初二物理電學綜合測試題（一）
一、填空題
1．如圖所示是我們在收音機等小型電器中經常見到的定值電阻器，小明同學想測出這個電阻的阻值，他在電阻兩端加6v電壓時，通過的電流為0.2a，則它的阻值為 ω；如果把該電阻兩端的電壓調為2v，則此時該導體的電阻的阻值為 ω；當導體兩端電壓為0時，該導體的電阻為 ω。
2．如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然後將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就製成了乙個電池。觀察電壓表指標的偏轉與接線可知：這個電池的電壓是________v，______片是它的正極。
3．如圖所示收音機上調節音量的旋鈕實際上是乙個它是通過改變導體的來改變電阻的。若將接線片b、c接入電路，則順時針轉動旋鈕觸片時，收音機的音量將變 （「大」或「小」）。
4．如圖甲所示的電路，電流錶a1與a2的指標位置如圖乙所示，則電流錶a1的示數是
a，電流錶a2的示數是 a，通過燈l2的電流是 a。
5．有乙隻小燈泡，額定電壓位2.4ｖ，小燈泡正常工作時的電阻為8ω，如果我們只有3ｖ的電源，要使小燈泡正常工作，需要聯乙個 ω的電阻.
6．如圖所示，電源電壓為6ｖ且保持不變。當開關閉合時，電壓表的示數為2ｖ，則ｌ１兩端的電壓是 ，ｌ２兩端的電壓是 ；當開關斷開時，電壓表示數為 。
7．在某一溫度下，兩個電路元件a和b中的電流與其兩端電壓的關係如圖所示。
（1）由影象可知，通過導體的電流與它兩端的電壓成比；
（2）將元件a和b 併聯起來的總電阻為
（3）若將a和b串聯後接在電壓為6v的電源兩端，則元件a、b兩端的電壓分別為
二、選擇題
8．對公式r=u/i的理解，正確是（ ）
a．導體兩端的電壓越大，則電阻越大
b．導體中的電流越小，則電阻越大
c．通過導體的電流為0時，導體的電阻為0
d．導體的電阻大小可以用導體兩端的電壓與通過導體的電流之比來度量
9．李明同學在一次用3v和15v兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的「﹢」接線柱已接入電路，再用15v量程試觸時，指標位置如左圖所示，則下一步的實驗操作應該是（ ）
a．直接接入c接線柱，然後讀數
b．直接接入b接線柱，然後讀數
c．斷開開關，接入c接線柱，閉合開關後讀數
d．斷開開關，接入b接線柱，閉合開關後讀數
10．如圖所示，開關閉合後，三個電流錶a1 、a2、、a3的示數分別為i1、i2、i3 ，它們的大小關係是：( )
a．i1=i2=i3 b．i1=i2+i3
c．i1>i2>i3 d．i1> i3> i2
11．a、b是同種材料製成的電阻，它們的長度相等，a的橫截面積是b的兩倍，將它們串聯在電路中，則加在a、b上的電壓ua、ub和通過a、b的電流ia、ib間的關係正確的是（ ）
a．ia=ib b．ia >ib
c．ua=ub d．ua>ub
12．給你一根粗細均勻的鎳鉻合金線、乙個電源、乙隻電流錶、乙隻滑動變阻器、乙個開關、若干根導線，現需要研究的課題有：（1）：導體的電阻跟它的橫截面積的關係；（2）導體的電阻跟它的長度的關係；（3）導體的電阻跟它的材料的關係。
由上述實驗器材，可以完成的研究課題是（ ）
a．只有(1) b．只有(2)
c．(1)和(2) d．(1)、(1)和(3)
13．如圖所示，在**串聯電路中的電壓關係時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為uab=2v，ubc=2v，uac=4v，在**中記錄資料後，下一步應該做的是（ ）
a．整理器材，結束實驗
b．分析資料，得出結論
c．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
d．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
14．小剛用圖所示電路**「一段電路中電流跟電阻的關係」。在此實驗過程中，當a、b兩點間的電阻由5ω更換為10ω後，為了**上述問題，他應該採取的唯一操作是（ ）
a.保持變阻器滑片不動
b.將變阻器滑片適當向左移動
c.將變阻器滑片適當向右移動
d.適當增加電池的節數
15．某同學採用如圖所示電路做電學實驗時，出現一處電路故障，以下分析正確的是（ ）
a．若電流錶無示數，電壓表有示數，則r1短路
b．若電流錶無示數，電壓表無示數，則r2斷路
c．若電流錶有示數，電壓表有示數，則r1斷路
d．若電流錶有示數，電壓表無示數，則r2短路
三、實驗題**題
16.如圖所示，ａｃ、ｅｇ分別為長度和粗細都相同錳銅絲和鎳鉻合金絲，ｂ、ｆ分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做「決定電阻大小的因素」實驗，記錄資料見下表：
（1）比較步驟得出結論：導體電阻大小與材料有關。
（2）比較步驟①和②（或④和⑤），得出結論
（3）比較步驟②和③（或⑤和⑥），得出結論
（4）張明同學在完成上述實驗後，將ｍ同時接到ａ和ｅ，ｎ同時接到ｃ和ｇ，讀出電流錶的示數為0.7ａ，再與①與④結果相比較，又悟出乙個電流規律
17．在「**電流跟電阻關係」的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：
（1）請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連線起來。
（2）小剛連完最後一根導線後就發現兩個表的指標發生偏轉，並且指標總在晃動，造成上述現象的原因分別是
（3）排除故障後，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2v，讀出並記下電流值；再將5ω的電阻改接成10ω的電阻，發現電壓表示數大於2v，於是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向填「左」或「右」）移動，使並記下電流值；再改接20ω的電阻，重複上述實驗。
（4）此實驗得到的結論是
18．物理課上老師請同學們設計乙個測量未知電阻rx的實驗，各組同學都提出了自己的設計方案，下列是兩組同學的設計情況。
（1）甲組同學決定採用伏安法，請你在虛線方框內幫他畫出實驗電路圖。並說明所需測量的物理量
（2）乙組同學設計了不同的方案，經討論後同學們達成共識，設計的電路如上圖（r0為阻值已知的定值電阻），以下是他們的實驗操作步驟：
按電路圖連線好實物電路。
（3）請你用所測物理量寫出兩種方案未知電阻rx的數學表示式：
甲組：rx乙組：rx
四、計算題
19．如圖所示，滑動變阻器的滑片在某兩點間移動時，電流錶的示數範圍為1a到2a之間，電壓表的示數範圍為6v到9v之間。試求：定值電阻r的阻值及電源電壓。20.
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