四年級一班郝睿迪
學校，是供我們學習的地方，也是我們的另乙個家！
大門的外側有兩根柱子挺拔的立在地上，上面安裝著**防盜門。所謂的**防盜門是由無數條特質細絲組成的，要想進這扇門 ，必須對它說出密碼，如果你是「未經登記」的陌生人，即便知道密碼也沒有用。
走進教室，課桌上空空如也。原來，書都放進「萬能工具箱」裡了！課桌上有乙個按鈕，只要摁開開關，對他說上哪門課，它就會自動將有關的東西給拿出來。
開始上語文課了，有的同學讀一遍就背過了，因為這種書不是一般的書，而是特製書。如果你聚精會神的地讀上一遍，就能背過了。假如你只是應付老師的話，那他就會大聲地稟告老師，老師會讓你多讀幾遍，長些記性。
下了課，教室就成了我們的樂園！也許你會問：課桌，課桌呢？實話告訴你們，一下課，課桌們會鑽到地下，休息一會，畢竟，它也已經累了一節課了！
走進圖書室，迎面撲來的的陣陣書香，有可能你會問，怎麼可能有書香呢？原來是小讀者們的讀後感，轉化成一種好聞的香味——書香。隨便開啟一本書，看到的竟不是文字，而是圖畫。
這樣，增添了幾分我對圖書的好感。
未來的學校，你趕快到來吧！我會一直等著、盼著。
未來的學校
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，到了2050年了。科學技術比原來先進多了，有飛 子 飛行椅子 空中軌道 可先進了。然而，改變最大的是學校。為什麼這樣說呢？因為 你跟我看看就知道了。首先，映入眼簾的是一道大門，你一開始會覺著這只不過是乙個普通的電纜門，其實，你錯了！這並不是乙個普通的電纜門，而是乙個高科技...
未來的學校
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《未來的學校》讀書心得
一 傳統教育教學模式的優缺點。在傳統的教學模式中，教師是教學活動的中心，是教學活動的主體，是知識的傳授者，學生是知識的接受者，整個教學活動和教學結構都是圍著教師轉的，很顯然，教師的教學水平 教學技巧和教學藝術決定著學生的學習效果，在應試教育條件下表現為學習成績的高低，這種課堂教學模式長期以來一直是我...