「以」是文言文中乙個極其重要的詞，是浙江省高考中考得最多的虛詞，2004-2023年，共考了5次，排在虛詞的首位，它的應用範圍十分廣泛。甲骨文寫成「 」，金文寫成「 」，小篆寫成「
」，古文寫成「」。它的本義是動詞，「用」的意思，象形，《說文》十四（下）巳部：「，用也。從反巳。賈侍中說：『巳，意巳實也。』象形。羊止切。」
[1]除用作動詞外，它還用作代詞、名詞、副詞、連詞、介詞、助詞等。它是高考《考試說明》中明確要求掌握的虛詞之一，近五年的全國卷和其他省市卷中，「以」字的考題先後出現77題（次）。現就個人在學習與教學中的點滴經驗，談談它的用法。
一、作為動詞。
1、表示「使用」的意思，解釋為「用」、「使用」。
段玉裁注：「用者，可施行也。凡字皆此訓。」[2]《一切經音義》七引《蒼頡篇》雲：「以也，以亦用也。」
《論語·為政》：「視其所以，觀其所由。」又《先進》：「如或知爾，則何以哉？」
《楚辭·九章·涉江》：「忠不必賢兮，賢不必以。」
《左傳·僖公二十六年》：「凡師能左右之曰以。」
2、表示「以為」的意思，解釋為「認為」或「以為」。
《諷齊王納諫》：「臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。」
《觸龍說趙太后》：「老臣以媼為長安君計短也。」
諸葛亮《出師表》：「先帝不以臣卑鄙。」
酈道元《三峽》：「雖乘奔御風不以疾也。」
二、作為代詞。可譯為「此」、「這些」。
《禮記·射義》：「凡以庶士，大小莫處。」
《呂氏春秋·貴信》引《周書》：「以言非信則百事不滿也。」
三、作為名詞。
《康熙字典》：「又因也。」[3]這裡用作名詞，表「原因」、「緣故」。
《詩經·邶風·旄丘》：「何其久也，必有以也。」
《列子·周穆王》：「宋人執而問其以，華子曰：『曩吾忘也。』」
李白《春夜宴桃李園序》：「古人秉燭遊，良有以也。」
四、作為副詞。
通「已」。按：「」和「已」不但同音，而且在篆文中是同乙個字，都寫成「 」。可譯為「已經」。
《史記·陳涉世家》：「得魚腹中書，固以怪之矣。」
《漢書·張敞傳》：「今兩侯以出。」
《戰國策·趙策·魯仲連義不帝秦》：「燕則吾請以從矣。」
五、作為連詞。
連詞「以」字是用來連線兩個動詞或動詞性的片語的，它表示在時間上一先一后的兩種行為的聯絡，後一行為往往是前一行為的目的，或者是前一行為所產生的結果。一般地說，作連詞的「以」字隻錶順接，不表折。
1、用來連線兩個動詞或動詞性的片語，表示在時間上一先一后的兩種行為的聯絡，承接關係，。可譯為「來」。
：蒲松齡《狼》：「意將隧入以攻其後也。」
曹操《觀滄海》：「東臨竭石，以觀滄海。」
《史記·陳涉世家》：「皆刑其長吏，殺之以應陳涉。」
蘇轍《上樞密韓太尉書》：「無高山大野可登覽以自廣。」此種用法，近5年高考出現4題（次）。
2、、表示修飾關係，和「而」字一樣，也可以用在狀語和動詞之間，表示並列和遞進關係，但是不如「而」字常見，可譯為「而」、「而且」、「並且」、「又」等，或省去。
如：歐陽修《賣油翁》：「徐以勺酌油瀝之。」
柳宗元《小石潭記》：「近岸，卷石底以出。」
《遊褒禪山記》：「夫夷以近，則遊者眾。」此種用法，近5年高考出現3題（次）。
3、連線因果關係的兩個分句，若為表因者，常用在表原因的分句前，可譯為「因為」。例如：
《六國論》：「不賂者以賂者喪。」
《遊褒禪山記》：「所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。」
《信陵君竊符救趙》：「諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十餘年。」
若為表果者，可譯為「以致」，它一般不表目的隻錶結果。
例如，諸葛亮《出師表》：「恐託付不效，以傷先帝之明。」又：「引喻失義，以塞忠諫之路也。」此種用法，近5年高考出現3題（次）。
4、可譯為「與」、「和」。
如：《論語》：「天下皆是也，而誰以易之？」「誰以」二字倒用，猶與誰的意思。《儀禮·鄉射禮》：「各以其謳進，反射於位。」
5、表示目的關係，「以」後的動作行為，往往是前一動作行為的目的或結果。可譯為「而」「來」「用來」「以致」等。
例如，《愚公移山》：「河曲智叟亡以應。」
《師說》：「作《師說》以貽之。」
《五人墓碑記》：「斂貲財以送其行。」
《諫太宗十思疏》：「將有作，則思知止以安人。」此種用法，近5年高考出現5題（次）。
6、表示修飾關係，連線狀語和中心語可譯為「而」，或省去。
如：《歸去來兮辭》：「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。」
「群扶以歸。」（2023年山東高考卷10題）
六、作為介詞。
「以」的主要作用是作介詞，也是最為常見的用法,在歷年高考出現頻率最高。
1、表示行為以某物為工具或憑藉，在意義上可譯為現代的「用」、「拿」。
如：《諫太宗十思疏》：「雖董之以嚴刑。」
《詩經衛風氓》：「以爾車來。」
《扁鵲見蔡桓公》：「醫之好治不病以為功。」
蘇詢《六國論》：「秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。」
此種用法，近5年高考出現18題（次），有選擇題，也有翻譯。
2、表示行動的時間、處所或範圍，用法同「於」，可譯為「在」、「從」。
例如：《左傳·桓公二年》：「其弟以千畝之戰生，命之曰成師。」又：「晉穆侯之夫人姜氏,以條之役生太子。」
《漢書西南夷傳》：「今以長沙豫章往，水道多絕，難行。」又《孟嘗君列傳》：「文以五月五日生。」
《登泰山記》：「余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，……至於泰安。」
《五人墓碑記》：「以八月十三斬於市。」
3、表示引進原因，在意義上略等於現代的「因為」、「由於」。例如
《論語》：「以吾一日長乎爾，毋吾以也。」
《廉頗藺相如列傳》：「且以一璧之故逆強秦之歡，不可。」
《岳陽樓記》：「不以物喜，不以已悲。」
《諫太宗十思疏》：「則思無以怒而濫刑。」此種用法，
近5年高考出現18題（次），有選擇題，也有翻譯。
4、表示動作、行為的物件，用法同「與」，可譯為「和」「跟」「同」；有時可譯為「率領」「帶領」。
《戰國策周策》：「天下有變，王割漢中以楚和。」
《信陵君竊符救趙》：「（公子）欲以客往赴秦軍，與趙俱死。」
《詩經·邶風·擊鼓》：「不我以歸，憂心有忡。」
5、表示動作行為的憑藉或前提。猶言憑、根據。可譯為「憑藉」「按」「按照」「依靠」「依照」等。如：
《韓非子·五蠹》：「富國以農，距敵恃卒。」又：「事成則以權長重，事敗則以富長退處。」
《〈孟子〉二章》：「域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。」又《梁惠王上》：「斧斤以時入山林，材木不可勝用也。」
《馬說》：「策之不以其道，食之不能盡其材。」
《商君書·更法》：「禮法以時而定，制令各順其宜。」
此種用法，近5年高考出現6題（次）。
6、表示引進動作、行為涉及的物件，可譯為「把」、「拿」。
《扁鵲見蔡桓公》：「醫之好治不病以為功。」
《出師表》：「先帝知臣謹慎、故臨崩寄臣以大事也。」
《五人墓碑記》：「人皆得以隸使之。」此種用法，近5年高考出現5題（次）。
7、表示行動或變化的起點，可譯為「從」、「自」、「由」。
《潛夫論》：「自古於今,上以天子,下至庶人,蔑有好利而不仁者。」
《史記》：「今以長沙, 豫章往,水道多,絕難行。」
8、「以」字介賓片語。
（1）整個介賓片語可以放在動詞前面，也可以放在動詞（及其賓語）的後面。
如：《孟子·梁惠王上》：「五畝之宅，樹之以桑。」又：「我非愛其財而易之以羊也。
」《勸學》：「南方有鳥焉,名曰蒙鳩,以羽為巢,而編之以發,系之葦苕。」
（2）為了強調介詞「以」的賓語，可以把賓語提到「以」的前面。
《論語》：「吾道一以貫之。」
《孟子》：「江漢以濯之,秋陽以暴之,皓皓乎不可尚已。」
柳宗元《小石潭記》：「全石以為砥。」
（3）有時候，提前的賓語是代詞「是」字。「是以」等於說「因此」。
如：《論語》：「敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。」
《庖丁解牛》：「是以十九年而刀刃若新發於硎。」
《楚辭漁父》：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」
《出師表》：「是以先帝簡拔以遺陛下。」
（4）以字後面的賓語所指的事物，如果已經在上文出現過，賓語就可省略。這時候「以」字可以譯成現代漢語的「拿來」或「拿去」。
《左傳》：「未嘗君之羹，請以遺之。」
《孟子》：「王見之，曰：『牛何之？』對曰：『將以釁鐘。』」
《莊子》：「魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。」[4]
9、「以」字結合語。
（1）「以……為」，是古漢語**現頻率較高的凝固結構，它有「致使」和「意謂」兩種意思。含「致使」之意的時候，和白話的「拿（用）…來做」相當。
例如，《論語》：「子曰:『不能以禮讓為國,如禮何?
』」含「意謂」之意的「以……為」和白話的「把……當」或「覺得……是」很相當的。例如，《論語》：「天將以夫子為十鐸。
」「以為」二字，合而不分，只有意謂之意。這樣合用的「以為」，有「認為」的意思。
例如，《論語》：「事君盡禮,人以為諂也。」
（譯：孔子說:「我完完全全按照周禮的規定去事奉君主,別人卻以為這是謅媚呢。」）
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