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(指導教師：文昊)
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閱讀一、魯班造傘
很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。
可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎麼辦呢？人總不能待在亭子裡不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上，該多好啊！
用什麼辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：
「你們為什麼頂著荷葉呢？」小孩子七嘴八舌地說：「太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。
」魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心裡一下亮堂起來。
他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧
後來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。
⒈給文中缺少標點的句子加上標點。
⒉用「△」畫出魯班造傘時的動詞。
⒊找到文中的乙個打比方的句子，是把_________比作了
⒋找出表示魯班造出「羊皮傘」時心情的詞語你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎
⒌填一填，再按照這個順序講故事。
很久以前，魯班為大家建了許多大家可以但是，魯班想繼續改進，把亭子做得更一天，他看見_____
受到了啟發。回家後，他用________劈成細條，紮成又把________蒙在架子上。魯班造的_____，既又
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閱讀二、冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土裡，開始了下面的對話。
第一顆種子說：「我要努力生長！我要向下扎（zā zhā）根，還要『出人頭地』，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。
」於是，它努力向上生長。
第二顆種子說：「我沒那麼勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。
我若用力向上鑽，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē jié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。
我還是等情況安全些再做打算吧。」於是，它繼續瑟縮在泥土裡。幾天以後，乙隻母雞在院子裡東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。
1．給文中帶點的字選擇正確的讀音。
2．在（ ）裡填上合適的詞。
的泥土的莖葉的春天
3．寫出下列詞語的反義詞。
脆弱（ ） 危險（ ） 膽怯（ ）
4．用「——」劃出文中的一組排比句。
5．文中誰冒險？它為什麼要冒險？
答：6．第二顆種子為什麼不敢冒險？結果怎樣？
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閱讀三、海港
海輪在海港裡靜靜地航行。船長邀我們到駕駛室瞭望。只見海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車有如將軍，揮動著兩臂，指揮著來來往往的貨櫃機箱。飄著各色旗幟的海輪密密層層地停靠在碼頭兩邊。
1、這段話共有＿句。第2—4句寫（ ）在（ ）看見海港兩岸的景物有（ ）和（ ）
2、文中描寫裝卸吊車「大」的詞是寫它工作很忙的詞是密密層層」說明
3、用「～～」在文中畫出乙個擬人句,並自己寫乙個擬人句。
4、用「密密層層」寫一句話。
5、讀了這段話，你對海港有什麼感受？
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閱讀四、螞蟻和螳螂
在夏天裡，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。
螳螂呢？天天「嘰哩嘰哩」地唱著歌，遊手好閒地過日子。每乙個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是乙個快樂的夏天啊！
螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。「喂！螞蟻先生，為什麼要那麼努力工作呢？
稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？」可是，螞蟻仍然繼續工作著，說：「在夏天裡積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！
」螳螂聽螞蟻這麼說，就不再理螞蟻。「哎！真是麻煩，幹嗎要想那麼久以後的事呢！
」快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。
螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天裡貯存食物該多好啊！
⒈短文共有( )個自然段。第( )自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。
⒉結合上下文理解詞語的意思
遊手好閒
蹣跚你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來
⒊螳螂在夏天和冬天有什麼不同的想法？
夏天的時候
冬天的時候
⒋讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什麼？
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閱讀五我家的菜園
我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高牆，裡面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮豔的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。
當春天來臨時，菜苗紛紛從土裡鑽了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高牆和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地甦醒了。
到了初夏，成行的向日葵已經長得十分健壯，綻開的花朵像乙隻只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子裡熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉公尺，像乙個個渾身插滿手榴彈的威武的戰士。
高梁細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結滿了累累瓜果。
秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。鑲嵌著無數紅色小花的深藍色的絡石藤，布滿了北牆，牆角盛開著粉紅色的喇叭花。
一場大雪過後，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。
菜園的四季，彷彿是一幅幅誘人的畫卷。
1、全文共有（ ）個自然段。第（ ）自然段描寫的是我家菜園的樣子。
2、用曲線~~~~~~~~畫出文中比喻句。
3、照樣子寫詞語（abb的格式）
綠油油4、根據文章內容填表。
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閱讀六、喜鵲
喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那麼樸
素，那-麼雅緻。
喜鵲不僅顏色樸素，而且體態輕巧優美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那麼活潑，那麼可愛。
1．用直線————畫出下面的句子中描寫喜鵲動作的詞語。
它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。
2．填空。
讀了這段話，我知道短文中的第乙個自然段主要寫了喜鵲的讀了這段話，我想到
（二）在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢(cháo)裡。
最大的海鳥叫信天翁。它的乙隻翅膀有近兩公尺長，它能連續飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛製成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當暴風雨來臨時，它們總是在歡快的叫聲中，一會衝向烏雲，一會兒又低飛過海面。
1．這段話是圍繞哪一句寫的?用「~~~」畫出來。
2．填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數量最多的是( ) ，最大的是( ) ，最珍貴的是最勇敢的是
4．讀讀下面的詞語，你有什麼發現？照樣子寫兩個。(abac)
各種各樣自由自在又輕又軟
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閱讀七、烏鴉兄弟
烏鴉兄弟同住在乙個窩裡。
有一天，窩破了個洞。大烏鴉想：「老二會去修的。」小烏鴉想：「老大會去修的。」結果誰也沒有去修，後來洞越來越大了。
大烏鴉想：「這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？」
小烏鴉想結果又是誰也沒有去修。
一直到了寒冷的冬天西北風呼呼地刮（guā guō）著大雪紛紛地飄【揚、 落】 烏鴉兄弟都蜷（quán juǎn）縮（suō sōu）在破窩裡哆嗦地叫著冷啊冷啊
大烏鴉想
小烏鴉想：「這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會去修了。」
可是誰也沒有動手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷縮得更【近 、緊】些。
風越刮越【大、 兇】，雪越下越【大 、兇】。結果窩被吹到地上，兩隻烏鴉都凍僵了。
1、劃去文中帶點字的錯誤讀音。
2、保留文中【 】裡用得合適的詞，劃掉另乙個。
2019考研英語 如何加強聽力口語訓練
大部分高校口語考試的第一部分是簡短的自我介紹，自我介紹是你給導師的第一印象，大家都非常清楚我們沒有第二次機會給人第一次印象，所以要在短時間內，既能對自己的情況做出清楚的介紹，又能給老師深刻的印象，所以就要 言之有物 個性突出 可以自己先提前寫好背熟，大概左右就可以。一般包括這樣的內容 名字，原來畢業...
口語聽力考務會
考務會一 考生需要攜帶的證件 准考證和考場通知單 用膠帶粘在一起 通知單上面有 考號 場次 考場 機位號 考試時間和報道時間 集合時間應比報到時間提前15分鐘 二 這次考試與模擬不同之處就是不按班級考，所有學生全部打亂，這樣就給我的集合帶來了難度，每個場次各班都有，所以要求學生記清楚自己的報到時間，...
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