以及相互之間的關係；熟悉中國和世界的地理概況。
2．掌握運用地圖和其他地理影象、繪製地理圖表等基本技能；熟悉地理實驗和野外觀察、社會調查等地理實踐活動的過程和方法。
3．掌握地理科學的基本思想和學科特點；了解人地關係的發展歷程、現狀與趨勢；會運用地理科學一般方法解釋、分析和解決地理問題。
（二）教學知識與運用
1.熟悉高中地理課程在學校課程體系中的地位和特點；熟悉高中地理課程設定和設計思路；掌握高中地理課程的基本理念和培養目標；了解高中地理課程設定、教學內容和教學基本方法。
2.掌握地理教學的基本特點；熟悉地理教材的結構和使用方法；掌握地理教學方法的特點和使用條件；掌握地理教學基本技能的作用和要求；掌握地球儀、地理圖冊、投影儀、多**、網路等多種**的基本用途和使用方法；掌握形成性評價、終結性評價等教學評價的基本方式和作用。
3.熟悉地理教學的基本理論；能夠結合具體的教學內容和教學條件，分析和解決教學目標設計、地理教材使用、地理教學方法優化、地理教學**選用、地理教學評價等方面的實際問題。
（三）教學設計
1.確定教學目標
（1）了解一般高中學生的地理學習基礎和需求。
（2）依據普通高中地理課程標準。
（3）完整、規範、具體地表述課時目標。
2.分析教學內容
（1）確立適切的教學重點。
（2）恰當分析教學內容的知識結構。
3.選擇教學方法和教學**
（1）關注優化教學方法。
（2）合理組合教學方法。
（3）恰當選擇教學**。
4.設計教學過程
（1）設計明確的教師活動。
（2）設計合理的學生活動。
（3）設計恰當的測評題目。
5.形成完整的教案
（1）掌握教案的基本形式。
（2）掌握教案必備的組成要素。
2019湖南教資國考化學 初中化學知識點整理 一
基本概念 1.物質的變化及性質 1 物理變化 沒有新物質生成的變化。巨集觀上沒有新物質生成，微觀上沒有新分子生成。常指物質狀態的變化 形狀的改變 位置的移動等。例如 水的三態變化 汽油揮發 乾冰的昇華 木材做成桌椅 玻璃碎了等等。2 化學變化 有新物質生成的變化，也叫化學反應。巨集觀上有新物質生成，...
2019教資國考小學《綜合素質》練習題 教育權利與義務
1 最早提出教師要做 人類靈魂的工程師 的是蘇聯的 a a.加里寧 b.列寧 c.凱洛夫 d.贊可夫 2 在現代社會中，教育權的結構一般由 d 組成。a.家庭教育權 學校教育權 教師教育權 b.學校教育權 社會教育權 學生教育權 c.國家教育權 社會教育權 教師教育權 d.國家教育權 家庭教育權 社...
幼兒教資國考《保教知識與能力》考點歸納 教育評價
考點四 幼兒園教育評價的方法 考點 成長記錄檔案袋屬於 評價。a.差異性 b.發展性 c.社會性 d.自我 答案 b 考點歸納 考點五 幼兒園教育評價的內容 考點 評價教學活動的結構安排是否緊湊 有序，屬於教育評價中的 評價。a.活動內容 b.活動過程 c.活動方法 d.活動效果 答案 b 考點歸納...