一、排比
1.說明
排比是把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。
2.作用
便於把複雜的內容表達得比較集中、透徹、感情強烈，使氣勢貫通，流暢；便得形式整齊美觀，音節響亮。
3.示例
①也許是因為拔何首烏毀了泥牆罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道。
②耳朵裡有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上賓士，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。
二、對偶
1.說明
對偶是用結構相同、字數相等的一對句子或片語表達兩個相對或相近的意思。
2.作用
從形式上看句式整齊，增強語言的形式美，讀起來節奏感強，從內容上看，凝鍊，集中，概括力強，加強了語意的相反相成也使音韻和諧，節奏鮮明，讀來琅琅上口意義嚴謹而又富有表現力。
3.示例
①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
②朝看水東流，暮看日西墜。
三、反覆
1.說明
反覆是根據表達的需要，使同乙個詞語或句子一再出現。
反覆可以連續，也可以間隔。
2.作用
可以突出強調某一事物，表達綿綿不斷的情思或加強語氣，突出感情。用於一般文章可使脈絡清楚，用於詩歌可增加旋律美，加強節奏感。3.示例
①……將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
②盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
四、設問
1.說明
設問是先提出問題，然後緊接著把自己的看法說出來。
設問是自問自答。
2.作用
可以突出文章的重點，增強語言的氣勢，引起讀者的注意，有助於更好地抒情論理，同時可使行文有波瀾，達到生動，不呆板的效果。
3.示例
①誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊，我們的戰士，我感到他們是最可愛的人。
②你們聽人們說過嗎？遠望著，我簡直像朵朵紅雲，飄在花園的背景上。
五、反問
1.說明
反問是用疑問的形式來表達確定的意思，以加強語氣。
反問是問而不答，答案蘊含在問句之中。
2.作用
增強語言氣勢，可以使確定的意思得到增強，不容置疑，語感強，富有感染力。
3.示例
①我難道沒有應該責備自己的地方嗎？
②朋友們，當你聽到這段英雄事蹟的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？你不以我們祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？
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